2 A Discussion of the Problems of Writing Reform with Mr. Tang Lan

In the January 1956 issue of this journal we published Mr. Tang Lan's essay "Lun Makesizhuyi lilun he Zhongguo wenzi gaige jiben wenti" [Marxist Theory and the Basic Problems in the Reform of Chinese Writing] and other essays which disagreed with it. We are pleased to report now that Mr. Tang has finally responded to this journal's request and submitted another essay on the subject to us; his essay is being published in this issue and we ask readers to examine it.     

简论钢琴伴奏写作的基本问题

音乐专业的学生学习钢琴伴奏的写作,必须要有一些相关的理论知识作为写作的基础,文章就调式与和声、曲式与作品、体裁与织体几个在钢琴伴奏写作方面必须解决和学习的基本问题作理论结合实际的论述,来帮助学生理清伴奏写作思路,提高钢琴伴奏写作水平。     

写作教改：从问题出发

大学写作教学并不是要培养专门的作家，其课程理念与模式的设计，大抵为拓展个体思维的自由度，使学生形成相对自主话语权与职场文字应用能力。由此，大学写作教学为作为生活或生存方式的写作提供了种种可能。但大学写作教学的现况却是问题扭结，教学理念失当，师生身份双重失效更是症结所在。因此，大学写作教学必须从问题出发，进行更具针对性的改革。     

再论阅读与写作的相关性——兼议如何“以读促写”

以实证研究和前人的相关成果为基础,探讨英语二语学生阅读与写作能力之间的相关性,认为两者为弱相关。识别性词汇和产出性词汇的区别等三个方面因素导致这种弱相关性的形成。“以读促写”和“学以致用”等理念可以帮助阅读输入有效转化为写作输出。     

基础性实验方法改革与探索

根据基础性实验教学的现状,为适应新时代的要求,进一步深化基础性实验的教学改革势在必行：增加应用性实验项目;开设难度适中的综合性、设计性实验;让学生独立完成实验的全过程;让学生可在实验室开放的任一时问内自主选择实验内容和实验时间;实行实验学分制;通过上述措施来培养学生的动手能力和创新意识。     

4 A Record of the Forum on the Problems of Writing Reform

I invite everyone to speak freely today. The government began this work after Liberation. Before the end of 1954 the Research Committee for Chinese Writing Reform was reorganized as the Committee for Chinese Writing Reform. During the past two years we have concentrated primarily on bringing order to the Chinese characters and on determining the phonetic plan. The "Plan for the Simplification of Chinese Characters" was promulgated in February 1956. It includes three tables. The "Plan for the Phonetic Spelling of Chinese is at this very time being considered by the judicial committee appointed by the State Council. Both the simplification plan and the phonetic plan were debated by the political associations, and opinions were solicited from all sectors, but the response has been insufficient. Writing reform is a major undertaking; it concerns several hundred million people; ultimately it is related to education; it has relevance for communications; telegraph, industry, and all other fields; we need opinions from all of them. We are holding this meeting today to hear the opinions of everyone. All aspects of our work, from principles to specific problems, can be discussed. There are many defects in our work, and we hope to hear criticism of all of them. If there is not enough time today, we can continue the discussion later.     

深化我国现行税制改革的探讨

本文就现行税制划分一般纳税人与小规模纳税人后出现的问题等进行了分析并提出了对策     

对“体育美学”基本问题的研讨

本文对体育美学的时象,体育美学的根本任务以及研究方法提出了作者的一些看法。     

试论应用写作教学改革

本论述了应用教学中的误区,对如何揭晓误区探索新路进行了探索。     

基础写作(下)辅导Ⅰ

这学期讲述教材的后六章：造句、措词、文面、叙述、说明和说服。其中造句和措词，仍属于执笔阶段的内容，而叙述、说明与说服则是基本型文体，属应用的范畴。文面除在作文中有具体要求外，也需要掌握一些基本知识。考试范围，就基础知识，基本理论而言，基本不涉及前五章的内容；而从应用的角度说，与前五章又是不可分割的。因为写作知识、理论和写作实践是一个完整的系统，完整的写作规律体现在全书之中，不可割裂。考试题型仍为名词解释、简答题、理解发挥题(从《文鉴》中选文)和作文。     

