乡土文化视角下的“农远工程”教育资源开发研究——以河南省信阳市为例

从城市推送的"优质教育资源"与农村教育教学之间不适配是当前"农远工程"存在的主要问题。"农远工程"教育资源开发要结合农村教学的实际过程、乡土文化资源的特点和农村师生的实际需要,遵循资源开发的"开放性、适应性、活动性"原则,采用以"活动"为中心的师生非正式开发和以"课题"为核心的小组正式开发方法,把乡土文化作为特色农远教育资源进行开发利用,以适应当今新课程改革和民族文化大发展的需要。     

豫东地区中学实施新课标过程中对体育教师评价的研究

通过对河南省豫东地区具有代表性的4个县区中学实施新课标现状的调查与研究,发现在大力推进素质教育,树立“健康第一”的教育改革思想指导下,豫东地区在实施新课标的过程中对体育教师如何评价存在着一些问题和困难．本文针对这些问题和困难提出相应的对策和建议．希望能为豫东地区体育教育事业的发展提供服务与帮助．     

孟加拉国成人教育现状探略

孟加拉国政府实施的各项教育项目,对促进成人教育的发展做出了重要贡献。本文对孟加拉国大众教育部实施的非正规教育项目、扫盲后继续教育项目、技术援助项目、家庭生活教育项目以及项目实施过程中存在的问题进行分析,总结项目实施过程中的经验,旨在介绍孟加拉国成人教育的发展状况。     

我国农村现代远程教育发展现状与特点分析

由教育部主持的农村中小学现代远程教育工程与中央农业广播电视学校主持的农村远程教育共同构成我国当今农村现代远程教育。本文介绍了当前农村远程教育中各个工程的具体内容以及所采用的媒体,最后在此基础上阐述了当前农村远程教育所体现出的两大特点并对当前农村远程教育提出了三条建议。     

河北省县域农村学前教育发展的路径与方法

"农村幼儿教育存在问题及对策研究"是"河北省县域基础教育教学改革综合实验项目"7项研究内容之一,被诸多实验区作为突破口进行了重点探索。几年来,各实验区针对学前教育发展现状和诸多问题,边行动边研究,边实验边总结,边提高边推广,取得了实验成果与效果的双丰收,初步探索出河北省县域农村学前教育发展的路径与方法。     

推进高校“公立”转“民营”的转制改革——从我国大学校长平均任期只有4.1年说起

一项针对1792所高校校长的调查显示,中国大学校长的平均任期为4.1年.北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学等8所著名研究型大学校长的平均任期为5.9年,而美国同类大学的校长任期为12.2年(见<人民日报>2007年8月24日).     

练好内功,促进民办高校的健康发展

按照马克思主义的唯物辩证法,任何事物的发展变化都是内外两种因素共同作用的结果,内因是变化的根据,外因是变化的条件.     

解放思想 深化改革 开创河南民办教育发展新局面

一、改革开放以来河南民办教育发展的辉煌成绩 党的十一届三中全会以来,全省民办教育快速发展,无论是民办高等教育还是民办基础教育,都取得了辉煌成绩.     

河南省农村中学体育教师职业倦怠状况的调查与分析

从心理学、行为学和社会学的角度出发,对河南省农村中学体育教师的职业倦怠状况进行了调查分析,旨在为教育行政部门对农村中学体育教师队伍的管理和建设提供参考依据．结果显示：河南省农村中学体育教师已经产生职业倦怠现象,但整体上并不严重;职业倦怠程度随教龄的增加呈现先高后低的趋势,教龄6～10年是农村中学体育教师职业倦怠程度最严重的阶段;学历、职称是影响农村中学体育教师情绪衰竭、去人性化的重要因素．     

服务教育改革,应对数字出版:教育理论刊物的责任——中国教育学会教育理论刊物分会2010年会综述

中国教育学会教育理论刊物分会2010年会于2010年12月在广东省广州市召开.会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻<国家中长期教育改革和规划纲要(2010-2020年)>、如何应对数字出版两个主题展开.会议认为教育理论刊物要主动面对各种挑战,必须勇于承担使命,担当责任,引领和促进教育改革的健康发展,进而提升教育理论刊物的社会知名度.     

