共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
管理文化是学校文化的重要组成部分。要办好一所学校,首先必须具有先进的办学理念,前瞻的办学思路和明确的办学目标。从民办学校的实际出发,以先进的办学思想为指导,积极营造“让学生体验成功的快乐,让教师感受职业的幸福”、“继承传统与改革创新同步,科学管理与人文关怀并举”的管理文化,从而在真正意义上实现学校的最终目标——“发展学校、发展教师、发展学生”,是民办教育的理想与追求。 相似文献
2.
解读民办学校:产权经济学的视角 总被引:2,自引:0,他引:2
宁本涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(4):29-33
所谓民办学校是指以非政府组织或个人为办学主体,利用非财政性教育经费,学校产权归属及其安排不同于公办学校的专门提供系统教育服务的民间办学机制。我国民间办学存在营利型,准营利型和非营利型三种不同类型的民办学校,其中以准营利型民办学校居多。从产权经济学的视角来看,民办学校只有组成非营利性的教育组织,才是节约教育服务交易成本的一种最佳的制度安排。 相似文献
3.
4.
5.
6.
民办学校的内部管理体制问题 总被引:1,自引:0,他引:1
民办学校内部管理体制是指反映民办学校内部机构设置及其相互关系的一种规章制度体系。它决定了民办学校内部决策的制定、执行及有关方面关系的民主性。科学胜和合理性。因此,正确确定民办学校内部管理体制,对于民办学校的健康发展,具有决定性意义。一、民办学校内部管理体制的确定应当遵循的原则民力学校内部管理体制,从本质上说,是解决民办学校内部权力分配的一种制度体系;从其作用和效g时讲,是保障民办学校的决策后增网运行有利于民办学校健康发展的一系列制度和措施。因此,民办学校内部管理体制的确定,总的要求是:第一,应当… 相似文献
7.
8.
张巨宏 《北京教育(高教版)》2001,(10):19-20
民办学校作为教育面向市场的产物,既要遵循教育规律,又要遵循市场规律,只有将二者有机地结合才能生存发展.因此,民办学校在管理改革上往往着眼于这四种意识,即:以培养高素质人才为目的的质量意识,面向全体学生、对学生全面负责的服务意识,在教育教学上不断改革的创新意识及努力办出特色的市场意识.具体表现为以下特点: 相似文献
9.
激励是管理心理学的一个概念,情感激励是其中的一项重要内容。民办学校作为市场经济的产物,其民营性质的经济基础决定了它在对教师的管理实践中会有不同于公办学校的特殊经验。基于此特点,本文对民办学校教师管理中的情感激励功能、情感激励途径作了阐述,并对如何实践情感激励提出了自己的看法 相似文献
10.
11.
韩信钊 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(1)
在社会主义市场经济下,教育提供了公共产品、准公共产品和私人产品三种类型的服务。从教育产业的角度,借鉴西方发达国家发展教育的成功经验,提出通过成本分担和民办学校的产业运作将后两类选择性教育推向市场,以推动教育快速发展。最后提出把产业方式引八教育后须防止的三种倾向。 相似文献
12.
13.
张爱勤 《商丘师范学院学报》2004,20(1):156-157
民办学校的迅速出现和发展,有力地促进了中国教育改革的步伐,但地方教育行政机关在对民办学校的管理中,存在许多困难。针对地方教育行政机关在管理中遇到的实际困难,提出相应对策,对于更快地促进民办学校的健康发展,具有重要的现实意义。 相似文献
14.
朝信钊 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(1):33-36
在社会主义市场经济下,教育提供了公共产品、准公共产品和私人 产品三种类型的服务。从教育产业的角度,借鉴西方发达国家发展教育的成功经验,提出通过成本分担和民办学校的产业运行 将后两类和生教育推向市场,以推动教育快速发展。最后提出把产业方式引入教育后须防止的三种倾向。 相似文献
15.
关于高等教育成本补偿几个问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
一、高等教育成本补偿的必要性分析 1.高等教育财政危机与教育本质上的成本递增之间的矛盾 教育经济学理论认为,教育从本质上来说应该是一种成本递增的产业。尽管教育被认为具有劳动密集型的特征,不像交通运输业、制造业、通讯业等行业那样与技术更新的程度密切相关,但教育,特别是高等教育,应该而且必须反映并代表社会先进的生产技术与科技水平。因此,采用现代化的教学方式和手段,配置先进的教学仪器和设备,特别是为高等教育界的师资提供令人羡慕的工作和生活条件以吸引优秀人才, 相似文献
16.
教育活动直接关照、影响着教育之中的个,与“人”相关的理论,都会对教育产生一定的响,人性论更是教育活动和教育学的前提。人,仅是管理的主体,也是管理的客体,管理过程可避免地包容着人性因素,可以说,能否正确理解和把握人性,能否在管理实践中作出适应性的选择,往往是学校管理成败的关键。一、人性因素与教育管理人性因素是由人的介质所决定的。人性可以生理属性、心理属性、社会属性三方面加以分。生理属性主要是指人的自然属性,即人的体和体态,它反映了人的体性;心理属性主要是人的经验、知识、智力和才能,它反映了人的才;社会属性主要是… 相似文献
17.
18.
从经济学视角,通过对供求关系,办学效益以及社会经济效益等方面的分析,考察高等职业教育,以期推动高等职业教育的市场化进程,并促进高等职业教育为产业的融合。 相似文献
19.
班级是学校开展正常教育教学的基本单位。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和娱乐的教师。他是学生班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课老师教学和教学研究的协调者。 相似文献
20.
本对我国宋代中央和地方官学经费的收入和支出,以及学生的就学花 费情况进行了分析,试图由此为我国当前的教育改革提供可资借鉴的经验。 相似文献