The effects of additional education on the labor market experiences of two-year college alumni

Upon graduation from 2-year college occupational programs, most individuals either obtain employment or transfer to a 4-year college. This article examines the labor market implications of such a decision. To this end, the labor market experiences of two groups of 2-year college graduates (one subsample was characterized by terminal 2-year college degrees while the other was composed of 2-year college graduates who continued their educations at the 4-year college level) were compared. The data suggest that in both the short and longer run, the 4-year college graduates have more favorable labor market experiences than the 2-year college graduates. The data also indicate 2-year college graduates confront credential barriers which place serious constraints on their career potential.     

高职毕业生就业质量的调查与分析——基于工作搜寻理论视角

高职毕业生就业率和就业质量事关高职院校的生存和发展。通过对温州市3所高职院校2014届毕业生的工作搜寻行为进行随机调查,结果表明,高职毕业生就业存在工作信息不对称、搜寻能力不胜任,高职院校人才培养不匹配等问题。为提高高职毕业生就业质量,高职院校应加快就业信息网络化建设,提高高职毕业生就业竞争力,实现人才培养与企业需求对接。     

关于高职会计专业职业岗位能力培养的思考

2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人,加上往届未实现就业的,高校毕业生就业形势十分严峻。面对越来越严峻的就业形势,面对越来越多的各层次的会计人员,高职会计专业学生应如何培养自己的职业岗位能力,以在求职时提高就业竞争力。     

成人高校毕业生的求职心理和求职策略

现在越来越多的各类高校毕业生走出校门、走向社会,职场上的竞争愈加激烈。在求职竞争中,由于成人高校毕业生自身条件处于劣势,很多人或多或少地产生了不良的心理反应。这不仅有害于他们的身心健康,不利于完美人格的形成,还对他们的未来发展有不好的影响。保持一个良好的心理状态,制定一个适宜的求职策略,是成人高校毕业生急需解决的问题。     

成人高校毕业生的求职心理和求职策略

现在越来越多的各类高校毕业生走出校门、走向社会，职场上的竞争愈加激烈。在求职竞争中，由于成人高校毕业生自身条件处于劣势，很多人或多或少地产生了不良的心理反应。这不仅有害于他们的身心健康，不利于完美人格的形成，还对他们的未来发展有不好的影响。保持一个良好的心理状态，制定一个适宜的求职策略，是成人高校毕业生急需解决的问题。     

就业困境视角下的大学生就业心理危机研究

大学生"就业难"早已不是新鲜话题,当前大学生因就业困境而引发的就业心理危机日益凸显,成为了高校和社会所关注的一个焦点问题和难点问题。文章从社会、学校、家庭和毕业生就业心理四个维度进行了深度归因,并提出了社会为毕业生减压是前提,学校有效进行就业心理疏导是途径,毕业生自身心理调适是根本,家庭宽容对待就业现状是保障的全方位干预调适预警体系作为应对之策,通过调动毕业生周围的所有因素激发自身的潜能来重新建立和恢复危机前的心理平衡状态,化"被动"为"主动",从而真正意义上实现转"危"为"机",为毕业生的顺利就业保驾护航。     

Professions at the helm or left behind? Trends in the occupations of American College graduates since the Second World War in the United States

In recent decades, the proportion of college-educated workers in the United States entering professional occupations has declined. While the rising incomes of college graduates signals the growing value of skills and education, it seems that these skills are increasingly put to use outside of the professions. This paper examines the occupations of American college graduates since 1950 and the implications of these trends for the position of professional occupations. The results show that while the economic rewards of professions remain high, a falling proportion of college students aspire to enter the professions. Some college graduates have shifted to managerial positions, but a substantial number also aspire to and enter positions outside of professional and managerial work.     

高职高专学生职业生涯规划教育体系建设研究

中国高等教育由“精英教育”向“大众化”转换,客观上导致了大学毕业生的就业形势日趋严峻;再者．南于大学生缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,更降低了自身的求职竞争力。因此,加强对大学生的职业生涯规划教育已成为高职院校迫切需要解决的同题。笔者在本文中对如何加强高职高专学生职业生涯规划教育体系建设进行了探讨。     

高校毕业生可雇佣能力的结构及与雇主需求的契合度研究

增进高校毕业生的可雇佣能力是当前提升其就业质量的根本途径.本文的目的在于揭示大学生可雇佣能力的结构,并分析其与不同岗位提供者需求之间的契合程度,从而寻找造成高校毕业生供需矛盾的微观原因.本文首先验证了高校毕业生可雇佣能力是一个包含5个高阶因素和15个一阶因素的多层次心理结构;然后在霍兰德职业模型分析框架下,将高校毕业生...     

