英国工业革命时期工人阶级的生活水平——从实际工资的角度看

"生活水平"(或"生活标准")与"生活状况"是两个不同的概念,在某种情况下,它们可以表现两种不同的研究方法,后者倾向于运用亲历和考察资料,前者多注重数字统计和图表分析。针对哪个概念提出问题,就意味着倾向于采用哪个概念所表现的研究方法,结果大不一样。如对待英国工业革命时期工人阶级的生活,把它作为一种"状况"来提出问题的,往往采用亲历和考察资料,结果便会认为当时工人阶级的生活日益恶化,工业革命给人民带来的是无尽的灾难。而把它作为一种"水平"或"标准"来提出问题的,则往往运用数字统计和图表分析,在这方面,新经济史学有可借鉴之处。运用这种方法对"生活水平"或"生活标准"的最重要的决定因素——实际工资——进行统计和分析,便会发现,当时工人阶级的生活,不完全是无可争议地日益恶化,而是在阶段性的波动中,程度不同地呈改善的趋势。只是这样的改善仍然难以缓解大众的贫困,或者说,相对于日益加大的贫富差距,这种改善是微不足道的。     

Language in the Education of the Working Class

A shortened version of a lecture delivered at the University of Sussex, October 1981. The original list of references stands.
It is a limitation in much of the literature on language and class that the language (or sociolect) of each class is treated as though it exists in isolation from that of other classes and independent of class relationships. In fact it is an important feature of our society that workers encounter the language of other social strata in certain significant contexts, in their place of work, in the media, in their necessary negotiations with bureaucracy. Children encounter a sociolect different from their own in school though that contact is full of social and linguistic ambiguities. But as Edward Thompson (1965) says     

关于巩固党的执政地位的若干思考

执政选择具有不同的方式,中国共产党成为执政党具有历史的合法性基础。随着社会的发展,党的执政地位的社会认同需要更新资源。从世界范围政党执政的通例来看,中国共产党巩固执政地位的关键是始终保持正确的路线和政策方针,坚持执政为民,最大限度地获得广大人民群众对党执政权力的支持。中共三代领导集体在党的建设过程中,都对保持和巩固执政党地位问题有清醒的警觉,并作了深刻的阐述,是指导执政党建设的思想武器。     

从工人教育转向农民教育——马克思主义理论教育中国化的重要里程碑

中共成立初期着重对工人阶级进行马克思主义理论教育,随着革命形势的发展和农民作用的逐步提高,中国共产党人的教育重心逐渐转向农民。这个转化是中国共产党把马克思主义理论和中国实际国情相结合的产物,实现了马克思主义理论教育的一般模式和中国具体国情的有机结合。     

中国基础教育改革的新世纪曙光--小班化、教室革命与素质教育

小班化是教育发展的必然选择,它集班级授课和个别教学的优点于一体,是落实素质教育的最佳途径之一.在此基础上,对现有的教室普遍结构的变革就显得十分必要,这样,既制约了教师"讲风太盛"的弊端,也使课堂信息的交流达到最大化.     

大革命时期党对工人阶级的思想政治教育

思想政治教育是中国共产党的政治优势。党成立之后在发动和领导工人运动的过程中开展了内容丰富、形式多样的思想政治教育。大革命时期党对工人的思想政治教育主要是结合当时工人运动和工人的情况进行的﹐在统一战线下这时期的思想政治教育有自身的特点﹐教育也取得了成效﹐但也存在一些不足﹐为当前党的思想政治教育工作提供有益的借鉴和启示。     

领导方式的革命--对西方领导学中授权运动的思考

随着中西学术交流的深入，管理学在中国悄然兴起，西方管理学或领导学中的管理理念有许多理论可供我们借鉴。文章就管理学中的授权进行了简单总结与分析，指出授权的必要性、意义以及授权在现实中的两难困境，从而说明授权作为领导方式是一种全新的革命。     

关于物理学革命的思考

20世纪初期，以相对论和量子论引起的现代物理学革命，不仅完成了物理学基本观念的变革．而且在人类思想领域也引起了强烈的震撼。作通过物理学革命对现代科技带来的影响的描述．面对新世纪即将迎来的知识经济，针对高校的教学，对现代教育思想进行了几点思考。     

马克思的教育之思:嵌入工人阶级解放的构想

教育哲学家彼得斯将教育理解为价值,他提供了一个理解教育的新角度;陈桂生揭示了教育价值的演变,指出现代教育价值包含教育(狭义)价值与教养价值。在此基础上,本文探讨了马克思的教育思考。他的思考融入其对生产劳动、社会斗争和学校教学的评价,对这些评价的分析表明,马克思的教育思考深嵌入工人阶级解放的构思之中。论文从工人阶级解放角度考察教育价值如何嵌入三类评价,亦立足教育价值透视马克思教育思考的特点。这些分析表明,把握马克思的教育思想不能离开其对工人阶级解放的理论构思;在教育(狭义)价值和教养价值上,马克思重视后者甚于前者,这种不平衡同其对道德、道德品质形成的思考有关。从社会结构来看,马克思的选择不无合理之处,如立足于个体道德人格的养成,德育的作用又不可等闲视之。     

