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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(1):42-43
幼稚游乐园【适合低年级同学】天气真好,猫博士和猫太太带着孩子们来郊游。"一二一,低年级的请这边走。"猫太太领着大家去捉蝴蝶,编花环,放风筝! 相似文献
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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(11):42-43
幼稚游乐园【适合低年级同学】猫博士带Molly到狗老师家做客,可狗老师却不在家。这是怎么回事呢?狗老师家门上贴着一张字条,请圈出你听到的单词,并按顺序写下来,就是字条上的内容了。 相似文献
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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(3):42-43
猫博士和猫太太的果子大丰收了,他们请小朋友来吃果子,真棒!幼稚游乐园[适合低年级同学]猫太太带着低年级小朋友到了樱桃乐园。红红的樱桃看上去就非常好吃,只要爬上三步梯子就能摘到,呵呵,快来啊! 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
今天猫博士要给小朋友做听力通关测验,看看这段时间小朋友的听力有没有提高。Are you ready?Let’s begin! 第一关:选择。从下面选项里选出你所听到的。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(7)
猫博士在给小朋友上课呢,上,你知道他教了小朋友哪些单听力园词吗?你也来book听听吧!1.A cook B cock C book()2.A m other B father C brother()3.A car B bus C far()4.A road B boatC food()5.A too B w ho C blue()()猫博士去超市,想知道他要给小动物们买什么东西吗?那就把 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(11)
1 小朋友,竖起你的小耳朵,仔细听听是哪部电话在响吧。2 糊涂王国的人说话总是前言不搭后语,大家快看看下面这几个小动物谁的答语和问题不相附,谁是糊涂王国的人吧。 相似文献
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有效利用听力策略能够提高语言学习者的听力理解能力,而不同的语言学习群体对听力学习策略的运用也必然存在不同特点.本文通过对118名非英语专业的高年级和低年级学生听力策略运用状况进行实证研究,探索二者在听力策略运用上的共性和差异,分析造成这种共性和差异的原因,为今后的英语听力教学提高建议和参考. 相似文献
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一、教学目标分析周长是学生在认识了长方形和正方形特征的基础上学习的,目的是为学习长方形、正方形的周长计算做铺垫。教材一开始就呈现了一些规则和不规则的实物和图形,如树叶、国旗、数学课本、钟面等实物和五角星、三角形、长方形、正方形等图形, 相似文献
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翻译专业高年级口译课程教学效果不佳,学生听力水平难以达到口译课程要求,因此有必要从低年级开始在听力课中引入基础口译技能训练,在提高低年级学生听力能力的同时,为高年级口译课程打下良好听力基础。本文指出了低年级听力课与高年级口译课程之间的脱轨问题,建议针对这些问题在低年级听力课中实施教改,以期改善低年级听力课和高年级口译课程的教学效果。 相似文献