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《赣南师范学院学报》2017,(2)
<正>"江西文学与优秀传统文化研究协同创新团队"为学校2015年度学科协同创新建设团队(师院字[2015]6号),本着有所为、有所不为的原则,根据现有实力,立足学科前沿,本中心的研究分为以下三个方向:1.江西文学承载的优秀传统文化精神研究。本方向主要研究古代 相似文献
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高等院校物流管理教学团队与科研创新团队建设的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
合作团队已经成为各类组织实现协同效应的重要载体,优秀教学团队与科研创新团队建设是专业与学科建设的支柱。基于高等院校物流管理专业与学科建设的实践,阐述了创建优秀教学团队与科研创新团队的实现路径,目的在于为高等院校教师团队建设提供参考。 相似文献
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本文以参加“国培计划(2011)——高中数学骨干教师集中培训与校本研修一体化项目”的73个校本研修团队为研究对象,运用内容分析法、视频案例分析法、统计分析法等研究方法,对6个优秀校本研修团队和67个其他校本研修团队共803名高中数学骨干教师在教师实践性知识与教学实践行为改进两个维度上的差异进行了研究,并总结出了优秀校本研修团队的三个特征,为进一步开展远程校本研修培育优秀团队提供了一定的实证研究基础. 相似文献
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高校科技创新团队培育研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高校创新团队是指以学术问题为纽带,以科学技术研究与开发为内容,以科研创新为目的,由学科知识与技能互补的科研人员组成的既分工又协作,具有良好互动性和凝聚力的学科内或跨学科的创新研究群体。高等学校是我国科技创新的主力军,在创新体系中承担着重要的角色,而创新团队作为高校在思想理论、科技文化等方面开展创新的重要承载者,处于核心地位。因此,以科学的态度、理性的操作来搞好创新团队建设是十分必要的。本文对我国高校创新团队建设中存在的问题及对策予以探究,以期对我国高校创新团队的建设有所裨益。 相似文献
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《呼伦贝尔学院学报》2016,(4):2
2016年2月,以呼伦贝尔学院初等教育学院院长吕佩臣博士、教授为带头人的"边疆民族地区高校小学教育专业转型创新发展实践与研究团队"经内蒙古自治区教育厅批准,被列入自治区高等学校"创新团队发展计划",成为4个自治区高校创新培育团队之一。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(2)
大学生创新团队对提升学生创新素质、开发学生创新潜能起着重要的作用。本研究对当下国内外创新团队研究情况进行了回顾,提出外语专业创新人才培养应该依托大学生创新团队,分析了基于大学生创新团队培养外语专业创新人才的要素。 相似文献
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孙和义 《中国高校师资研究》2006,(2)
高校的创新团队是以学术问题为纽带,立足于科学前沿,围绕国家各类重大的科研项目,开展科学研究的核心队伍, 其主要任务是知识创新.在科研工作中聚集人才,打造团队,发挥整体功能,使整体功能大于部分功能之和,是哈尔滨工业大学师资队伍建设的特点.在团队建设中,选拔优秀的领军人物,凝炼前沿性研究方向,注重团队成员学科和素质结构互补效应,是形成优秀团队的关键要素. 相似文献
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万国邦 《中国科教创新导刊》2013,(14):211-212
本文通过对教学团队的涵义和类型,教学团队建设的动因和教学团队建设的关键要素进行研究分析,探讨了高职院校要建设什么样的教学团队,为什么要建设教学团队和怎样建设教学团队,提出了高职院校应有意识地在学校教学组织中努力开发有效的教育工作小组,打遣优秀双师型教学团队,推进教学改革,提高教学效果,提升教学质量。 相似文献
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创业团队输入(团队沟通)与团队输出(绩效)之间的作用机制一直以来是一个"黑箱",创业团队绩效机制的动态性可以采用团队研究范式IMOI范式来替代传统的IPO模型能够更好地剖析其特殊属性。基于IMOI范式,创业团队输入(沟通)对团队输出(绩效)的影响受到中间因素(风险框架)影响,反过来,上一阶段创业团队绩效会循环影响随后阶段创业团队沟通。 相似文献
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实施人才强校战略 建设优秀创新团队 总被引:2,自引:0,他引:2
孙和义 《中国高校师资研究》2006,(2):10-14
高校的创新团队是以学术问题为纽带,立足于科学前沿,围绕国家各类重大的科研项目,开展科学研究的核心队伍,其主要任务是知识创新.在科研工作中聚集人才,打造团队,发挥整体功能,使整体功能大于部分功能之和,是哈尔滨工业大学师资队伍建设的特点.在团队建设中,选拔优秀的领军人物,凝炼前沿性研究方向,注重团队成员学科和素质结构互补效应,是形成优秀团队的关键要素. 相似文献
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民办院校优秀教学团队建设中的机制创新与实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文提出了优秀教学团队建设的组织机制、运行机制、增效机制等创新观点,并总结了所在教学团队建设的实践做法和研究经验,旨在为更多民办院校教学团队的建设提供借鉴思路。 相似文献