国民革命与中共领导地位的最终确立

中国的民主革命像许多其他国家一样是由一系列革命斗争组成的，每一次革命斗争都为民主革命客观历史任务的解决作出了一定贡献，正因为资产阶级领导的革命斗争不能从根本上完全解决这一历史任务，以至中国的民主革命又必须由无产阶级及其政党来领导，这已为中国历史的发展所证明。民主革命时期的国民革命就是实现革命领导权转换的关键阶段，中国共产党通过对中国革命性质的认定，积极投身国民革命的实践，逐步认识革命领导权的重要性，以对工农运动和武装斗争领导的实现为标志，中国共产党在中国革命中的领导地位最终确立。     

阶级与革命——对马克思主义关于阶级与阶级斗争思想的认知

阶级和阶级斗争是马克思主义者观察和分析社会政治现象的基本观点之一。当今的社会虽然不再充满阶级斗争,但阶级仍然存在,也必然存在阶级利益和阶级意识。这种阶级意识在现代条件下实现了转型和发展,斗争性的阶级意识已逐渐转变为合作性的阶层意识,这在一定程度上弱化了工人阶级的"革命意识",由较多地注重革命话语转向注重建设话语。工人阶级是当代社会的建设大军,作为社会主义社会建设的主力军,各阶层应力求通过对话、交流、沟通、协商、妥协等方式达成整体统一的合作性的阶层意识,从而更好地为建设社会主义和谐社会而奋斗。     

高校班集体建设视角下的班级领导力研究

班级领导力是班级骨干或成员的个体领导力所形成的合力对在班集体建设的过程中配置各项资源、实现共同的目标的影响。它在新时期高校班集体建设中发挥着重要的作用。因此,我们必须采取有效措施,努力开发和提升班级领导力。     

20世纪上半叶英国成人教育的演变:从工人阶级教育到大众成人教育

从20世纪初到1956年,英国成人教育领域的发展和演变呈现出各种思想观念、组织机构和不同力量之间的斗争,而这种斗争主要集中在劳动学院、工人教育协会和大学三者之间。劳动学院主导了早期的独立工人阶级教育,但它在二战后蜕变为工会领导层的培训手段;工人教育协会主导的自由成人教育受到了大学成人教育的挑战,逐渐由工人阶级教育转变为大众成人教育,并融入其潮流;大学主导的普通高等成人教育不断与工人教育协会竞争并完成体系化进程,最终开始兴盛。这三股力量之间的斗争勾勒出了20世纪上半叶英国成人教育发展的重要线索,并对后来在英国兴起的"文化研究"产生了重要影响。可以说,20世纪上半叶英国成人教育发展的历史,就是一部工人阶级教育逐渐衰落,大众成人教育逐渐兴起的历史。     

论瞿秋白国民革命统一战线领导权思想

大革命时期的统一战线领导权问题是一个十分重要的问题,它直接关系到中国革命的成败及前途。瞿秋白在研究中国革命及社会各阶级特征的基础上,不仅提出无产阶级及其政党应该夺取统一战线领导权,还阐明了无产阶级应如何获取领导权及其在统一战线中应采取的策略原则。与同一时期党的其他领导人相比,瞿秋白的统一战线领导权思想是比较正确和先进的,他的这一思想既对国民革命有重要的指导意义,也为新民主主义革命理论的创立做出了重大贡献。     

全心全意地依靠工人阶级--学习《毛泽东邓小平江泽民论工人阶级和工会工作》

《毛泽东邓小平江泽民论工人阶级和工会工作》一书的出版,为我们坚持在党的领导下,进一步推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实,做好新时期的工会工作,充分发挥工人阶级在推进改革、促进发展、维护稳定中的主力军作用,提供了强大的思想理论武器。认真学习党的三代领导核心关于工人阶级和工会工作的重要思想,深刻领会其基本观点和精神实质,对于我们进一步认识二十世纪中国共产党领导的我国工人运动和工人阶级的发展历程,更好地把握二十一世纪的前进方向,更好地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针和履行工会维护职工…     

近代闽南士绅阶层与辛亥革命

晚清社会经历了巨大的社会变迁。这种变迁首先从口岸城市开始,伴随着鸦片战争而来的社会转轨,处在传统文化的边缘与新兴口岸文化城市之中的闽南,开埠后开始出现一个特殊的新士绅群体,他们创办新式企业、致力于新式教育事业,在辛亥革命中,积极参与革命活动和各地政权的建立,在左右近代闽南政局中,扮演着十分重要的角色。     

教育管理评估理念的新变革——美国"范德比尔特教育领导评估"述评

范德比尔特教育领导评估(VAL-ED)是美国范德比尔特大学根据"州际学校领导者资格认证协会"(ISLLC)标准创制的一种"教育领导"评估工具.核心要素、关键过程、证据来源和有效性等级构成了该评估的主要框架和内容,具有注重评价的有效性、公信力、绩效为本、真实可靠、操作简便五个方面的特点,在很大程度上弥补了美国在教育管理者评估手段方面的不足,其实践效用还有待进一步观察.     

当代中国阶级斗争问题断想——学习江泽民“七一“讲话的一点体会

阶级斗争理论是马克思主义的核心思想之一.当代中国发展生产力理论与阶级斗争理论具有一致性.笔者认为现阶段阶级斗争仍然存在,但已不是主要矛盾,我们必须注意新的条件下正确认识并努力探索解决阶级斗争问题的新方法.