本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我崇尚的教育格言 教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我崇尚的教育格言教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我恪守的教育格言 教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三昧：我崇尚的教育格言 教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我恪守的教育格言 教育格言，无论出自历代名人，还是一线教师自悟，都体现出科学的教育理念、先进的教育思想，反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践，浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我崇尚的教育格言教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。如果您信奉一位大家、名师的教育格言,或有自己感悟的教育格言,请选择其中一则成文（1500字左右）。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我崇尚的教育格言教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我恪守的教育格言 教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

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教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三味：我崇尚的教育格言教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

本刊2012年三项征稿启事

一、讲台三昧：我崇尚的教育格言 教育格言,无论出自历代名人,还是一线教师自悟,都体现出科学的教育理念、先进的教育思想,反映出教育工作者的崇高追求和孜孜实践,浓缩着教书育人的真谛和教育艺术的精华。     

2009年高考：数学试题的教学运用——本刊“高考频道”栏目征稿启事

高考数学试题的主要功能虽然是评价和选拔考生,但是当中有不少优秀题目可供教学引用和拓展,兼具有良好的教育功能．该项功能的挖掘与开发,有赖于广大一线教师的共同努力．     

2009年高考：数学试题的教学运用——本刊“高考频道”栏目征稿启事

高考数学试题的主要功能虽然是评价和选拔考生，但是当中有不少优秀题目可供教学引用和拓展，兼具有良好的教育功能．该项功能的挖掘与开发，有赖于广大一线教师的共同努力．     

2009年高考：数学试题的教学运用——本刊“高考频道”栏目征稿启事

高考数学试题的主要功能虽然是评价和选拔考生，但是当中有不少优秀题目可供教学引用和拓展，兼具有良好的教育功能．该项功能的挖掘与开发，有赖于广大一线教师的共同努力．     

把阳光播种到学生心里

每每看见做错了事的学生在老师列举的一件件“罪状”面前垂头丧气的样子,我的心里就隐隐作痛,我多么希望下面的三个故事能给这些老师一些启迪。 法国文学大师雨果曾经为我们讲过这样一个故事。只为打碎一块玻璃,拿了一块面包,冉阿让被迫蹲了19年监狱。从监狱释放出来时,他已经46岁,满怀仇恨,外     

恩师的三句话

曾经参加过一次“记忆恩师的一句话”的活动，觉得受益颇深。突然一下就想起了三位恩师对我曾说过的三句话，因为不好取舍，索性干脆把这三句话都讲给大家听——     

教师的智慧

《基础教育参考》杂志主编陈海东先生告诉我,继第20个教师节宣传主题“关注教师的发展”之后,拟定今年第21个教师节宣传主题为“教师的智慧”。     

什么是爱

在小学校的一间教室里，有几名学生。一个学生天真地问老师：“老师，什么是爱?”     

最高的老师

教育是心灵的艺术，老师是走进我们心灵的艺术家．他们理解学生、尊重学生，用自己的真情感染着学生。他们是我们学习道路上的引路人：他们更是我们人格上平等的朋友。我们怀念语老师脸上那对淡淡的酒窝；怀念数学老师上课首先送给我们的一微笑；怀念社会老师上课时摸我们的头还一口一声地叫我们“孩子”的举动；怀念自然老师和我们没大没小一起抢棒棒糖吃的日子；怀念校长总是没有脾气的脾气……太多美好的回忆，让我们觉得他们就是我们心目中最高的老师。