如何让中考数学复习更有效

中考数学复习的效率是学生中考数学成绩的保证,如何在复习中既减轻学生不必要的负担,又大面积提高教学质量,是每一位初三教师需要面对的问题。笔者认为,做到以下几点可以让中考数学复习更有效。     

中考数学专题复习的策略

中考数学专题复习是中考数学复习的核心技术,中考数学专题复习的关键是在关注学生心理前提下落实的策略.本文从专题内容的选择、专题复习课模式的采用、教师的备课与学生的作业三方面谈中考数学专题复习的策略.     

中考数学复习之我见

中考数学总复习是初中学生进行系统学习的最后阶段,总复习的效果直接影响着学生对整个初中阶段数学知识的掌握程度,影响着学生的中考成绩.因此,关于中考复习的研究越来越引起教学一线教师们的关注,如何在有限的时间内上好复习课,提高复习效率,使学生在中考中取得优异的成绩,已成为每位毕业班教师急需解决的问题,下面笔者根据自己的教学体会,谈谈关于中考数学的复习.     

全面提升数学教学技巧,保证学生中考脱颖而出

在中考复习和备考阶段,许多中学生表现出迷茫的状态,如果不对其进行科学指导,就会影响到学生的复习效率,不利于他们今后的学习。数学作为一门抽象的学科,对于大多数中学生来说学习难度较大,教师需要结合学生的实际情况教学,让学生更好地复习初中数学知识,积极备战中考。本文从提高教师数学教学技巧出发,分析教学中存在的问题,制订出科学的教学方案,保证学生数学复习质量,提高他们的数学成绩。     

中考数学专题复习课堂教学需注意的几“点”——“二次函数中的面积最值问题”教学反思

正一、引言数学课堂的核心就是要培养、训练和发展学生的思维水平,而初三阶段的数学课堂不仅担负这一历史使命,更担负着提升学生中考备考效率,提升学生中考数学成绩从而促进学生个体持续发展的重任.因此,中考数学复习阶段的课堂有效性教学及其研究必须深入、长期贯彻.在中考数学第二轮专题复习中,教师如何有效备课、授课?课堂上,如何发展学生的思维能力?笔者结合"二次函数中的面积最值问题"一道中考压轴题的评析教学设计及其教学实战,反思得出:课堂教学需注意的几个问题.希望本文能为初三教师在中考数学有效备课、授课以及提高学生思维     

如何把握初中数学中考复习的“五环节”

<正>环节一:根据考试大纲要求,科学安排复习计划盲目的复习只会使复习产生事倍功半的效果,造成学生的心理疲劳和视觉疲劳。科学的教学指导能够避免学生长时间处于紧张状态,合理安排时间进行高效率的中考复习,提升学生的复习效率和复习效果,使初中数学中考复习产生事半功倍的效果。在指导学生进行初中数学中考复习的过程中,教师可以结合最新的考试大纲要求,科学安排中考数学复习计划,对学生进行针对性的数学中考复习指导。     

中考数学高效复习策略

<正>中考是学生义务教育阶段一次极为关键的人生转折,也是学生核心素养的培养成果的重要体现。对于即将面临中考的学生来讲,整个初中时期习得的数学知识经验出现不同程度的遗忘,教师应当精心制订中考数学复习计划,才能切实巩固学生的数学基础和运用技能,减轻学生迎战中考的压力。为此,教师有必要明确中考数学复习教学中存在的不足,加强复习策略的优化和创新,从而实现高效复习目标,助力学生从容不迫、游刃有余地迎接中考。下面笔者就对中考数学高效复习策略展开探讨。     

浅析九年级数学中考复习策略

中考是学生结束初中学习,进入另一个学习阶段的重要考试形式.临近中考前,学生需要进行系统的复习,以此来迎接最后的考试.九年级数学的复习中,学生不仅要对一些概念、公式和定理等进行熟悉,还要提高自身的解题能力和思维能力,这样才能应对中考.在九年级数学的中考复习过程中,教师需要探索有效的复习策略,提高学生的思维能力.     

九年级数学学习与中考复习的策略及心态探究

在中考的大背景下,九年级的数学学习需要讲究策略,学生在学好知识的同时还要复习好旧的知识,还需要一个良好的心态。在九年级的学习中,数学无疑是一个重点和难点的学科,而学生面临着中考,中考考的是整个初中阶段的知识,这就要求学生在学习新知识的同时,腾出时间复习以前的知识。在新知识的学习和中考复习中要把握权衡,讲究学习和复习的策略很重要,与此同时,还要树立良好的心态,在面对困难时,戒骄戒躁,从容应对。     

中考数学复习题的编写体会

学生在中考中数学考高分,是学生和教师梦寐以求的。仔细分析,其要素很多,需要师生共同努力,而中考前的总复习则是非常关键的一环。总复习的效果很大程度上取决于教师编写数学复习题的质量的高低。依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》和近几年的中考卷题型变化特点,结合个人的多年尝试探索,提出几点中考复习题的编写看法,与各位同仁探讨。     

浅谈中考数学复习的体会

初三数学复习大多采用"炒旧饭"的模式,教学效果大打折扣.作为数学教师,在中考数学复习中应着重思考:如何在有限的复习时间内做到高效;应采取哪些方法来引导学生复习;复习中要注意哪些问题;学生在解答中有哪些技巧等,以使中学考复习更高效.     

