美国大学生贷款的历史发展与理论解析

美国的大学生贷款制度在联邦政府的支持下，经历了半个多世纪的发展。从无到有，日益丰富多样，逐步走向完善，形成了一种多样化的大学生资助体系。这项制度在其追求公平、追求效率的发展过程中。经历了实践的阵痛。经历了理论的撞击。追溯其历史的发展。反思社会公平与效率观的进步，更有助于我们对高等教育及学生资助问题认识的深化。     

美国联邦直接贷款政策的制定与实施

20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促进了美国经济持续平稳地发展。然而,一波三折的出台过程却也预示着其前景的黯淡。     

美国金融危机对美国大学生贷款的影响

在美国多数学生靠贷款上大学已经成为一个普遍现象.在当前金融危机的影响下,银行的不良贷款已经影响到了美国大学生的贷款,学生贷款的资金来源短缺成为全社会尤其是高等学校必须面对的问题.美国政府和各高校正在积极应对这一学生贷款危机.     

美国大学生贷款信用保障机制探析

为确保高等教育的普及性、大众化和竞争力,充分体现社会大多数成员享受良好高等教育的权利,美国联邦政府、州政府、大学以及社会其它组织为大学生提供了多元化的贷款形式,建构了人格激励的声誉机制、信息快捷的沟通机制、信用安全的监控机制、风险防范的弹性偿还机制、法律性质的严厉惩戒机制等,逐步建立了系统、安全和有效的大学生贷款保障制度.本文反观我国大学生贷款制度的现状及其还贷信用缺失,为完善我国大学生贷款制度提出了一定的合理性和科学性建议.     

美国学生贷款拖欠风险规避措施及启示

美国主要通过加强学生诚信教育、采取灵活的还款方式、促使银行主动回收贷款、高校分担学生贷款拖欠责任、建立完善的信用体系、加大对贷款拖欠者惩罚力度等措施规避大学生贷款拖欠风险,效果比较明显。借鉴美国的经验,我们应该在加快高等教育资助立法、采用生源地贷款方式等方面有所加强,以保证高校学生贷款系统的良性运转。     

美国大学生联邦工读项目的设立、实施及启示

美国大学生联邦工读项目经过40多年的发展已相对成熟,项目的管理审核、资金来源、法律保证都日趋规范。在大学生资助体系中占有重要地位。项目通过鼓励学生参与与学习相关的工作来获得经济报酬,在经济辅助和人格培养两个方面都取得了良好的效果,对我国高校勤工助学工作有较好的借鉴和启发意义。     

美国如何降低学生贷款拖欠率

克林顿总统从1993年1月至2000年1月在任的8年间,美国的学生贷款拖欠率自联邦教育部对其跟踪以来,连接8年下降,首次下降至7%以下。从1988～1998年的10年间,美国学生贷款的拖欠率如下表所示:     

美国学生贷款研究

二次世界大战后,伴随着高等教育由大众化到普及化的扩展,美国的学生贷款事业亦步入快速发展时期。20世纪50~60年代学生贷款开始步入正轨,20世纪70~80年代实施扩大化的学生贷款方案,20世纪90年代致力于提高还贷能力以降低贷款拖欠率,从而推动美国学生贷款体系的完善。究其成功经验,表现在多主体参与的运作机制,多措施激励银行放贷,多种路径降低贷款拖欠率等方面。     

叛国联邦担保学生贷款的经验及其启示

美国联邦担保学生贷款政策自20世纪60年代实施以来，经过不断完善，取得了很大的成功，其主要的经验有：政府为学生贷款提供担保、灵活多样的学生贷款项目、利用市场经济手段促进银行参与、有效的运行机制以及采取多种措施保障贷款回收等。美国联邦担保学生贷款与我国国家助学贷款模式比较相似，他们的经验对我们很有参考价值。     

美国大学生债务过重

根据美国《高等教育内参》2005年11月17日的报道：本周三，美国企业协会和大学入学与成功协会共同召开了一次关于学生贷款和债务的会议，会议的中心议题是“提高美国的经济竞争力：学生贷款的角色”。     

美国学生贷款中的瑕疵

根据美国《高等教育内参》2006年2月10日的报道：学生债务项目在对该项目工作人员进行大量访谈的基础上，公布了一份题为《谈谈学生偿还贷款的选择》的报告，指出目前学生偿还贷款的方式有很多自相矛盾和不合理的地方，而且过于复杂，报告呼吁采用新的贷款及偿还方法。     

美国社区学院学生贷款项目简介

美国传统的贷款项目只针对四年制学生，2005年，美国最大的学生贷款公司沙利美公司（Sallie Mae）推出了针对社区学院学生的两项贷款项目，本文介绍了这两项贷款项目的相关背景，内容。     

美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理

联邦教育贷款是政府提供担保、以学生预期收益为基础的信用贷款。联邦政府对大学生的贷款是一种必须偿还原贷和利息的高等教育资助形式，是联邦资助的主要形式，其偿还机制中的制度性建设非常重要，关系到助学贷款能否持续、健康发展。本就美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理作一剖析，以对我国助学贷款中存在的问题有所启示。     

美国高校的助学贷款

面对就业低潮，美国大学生并没有恼恨新经济或一味埋怨就业市场的萧条，而是未雨绸缪，提早为未来的职场之路做好准备。他们用新实用主义来化解“毕业失业”。     

国家助学贷款与大学生诚信教育

学生贷款拖欠问题，无论是发达国家还是发展中国家，都不同程度地存在着。对我国部分大学生拖欠国家助学贷款，我们必须持正确的态度，既要看到大学生诚信缺失拖欠国家助学贷款现象产生的客观环境，又要看到大学生诚信道德培养中存在的问题。我们要从多方面入手，长期、深入地做好大学生诚信教育工作。     

国家助学贷款中大学生诚信问题研究——以临汾市大学生助学贷款为例

当代大学生思维活跃,接受新生事物迅速,是社会进步的重要力量。他们肩负着未来社会建设的重任,因此,大学生是否具有责任感,对于我国社会主义建设有着重要意义。文章阐述了当代大学生责任感的现状,分析了大学生责任感缺失的主要原因,并提出相应对策。     

大学生助学贷款的探索与实践

近年来 ,家庭经济困难大学生的入学和能否顺利完成学业成为社会普遍关注的问题。为了帮助这些学生顺利完成学业 ,1 999年 ,国务院决定在全国 8个城市进行国家助学贷款试点 ,通过财政贴息方式 ,利用银行信贷来资助经济困难的大学生完成学业。但从各地试点的情况看 ,这项工作的进展未尽人意。有几个城市只贷出了很少部分 ,少数试点城市甚至未贷出一笔。据了解 ,造成上述状况的主要原因是原规定的贷款担保条件过于苛刻 ,学校承担太大风险。针对上述问题 ,2 0 0 0年初 ,国务院办公厅对国家助学贷款的担保问题作了补充规定 ,学生可申请信用方式的…     

从国家助学贷款探析大学生诚信教育

本文从对国家助学贷款中暴露出来的大学生诚信缺失现象的分析和研究,得出大学生诚信缺失原因,并根据其原因从国家、社会、学校和学生个人多方面综合考虑,提出了对大学生进行诚信教育的具体途径.