坚持理论联系实际搞好政治理论课教学

为了加强政治理论课的时代感、针对性、说服力,增强教学实效,必须坚持理论联系实际的原则和方法。在教学中,既要全面把握各种材料,用事实说话,又要"灌输"马列原理,以理论为导向,做到理论联系实际。引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法正确分析和处理实际问题,做到学以致用。     

坚持以实践为载体开展邓小平理论课教学

邓小平理论课教学要联系初级阶段的改革开放、社会主义市场经济的实际及大学生的文化、专业、思想和生活实际 ,采用灵活多样的教学方法 ,并将对学生理论素质的考核与实践能力的考核结合起来 ,从而大大增强课程教学的实效性     

Put Theory Into Practice

Audrey J. Jaeger, Stephany Dunstan, Courtney Thornton, Alyssa B. Rockenbach, Joy G. Gayles, and Karen J. Haley argue that applying our theoretical frameworks in everyday decision making will help us to be more efficient and effective—and they provide a user‐friendly analogy to guide us in this endeavor.     

Persist in Putting Proletarian Politics in Command,Strengthen Training for the Basic Mastery of Foreign Languages

Practice of revolution in education over the course of one year or more has made us recognize that to persist in putting proletarian politics in command for giving stronger training for the basic mastery of foreign languages presently constitutes an important question in improving the quality of foreign language teaching and training proletarian personnel specializing in foreign languages.     

理论联系实际,构建专业知识体系

毕业设计是检验高校学生专业理论基础和实践能力的重要环节.针对高校学生毕业设计出现的理论与实践脱节现象,从教师、教材,实践环节,设计指导几个方面分析了该现象产生的根源及解决措施,提出应从学校、教师、学生等多个方面共同努力,构建学生专业知识体系,提升学生专业素质.     

高校教学中的"理论联系实际"

在高校教学中,处理好理论联系实际的关系,有助于学生既从知性上理解理论,也从感性上觉悟理论,从而把握理论知识的深刻内涵;有助于学生获得对于成功践行理论知识十分重要却隐含在具体情境中的,尚未为人所知、尚未为人所言或只可意会无法言传的"缄默知识",形成完整知识;有助于学生通过多元理论的学习和多样化理论与实际的结合方式,提升对知识的理解层次和获得运用知识的能力.     

结构化学理论联系实际教学案例的挖掘

结构化学知识抽象深奥,缺乏理论联系实际的教学案例,教学难度大。本文介绍了挖掘理论联系实际案例的途径和相应案例。     

Integrating Theory and Practice Through Instructional Assessment

This article describes a conceptual framework to integrate assessment and instruction. Based on constructivist perspectives on teaching and learning and the recent movement away from externally mandated testing as a guide for classroom activity, the framework highlights the importance of the teacher in the development of instructional assessment. Instructional assessment is viewed as part of a larger assessment system, with each component having different audiences and purposes. To be most effective, it is argued that the connections between assessment and instruction be bound more tightly. Teachers and students are asked to have more active roles, from the development of strategies to interpretation of results. Because this represents a very different model for assessment, new criteria for judging the validity of assessment strategies are outlined. Collaboration between the research and practitioner communities are suggested to develop practically grounded but theoretically strong methods of assessment.     

实验教学与课堂教学相结合培养学生理论联系实际的能力

实验教学与课堂教学相结合,有利于加深理解,培养研究和设计能力,加强实践能力和工程意识。     

Persist in Running Schools with Diligence and Frugality to Serve Proletarian Politics

This article introduces a rural primary school which advances in the orientation pointed out in the "May 7 Directive." This school adheres to the policy of self-reliance and hard struggle and runs itself with diligence and frugality. It persists in taking study as its main task and learning other things at the same time and has the poor and lower-middle peasants take part in its management. Citing living facts, the article shows educational revolution definitely can succeed if Chairman Mao's "May 7 Directive" is put into practice.     

弘扬理论联系实际的马克思主义学风──学习江泽民同志有关论述的体会

江泽民同志十分重视并系统论述了理论联系实际问题,认为在新形势下坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,一要深入学习理论,把握其科学体系和精神实质;“二要坚持“一个中心,三个着眼于”;三要在改造客观世界的同时努力改造主观世界;四要在新的实践中丰富和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。     

在化工专业中实施理实一体模块化教学模式探究

针对传统教学模式的不足,在高职化工专业中采用理实一体模块化教学模式,将理论与实践融为一体,有利于培养学生的职业能力,提高学生的就业竞争力。     

初级指挥院校专业课教学怎样做到理论联系实际

广州边防指挥学校自建立以来,进行过一次较大的专业调整,也数次调整教学计划和教学大纲,虽然在一定程度上贴近了部队,但依然存在诸多问题。本文结合教学实践和调研数据,分析了学校在专业建设上存在的问题,从专业课的教学出发,提出了专业课教学应以职业实践活动的实用要求为中心的观点,旨在为初级指挥院校在专业课教学方面更好地实现理论联系实际提供参考。     

寻求理论与实践的结合点

本刊16岁了。16年来我们为追求一种卓越品味和特色发展,在各个方面始终做着不懈的努力。我们设定了持续提高全体编辑人员综合素质的目标,不断提高在教育学术理论和教育实践问题上的广博与通识性修养,不断增强每个编辑对教育学术问题的判断能力和以编辑语言表达教育思想认识的写作能力。我们不断探索重点专题的策划和品牌栏目的创新,追求由深刻的专题发展为稳定的栏目,由栏目的品牌塑造出刊物的个性。我们不断完善着编辑部依据刊物的个性特色而取舍论题和论文的原则与标准。作为一份综合性教育专业刊物来说,我们既努力地保持着刊物的理论高度…     

论理论联系实际原则在马克思主义理论课教学中的运用

理论联系实际在党的思想路线中是达到实事求是的根本途径和方法;理论联系实际在高校思想政治理论课教学中也是应当遵循的基本原则;高校思想政治理论新课程体系具有的面向现实的整体性特征,为理论联系实际原则的贯彻提供了一个最基本的前提;理论所联系的最大实际应该是大学生的思想状况,只有解决了这样一个认识问题,并在教学实践中时刻根据学生的思想实际和思想动态及时调试教学方法,才能增强教学教育的实效性。     

Theory and Practice: the Politics of Philosophical Character

This essay explores the thorny issue of theory and practice, partly in response to the special issue of the Journal of Philosophy of Education (37.2, 2003) but more especially as a way of offering a critique of Joseph Dunne's book, Back to the Rough Ground (1993). It argues that Dunne's notion of phronetic techne risks the reduction of philosophy to the merely instrumental, and, in turn, that this approach threatens the significance of philosophical character.     

坚持理论联系实际增强“邓论”教学效果

邓小平理论不仅具有深沉的历史感，恢宏的“世界观”和鲜明的时代感。而且具有很强的现实性、针对性和应用性。用理论联系实际的方法进行教学，可以强化学生对这一理论的深入理解。     

论大学生思想政治教育中的理论联系实际原则

理论联系实际原则是大学生思想政治教育中的重要原则。坚持理论联系实际不仅是由高校思想政治教育的特点和担负的任务决定的，也是时代特点的要求。大学生思想政治教育贯彻理论联系实际原则，主要是通过理论创新、深入学生调查研究，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，通过积极引导大学生参加社会实践活动等途径来实现。     

《邓小平理论概论》联系实际教学初探

理论联系实际是《邓小平理论概论》教学的基本原则 ,贯彻这一原则应注意三个方面 :①联系实际讲清理论 ;②运用理论分析解决实际问题 ;③通过多种方式实现前两个方面的互动。