关于我国教师教育发展战略及改革举措的建议——全国教师教育专家委员会成立大会暨第一次全体会议纪要

本文纪录了全国教师教育专家委员会成立大会暨第一次全体会议的主要内容,并着重反映了专家们对“教师教育发展战略问题及整体改革思路”、“国家级教师教育基地建设方案”、“中小学教师继续教育二期工程方案”、“教师学习和资源中心建设方案”等等议题的咨询性意见及相关的建设性意见。     

Professional standards for the teaching of science: An exploratory study

The Science Education Professional Development (SEPD) Project was commissioned by the Commonwealth Department of Employment, Education and Training (DEET) as part of its Projects of National Significance Program. Its brief was to develop a national strategy for enhancing the professional development of science teachers. This paper summarises one component of the Project's work, an exploration of the feasibility of establishing professional standards or expectations for teachers of science. The aim was to give clearer purpose and direction to professional development planning and to provide a more valid basis for evaluating science teachers for career development. Specializations: Teachers' work and policy, teacher development, educational evaluation, teacher evaluation, research on teaching.     

我国基础教育十五年:基于统计公报的分析

根据历年《全国教育事业发展统计公报》,配合其他相关文献和统计资料,分析我国基础教育近十几年发展的成绩、存在的问题,对于实施基础教育十一五规划将会起到借鉴作用。本文从三大范畴并结合七个大的指标对我国基础教育进行了纵向剖解,根据数据背后的分析得出了相关结论。     

改革的步伐 实践的足迹——大连教育学院2007年重点工作回眸

2007年是大连教育学院落实"十一五"发展规划的推进之年,学院党委确定了构建现代教育服务体系的重点推进项目——"二二三四"工作任务。广大教职工认真贯彻党委的决策,创造性地开展工作,"二二三四"工作任务得到有效的落实。     

数学教育研究与实践的热点及趋势--第二届华人数学教育大会暨数学教育博士生论坛综述

“第二届华人数学教育大会暨数学教育博士生论坛”于2016年10月26—28日在重庆召开。会议云集来自美国、英国、德国、中国香港、中国澳门和中国大陆等地三百多位海内外数学教育专家、学者、研究生和一线教师。与会人员围绕数学核心素养、课标教材、测量评价、数学文化、教育技术、少数民族数学教育和教师教育等专题进行深入交流与探讨。此次会议国际引领深入,本土研究规范,实证研究广泛开展,中小学教师创新活跃,展现了华人数学教育研究与实践的优秀成果,充分显示了华人数学教育正走上国际舞台,成为国际数学教育大家庭中不可或缺的一员。     

高等学校仪器设备和优质资源共享系统的建设与成效

“十五”“211工程”项目“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”经过1年多的建设,顺利完成了预期的建设任务,获得“211工程”验收专家组的高度评价。入网建设的大型仪器设备和优质教育资源的建设成果面向高校和全社会服务,提高了共享使用的效益,发挥了积极作用。该文从建设任务完成情况及其效益方面进行阐述,并就该项目的“十一五”建设方向进行探讨。     

工学一体化下的现代学徒制实施方案的探索实践

为建立校企互聘互用的师资队伍,提高职业教育人才培养的质量和水平,特制订石家庄工程技术学校学前教育专业现代学徒制工作实施方案并加以实践。     

对河南省计划生育行政执法工作的思考

河南省计划生育行政执法工作近年来虽然得到加强和提高 ,但仍存在一些突出问题 ,因此 ,应坚决贯彻“七个不准”的规定 ,建立健全计划生育执法监督机制 ,强化教育 ,改善机构 ,转变内部机制 ,提高计划生育执法队伍的整体水平。     

Issues to Study in Rural Educational Reform

From December 14 to 18, 1987, the State Education Commission and the Ministry of Agriculture, Animal Husbandry, and Fisheries held a conference in Pingdu County, Shandong Province, to exchange experiences in rural education aimed at improving the local economy. The Chinese Education Association also held a conference at that same location on rural educational reform. Having heard the speeches and read the papers of my many comrades at the two conferences, I feel inspired and enlightened. Now, based on my own preliminary study, I wish to present some issues for discussion with scholars in this field.     

高职院校院系层面“青马工程”质量提升策略研究

在院系层面上对推进"青马工程"进行探索和实践,是"青年马克思主义者培养工程"深入基层、深入群众要求的重要体现。通过阐明"青马工程"的基本内涵,分析院系层面开展"青马工程"的现实状况,总结实践经验,形成在院系层面提升青年马克思主义者培养工程的实施策略。