共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、填空题（每小题4分,共24分）1．若式子在实数范围内有意义,则X的取值范围是____________．2．若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是_________．3．若等式在实数范围内成立,则X的取值范围是4在二次根式根式的是______．5．若最简二次根式是同类二次根式,则等于__．6．若a＜b,则化简的结果是___________＿．二、单项选择题（每小题4分,共24分）1．下列说法,正确的是。（A）因为,所以2是二次根式．（B）的有理化因式是（C）不是最简一次根式．（D）与是同类次根式．2．下列各组二次根式,为同类二次根式的是3．在二次根式… 相似文献
2.
一、填空题：1．若在实数范围内有意义，则x的取值范围是2．若在实数范围内无意义，则x的取值范围是成立的条件是5．与的大小关系是6．等式成立的条件是8．若等式在实数范围内成立，则x的取值范围是9．在二次很式：中，最简二次根式是10．在二次报式：中，同类二次根式是一、判断题：三、单项选择题：1．若与是最简二次根式并且是同类二次根式，则m的值是（A）3；（B）－3；（C）3或－3；（D）无法确定．2.的有理化因式是3．将的根号外的因式。移到根号内，得4.的算术平方根是四、化简或计算：五、求值：求代数式的值．2．已知，求的值．3… 相似文献
3.
4.
一、填空题1.式子4/4-x有意义,则x的取值范围是_____.2.正整数n=_____时,3n-3是最简二次根式.3.(2+3)(2-3)=_____.4.如图1,矩形ABCD中,E、F分别在 相似文献
5.
6.
一、填空题分数（填“是”或填“不是”）．2三个数中,最小的一个是3．的倒数与八月的相反数的和,列式为计算结果为4．满足的最大整数x是5．化成最简根式6．已识各式在实数范围内有意义,则a、b、c的取值范围是a7．计算：8．最简根式是同类报式,则二、选择题1．下列各式：Al、／无、／iLfl、人不》。／不可初、／二】由中,。次根式的个数是（）（A）4J了电;（B）sib;（C）2＋;（D）且十．2．如果m＜o,把式子m人根号外面的因式移到根号里面,那么原式等于（）（A）／Th;i7;（B）一人不;忱V【三江;（）－／7;＆．3．已知a＞… 相似文献
7.
一、填空题（每小题4分，共24分）：成立，则a的取值范围是：在实数范围内不成5．在二次根式中，同类二次根式是二、判断题（每小题3分，共18分）：三、单项选择题（每小题5分，共20分）；1．2八一3／H的有理化因式是（）（A）（B）（C）2．若与是最简二次浪式并已是同类二次报式，则。的值是（）（）5；（if一5；｛地或一肝（D）不确定．3．9－4／H的算术平方m是m件包却件简／各小叙R井．片9。1分）．五、求值（每小题7分，共14分）：（（次报之》测试现含禀欢庆示一、1．5m；2．2Hwt3H；3．7＜。＜8；4。＿＿HryV3N＿／7W，。＜4或a… 相似文献
8.
9.
正教学内容:人教版初中数学教材八年级下册16章《二次根式》。教学目标:知识与技能:1.理解二次根式的定义,会用算术平方根的概念解释二次根式的意义。2.会确定二次根式有意义的条件,知道姨a(a≥0)是非负数,并会运用。3.会进行二次根式的平方运算,会对被开方数为平方数的二次根式进行化简。过程与方法:1.先提出问题,让学生探讨、分析问题,师生共同归纳,得出二次根式概念。2.通过探究二次根式的条件和结果,达成知识目标2。3.通过探究(姨a)2和a2姨所含运算、运算顺序、运算结果分析,归纳并掌握性质。情感态度与价值观:通过本节的学习来培养学生,准确归纳概念的科学精神,经过探索二次根式是否有意义,发展学生观察、分析、发现问题的能力。 相似文献
10.
<正>一、内容解析《二次根式》是苏科版九年级上册第三章第一节的内容,是《数学课程标准》中"数与代数"领域的重要内容.它与已学内容"实数"整式"勾股定理"联系紧密,同时也是以后将要学习的"解直角三角形"、"一元二次方程"和"二次函数"等内容的重要基础,并为学习高中数学中的不等式、函数以及解析几何等知识作好准备. 相似文献
11.
12.
《语数外学习(初中版)》2015,(1):22-23
一、二次根式的概念和性质1.二次根式的概念:形如a1/2(a≥0)的式子叫做二次根式.注意点:在二次根式中,被开方数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意,因为负数没有平方根,所以a≥0是a1/2为二次根式的前提条件,如51/2,x2+11/2,x-11/2(x≥1)等都是二次根式,而-21/2,-x2-11/2等都不是二次根式.2.二次根式的性质: 相似文献
13.
14.
刘玉东 《中学课程辅导(初三版)》2006,(7):15-15
《二次根式》一章在初中数学中占有非常重要的地位,也是各类考试中的命题热点.现以近两年中考题为例,对其考点归纳如下:考点1:二次根式的有关概念及其性质例1(2005年广东佛山)要使代数式$!x-23有意义,则x的取值范围是()A.x≠2!!B.x≥2!!C.x>2!!D.x≤2解析:要使代数式$!x-23有意 相似文献
15.
<正>二次根式是初中数学的一个重要内容,中考数学单独考查的内容一般是在选择题与填空题,占的分值3分到7分不等.而二次根式的计算是中考的一个易错点,特别是中考数学逐渐地不允许使用计算器,更要熟悉掌握二次根式的相关概念,性质,运算法则.以下提供几点学习建议,并通过文中多个角度对二次根式进行分类强化. 相似文献
16.
毕保洪 《语数外学习(初中版)》2009,(9)
二次根式是中考考查的重点之一,在历年的中考试题中都有体现.现将2008年的中考试题中关于这部分知识的考点介绍如下.考点一、二次根式的有关概念 相似文献
17.
同学们学习《二次根式》时，应注意下面几个问题：一、理解概念这一章的概念不多，主要概念有二次很式、最简二次根式和同类二次根式．1．二次根式二次根式的定义是：一般地，式子H（。＞0）则做二次根式，其中a叫做被开方数．理解二次根式的定义，必须注意以下三点：（1）二次根式的定义是形式定义，只要具有。Nn种形式的式子都是。次根式，不’．开方只a是否开得尽方．例如，八是二次根式，八也是二次根式，尽管／了一2，2不是二次根式，但／了却是二次根式，因为它具有“H。的形式．（2）因为在实数范围内负数不能开平方，所以被开方毅… 相似文献
18.
冯忠 《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):15-15
《二次根式》是初中阶段重要的基础知识之一,是每年中考的必考内容.本文对其知识点及考题归类解析,旨在使同学们明白这部分知识考什么?怎么考?并掌握其解题思路. 相似文献
19.
20.