基础写作(下)辅导Ⅱ

第十一章　说　服说服是在不施加任何压力的情况下 ,仅用态度和语言影响他人的一种行为。说服与说明不同 ,其根本点在于目的的不同。说服的目的是要读者心悦诚服 ,而说明的目的则只是为了让读者明白、清楚。说服 ,要使读者接受 ,就要 :首先要了解读者的观点 ;要以读者的观点看问题 ,并找到问题的焦点。其次才是改变读者的观点 :一是适合读者的需要 ;二是提供使读者接受其观点的论据 ;三是容易被读者所理解。因此要改变读者的情感、改变读者的观点 (以深刻改变浮浅、以全面改变片面、否定谬误、立足诱导 ) ;重申理解读者的观点 ;注意在分歧中…     

基础写作(下)辅导Ⅰ

这学期讲述教材的后六章 :造句、措词、文面、叙述、说明和说服。其中造句和措词 ,仍属于执笔阶段的内容 ,而叙述、说明与说服则是基本型文体 ,属应用的范畴。文面除在作文中有具体要求外 ,也需要掌握一些基本知识。考试范围 ,就基础知识 ,基本理论而言 ,基本不涉及前五章的内容 ;而从应用的角度说 ,与前五章又是不可分割的。因为写作知识、理论和写作实践是一个完整的系统 ,完整的写作规律体现在全书之中 ,不可割裂。考试题型仍为名词解释、简答题、理解发挥题(从《文鉴》中选文 )和作文。文章的写作是一个复杂的过程 ,在这个过程中 ,要明…     

刍议文科博士论文写作的基础性工作问题

博士论文是博士生在学期间从事科学研究的主要成果体现,也是博士生申请学位的主要依据,写好博士论文的前提条件是做好写作的基础性工作.对文科博士生来说,首先做到博览群书,夯实基础;学好专业,突出特长.其次,选题时应结合自己的兴趣和强项来选题、以是否值得研究为标准来选题、在研究的薄弱环节和空白区域来选题、结合导师的研究领域和在研项目来选题等.最后,运筹帷幄,做好铺垫,包括刻苦研读,撰写文献述评、谋篇布局,草拟目录章节、提纲挈领,整理开题报告等.     

应用写作基本理论问题略论

应用写作范畴,基本概念,基本特性,应用写作分支及特性。     

高校法律基础课教学改革之浅议

高校法律基础课的改革势在必行,我们从课程内容设置、教学模式转变、现代化教学手段的采用等方面对这一问题进行进一步的探讨,达到有效地培养大学生的法律信仰,增强大学生的法制观念的目的。     

再谈学生语文技能的培养

在语教学中教师往往重视基础知识的传授，而忽略了语技能的培养，本旧话重提，试图以当前教育改革和教学新理念为出发点，从明确语教学目的和教师的角色位置、语技能培养的方法和途径以及挖掘和训练学生语技能的多元潜能等方面，阐述在素质教育中如何培养和训练学生语技能的问题。     

当前深化计算机基础教育改革的几个问题

随着计算机技术的飞速发展和信息技术教育的不断普及，大学计算机基础教育的内容和模式不能在原地停滞不前，必须有新的思路。应以计算机基础教育三层次方案为基础，深化课程体系与教学内容改革。应以建构主义教学理论为指导，改革以教师为中心的传统教学模式，构建以学生为中心的新的教学模式。     

中国现行税制存在的问题及改革的基本思路

本文重点分析了我国现有税制在当前我国经济高速发展、对外经济交流日益频繁、财政政策由“积极”转为“稳健”的大环境下出现的问题。并对我国税制未来的发展作出初步的展望和建议。     

大学文科专业计算机基础教学改革的探讨

计算机基础教育已被国家教育部列为需大力加强的重点课程,计算机基础教学的课程设置以及教学手段等的改革势在必行,主要从课程设置、教学手段和考核方式等方面探讨了大学文科专业计算机基础教学的改革.