高校职业指导工作现状分析及对策思考

高校职业指导工作是高校根据培养目标,指导学生树立正确的职业理想和职业观念,使学生面向社会,增强职业意识,在激烈的竞争中进行合理的职业选择,并在适应社会、融入社会的同时得到发展,成为社会需要的合格人才的过程。目前我国高校职业指导工作中存在着职业指导概念不明确、职业指导形式单一,职业指导专业教师严重缺乏等问题,因此需从以上几个方面进行改进和加强,从而来推动高校职业指导工作。     

College influences on graduates' income levels

The current income levels of college graduates are examined in the context of a causal model that incorporates measures commonly included in previous investigations by educational researchers, economists, and sociologists. The results show that the income levels of graduates are a function of a complex series of events that encompass student attributes at the time of college entry, the kinds of colleges and universities attended, performance and experiences in those institutions, the nature of the organizations in which they are employed, and the characteristics of their jobs. While the findings clearly demonstrate that where one goes to college and one's experiences in college have strong influences on graduates' current income levels, the relative influence of these measures is different for graduates employed in private firms and public agencies. The findings also demonstrate that the kinds of colleges and universities attended and students' experiences in those institutions are important intervening variables though which the indirect influences of sex and race are manifested. The research and policy implications of these findings are discussed.An earlier version of this paper was presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, April 1988, New Orleans.     

大学毕业生就业素质的自我认知与用人单位评价的差异分析——基于南宁地区和某独立学院的调查

用人单位与毕业生关于大学生就业素质重要性的态度存在一定差异：用人单位更重视求职者的社交能力等软素质,而毕业生更重视专业知识等硬素质;用人单位更重视毕业生的体育特长、实习和工作经验、合作态度以及面试表现,而毕业生对这些就业素质的重要性认识不足。     

独立学院毕业生就业服务体系的构建——以江苏师范大学科文学院为例

独立学院是中国国情下高等教育的特殊产物,它是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。随着高等教育大众化的深入推进,大学毕业生的就业问题越来越严峻,而独立学院毕业生的就业更凸显其特殊性。为此,提出从六个方面构建独立学院毕业生就业服务体系：建立服务毕业生就业的理念,落实就业工作＂一把手＂工程;加强服务毕业生就业工作的＂软硬件＂建设;构建全程化就业指导服务体系;创新毕业生就业工作模式,为毕业生就业搭建＂直通车＂;积极拓展就业市场,为毕业生就业提供岗位信息服务;关注弱势群体,为就业困难毕业生提供援助。     

The Way to Wealth and the Way to Leisure: The Impact of College Education on Graduates’ Earnings and Hours of Work

This study extends the analysis of the economic return of college education up to 10 years after college education and further examines the impact of college education on graduates’ hours of work. The results suggest that variation in hours of work explains a portion of earnings differentials among college graduates. Graduates from high-quality private institutions tend to work longer hours than their peers from other types of institutions. Female graduates spend fewer hours working than their male counterparts. As far as family background is concerned, graduates from high-income families tend to work longer hours and first-generation college graduates tend to work fewer hours. Finally, business majors seem to work longer hours while health and public affair majors less hours.

高校毕业生就业指导人员素质研究

在新的就业模式和就形势下 ,如何使毕业生尽快找到适合自己的工作岗位 ,做到人尽其才 ,才尽其用 ,高校毕业生就业指导工作显得至关重要 ,从而也对就业指导人员的素质提出了新的更高的要求。就业指导人员除具备良好的政治素质和职业道德外 ,还应具备强烈的服务意识、调查研究能力、信息处理能力、协调管理能力、思想教育能力等     

政府、家庭支持因素对高职毕业生就业的影响

高职毕业生作为近年来迅速增长的大学生就业群体,越来越受到社会的广泛关注。本丈针对高职毕业生的特点,就政府、家庭两方面的支持因素对高职毕业生的就业影响进行了分析,提出要使高职学生顺利就业就需要政府充分发挥其公共服务职能,对高职院校“钉单式”人才培养和“双证书”制度提供相关支持;高职毕业生家庭成员也要对高职教育有正确的认识,给学生提供精神、工具性等相关支持,并和学校、政府通力合作,共同解决高职毕业生的就业问题。     

提高大学生就业竞争力的措施探析

从大学生自身方面、家庭方面、学校方面、科技进步和经济危机的影响入手分析了大学生就业难的原因,在此基础上提出要提高大学生就业竞争力的措施：政府要加快经济转型和提供宏观的就业环境、开发适合大学毕业生就业的公共就业服务性岗位,同时鼓励企业积极吸纳高校毕业生就业,学校加强就业指导课程,鼓励大学生的自主创业,以促进大学毕业生就业。     

高职院校软件专业人才评价体系的研究

在对软件企业对高职院校软件专业人才需求调研的基础上,使用层次法从职业能力和职业素质两个方面、八个维度建立高职院校软件专业人才评价模型。力求准确把握企业对高职院校毕业生的素质结构要求,探寻高职院校人才培养的相应对策,以实现人才培养与社会职业岗位的接轨.从而提升高职毕业生的职业竞争能力。     

新时期转变高校毕业生就业观念问题研究

作者叙述了目前高校大学生就业现状,分析了大学生就业难的原因。从高校管理者的角度提出转变大学生就业观念是缓解大学生就业难的重要措施。高校可从低端行业就业、生源地就业、性别就业等方面引导毕业生转变就业观念,实现就业全方位覆盖,缓解就业压力。     

和谐社会视野下大学生就业创业服务体系的构建

实现大学生充分就业,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在对和谐社会背景下大学生就业创业服务体系的现状进行分析的基础上提出,要建立健全大学生就业创业服务体系:政府要宏观调控,积极引导;高校要提升素质,搭建平台;社会要扩大需求,加强合作。从而促进大学生充分就业和创业,实现他们的个人价值和社会价值。