拨开迷雾,发现隐圆

利用“定弦定角”解决问题是近几年中考热点题型.本文以近几年中考数学真题为例,从中考真题中总结“定弦定角”问题的考查形式.帮助教师对中考复习进行针对性教学,在教学过程中渗透模型思想,培养学生形成模型意识,提高数学核心素养.     

中考数学的有效复习

在中考之前,数学复习属于极为重要的一个步骤,其具有的系统性非常强,同时和初中生最终中考成绩有着极大关系。由于中考数学科目的复习涉及的知识范围非常广,需要将各类数学理论进行结合。而本文在分析影响中考数学有效复习的因素的基础上,对中考数学的有效复习策略展开探究。     

探求命题主线,做好学生的引路人——中考数学复习策略

数学是中考的一门重要学科,如何引领学生做好复习,轻松应对2013年中考,是每个初三数学老师都要认真思考的问题。我认为只有知彼知己,才能百战不殆。只有认真探求中考数学命题的主线,才能制订出合适的复习计划,才能做好学生的引路人。     

设定数学微专题情境,提升中考复习质量

中考复习是初中毕业班的重要教学工作.中考复习过程分为多轮复习阶段,倡导在不同的复习阶段运用不同的复习策略,这是确保中考数学复习课有效性的前提和基础.数学微专题教学要立足课程基础知识,设计合理的专题复习任务;要展开适量训练,有效创设专题复习情境;要关注学生的学习差异性,设置个性化复习策略,强化初中数学知识体系构建,提升复...     

如何提高中考数学复习的效率

当前国家的教育改革事业正在全面推进,新一轮课程改革将如何有效提升中考数学复习效率作为一项探究课题。要想让学生在中考数学当中获得理想成绩,实现正常稳定发挥,就要关注学生中考复习这一重要环节,帮助学生提升复习效率,在有限的时间内获取尽可能多的知识与技巧。数学教师要抓住复习教学这一重要阶段,加强对学生的复习指导,与学生共同总结落实高效的数学复习方法,让学生考出理想成绩,奠定了深度学习基础。     

例谈初中数学中考复习策略

有序、有趣、有效的复习是提升初中学生中考数学成绩的助推器。为了切实提升中考数学复习的实效性,教师务必要用好"三张试卷",即复习卷、检测卷和模拟卷。在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"借助复习卷,梳理知识;凭借检测卷,查找短板和利用模拟卷,调整心态"三个方面,例谈初中数学中考复习的一些有效策略。     

中考数学复习要善于转化、变化、类化

如何有效地组织中考数学总复习,是历年来教学研究中最敏感的热门课题。由于中考复习时间短,任务重,有的教师忽视对知识的基本概念和规律的复习,采用课堂上增加例题的数量,课后加大练习量的方法来应付中考。尽管这种方法增加了知识的覆盖面,但还是难以提高学生的解题能力。 如何才能提高复习效率?怎样才能使师生脱离题海?本文就此从复习中要善于将问题转化、变化、类化三方面谈谈个人浅见。     

浅析提升中考数学复习效率的策略

<正>每年中考都牵动着无数学生和家长的心,尤其数学学科最容易拉开学生之间的成绩差距。进入总复习阶段如何提升数学成绩,是师生和家长最关心的问题。进入总复习之后,一些教师和学生要么拼命搞题海战术,广种薄收,要么拼命钻研难题、综合题,效率低下。教师应该反思复习课的教学,走出复习的误区,科学地开展复习,努力提升复习课效率。笔者,从以下四个角度来阐述如何提高复习效率。一、夯实基础中考数学的题目难易比例大致为7:2:1,其中70%的题目     

关于中考数学复习课的教学研究

中考复习对于初中数学教学而言是非常重要的,通过初中数学复习不但能够切实提高学生应试方面的能力,通过复习,还能够帮助学生进行数学知识体系的构建,帮助学生切实提高数学能力。本文主要探究了中考数学复习存在的主要问题,并分析了做好初中数学复习的策略,希望能够帮助教师做好中考数学复习教学,帮助学生提高其数学能力。