浅谈现代汉语类词缀

近些年来,随着社会的发展和新生事物的出现,现代汉语词汇中涌现了大量由类词缀构成的新词语。作为一种新兴的语言现象,类词缀的研究得到了人们的关注。本文从分析类词缀的问题入手,整理归纳了类词缀的概念和特点,并在此基础上论述了类词缀的产生与发展。     

现代汉语类词缀的界定标准与范围

类词缀是介于词缀与词根之间的语素,类词缀的界定标准包括意义标准、结构标准和功能标准,三者紧密联系,缺一不可.根据上述标准,参照各家之说,初步认定,现代汉语有类前缀10个,类后缀32个,它们都处于"词缀-词根"这个"连续统"中.     

也谈现代汉语词缀的判定

词缀作为现代汉语中的一种很重要的现象，有其自身鲜明的特点。结合普通语言和汉语自身特点，从形式和意义上分析了前贤们提出的关于词缀的判定标准所存在的问题与不足之处。词缀形式上的判定标准是一种馈型范畴，定位性与标志词性是词缀的典型特征，应把意义虚化的说法改成“脱离本义”。     

一批残留于现代汉语的中近古词缀

本文观察了现代汉语中一批易被人忽略的派生词：其词缀是中近古词缀在现代汉语中的遗留，已丧失强大的派生性，但不能否认这批以残留于现代汉语的中近古词缀为构词语素的词是现代汉语派生词中一个特殊的群体。     

浅析现代汉语类词缀的特点

类词缀是词缀语法化过程中的中间阶段,居于词根、词缀之间,它与词根、词缀有着千丝万缕的联系。本文从类词缀现象入手,将词根、词缀、类词缀三者有机结合在一起,对类词缀的特点进行分析研究。     

现代汉语准词缀发展变化的几种模式

准词缀是现代汉语中数量较多而又非常活跃的构词成分,文章总结了准词缀的五种发展变化模式,即向下型、向上型、倒马鞍型、马鞍型和平直型,最后对准词缀的发展变化与社会发展变化的关系进行了简要说明。     

浅析现代汉语类词缀

类词缀与词缀存在很多共性,如类化性、定位性、意义的泛化性、能产性,但是在所粘附的成分、构词方式和类推性方面存在着区别于词缀的独特性,在汉语中是一个独立、重要的单位类别。     

也谈现代汉语词缀的定义和范围——以五种现代汉语教材为例

在现代汉语构词法中,“词根 词缀”是合成词构成的一种常见的方式,而历来关于词缀的范围和特点各家说法不同,由此带来词缀识别的分歧。文章着眼于梳理几种现代汉语教材和有关论著的主要观点,辩难献疑,并得出初步结论。     

现代汉语新兴类词缀的界定标准探析

词汇是语言中最活跃的因素。随着社会生活的剧烈变化,新词新语大量涌现,其中一部分类似于词缀,但又没有那么典型的词语,我们称之为类词缀。在结合大量现代汉语类词缀实例的基础上,对长期以来存在着争议的现代汉语类词缀的界定标准进行了详细阐述。     

现代汉语新词语"类词缀"研究

本文根据2006年至2009年国家语委发布的年度新词语,探讨了其中的"类词缀"现象.研究发现,"类词缀"采用派生法构词倾向明显,所构成的新词往往形成某个词族.它们主要由他类词"转化"而来,构词功能显现.其社会性显示,它们仍将在未来构词中发挥重要的作用.     

百年来的近代汉语词缀研究

自《马氏文通》始,我国学界对汉语词缀的研究已百又十年了,学者对词缀的认识愈发深入,从一开始的虚词、助词、词缀不分,到对三者有了较为明确的界说。但就词缀的辨别标准,特别是判断具体的某一个汉语语素是否词缀的问题上,仍然众说纷纭。今后对此问题研究应该朝着简化判别标准或者确立主要标准的方向演进。     

汉语词缀界定问题研究述评

本文简要回顾词缀界定标准的研究历史和现状,试对汉语词缀的界定标准作重新的调整。     

汉语词缀的特征

传统的汉语词缀观是照搬的形态语的词缀学说,它忽视了汉语的词及其构成的特点,不能反映汉 语词缀的特征。本文在分析汉语"词缀"现状的基础上,探讨了汉语的"词形缀加词符"(Affixing longram)、"构词粘 着语素"(Bound morpheme)和"形态构词词缀"(Morphe affix)这三类不同词缀的语义特征。     

关于现代汉语句法结构系统的理论思考

由现代汉语句法结构系统中的“N的P”结构的定性问题切入,评论了汉语语法学界对 “N的P”结构的看法;根据交际功能是语言最重的功能的思想,提出了用表达功能统一句法结构系统的构想。     

从政治的婢女到经济的侍从--现代中国教育价值的迷思

1 选择新民主主义文化作为中国教育发展的方向,由此方向自然过渡到社会主义及共产主义社会的教育,这是建国初期执政党的大思路。对于新民主主义文化,毛泽东有如下阐释:中国文化应有自己的形式,这就是民族形式,而其新民主主义的内容,就是我们今天的新文化;这种文化是科学的,是反对一切封建思想和迷信思想,主张实事求是,主张客观真理,主张理论和实践一致的;     

现代汉语词缀问题初探

现代汉语的词缀系统一向被认为是封闭的、缺乏活力的,近20年来这个系统却发生了显著的变化。一批传统词缀重新活跃起来,而且更加引人注目的是一批新词缀形成,并参与构词,为汉语的词缀系统带来了生机。就目前状况看,汉语的词缀数目增多,构词能力增强,许多新造派生词进入交际,从而导致了汉语派生词构词手段的发展。     

中国现代社会教育政策的演进与反思

近百余年来,我国社会教育政策的演进可分为民国时期、新中国成立到改革开放前、改革开放以来三个阶段,在这一过程中,社会教育政策逐步形成体系,政策制定不断走向民主和公平,其价值取向从工具理性走向价值理性,政策回应了各个时期的要求,对于推动和保障社会教育的发展取得了良好的效果。但同时,在我国社会教育政策中还存在着多种多样的问题。进一步健全和完善我国社会教育政策体系,使社会教育政策走向更加民主、公平和以人为本,使政策更加有效,更能回应社会进步的需要,是我国社会教育政策发展的方向。     

关于《中国近现代史纲要》教学中若干问题的思考

从<中国近现代史纲要>课程面临的问题出发,认为只有准确掌握课程定位,处理好与中学教材和其他政治理论课程的重复内容,从正面引导和解决学生学习中的热点、难点问题,提高教师自身素质,充分发挥和运用多媒体优势,才能达到课程开设的目的.