Articles Concerning Ethnic Minority Education in the Education Law of the People's Republic of China

Article 6. The state conducts education in patriotism, collectivism, and socialism among recipients of education as well as education in ideals, morals, discipline, rule of law, national defense, and national solidarity.     

Articles Concerning Ethnic Minority Education in the Teachers' Law of the People's Republic of China

Article 21. People's governments at all levels should adopt measures to cultivate and train teachers for ethnic minority areas and for remote and poverty-stricken areas.     

Articles Concerning Ethnic Minority Education in the Law on Vocational Education of the People's Republic of China

Article 7, Clause 1. The state shall adopt measures to develop rural vocational education and to support the development of vocational education in ethnic minority areas and in border, remote, and poverty-stricken regions.     

民族关系与民族区域自治

中华人民共和国是统一的多民族的国家。民族区域自治制度是我国的一项重要政治制度。民族自治地区民族关系的和谐，是祖国统一、社会安定的重要前提。民族关系的和谐，对新形势下实行民族区域自治，对构建和谐社会有着极大的推动作用。在新的历史时期，进一步加强民族区域自治的研究，对巩固和发展我国社会主义的民族关系，促进少数民族社会经济及文化发展等诸多方面都具有重大意义。     

民族区域自治的民族法思考

作为当前民族法律制度核心部分的民族区域自治法兼有调整国家与自治地方民族关系和国家与自治地方关系两方面的内容。从宪政理论的视角而言,一方面,民族自治地方的宪政建设必须要与国家的宪政结构相匹配,受国家宪政体制的制约,不能逾越国家宪政体制设定的边际。另一方面,其宪政设计的根本目标应当是在尊重各民族合法权益的前提下,既能满足民族自治地方少数民族的发展需要,又要做到民族自治地方各民族的和谐共存．以此满足多民族国家统一建设的要求。     

Regulations Concerning Academic Degrees in the People's Republic of China

Article 1: The Regulations are laid down to promote the growth of special talents in science, raise the academic level of various branches of learning, and forward the development of education and science so as to meet the needs of socialist modernization.     

落实《国务院实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》,进一步推进民族教育工作向前发展

新中国成立以来,党和国家一直重视少数民族教育事业的发展,不断采取各种特殊政策及积极措施,支持少数民族教育事业的发展。在西部大开发和建设社会主义现代化新时期,贯彻落实好《国务院实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》是进一步推进西部地区民族教育工作的重要保障。     

Opinions of the State Education Commission Concerning a Number of Issues Related to the Implementation of the Education Law of the People's Republic of China

Implementation of the Education Law of the People's Republic of China (hereafter referred to as the Education Law) starts on September 1 of this year.     

关于修订《中华人民共和国职业教育法》的思考与建议

修订《中华人民共和国职业教育法》是指引当下职业教育健康发展的必要手段。要把握权利、义务、责任,法律、规章、政策,行政与市场,公益与营利,结构与均衡,职前与职后等六组关系的内部规律来确定修法的原则,针对法律定位、法律主体、法律特征、法律保障等方面的问题来进行修订。     

论民族区域自治法与民族发展权保障

实施民族区域自治法要解决的根本问题是民族发展,民族发展权是我国执政党在民族问题上的基本主张和政策,是我国宪法和法律在民族问题上的基本内容和原则。长期的人治理念和权力行为方式影响了民族区域自治法的实施和民族发展权的落实,成为民族自治地方发展滞后的重要原因之一。因此,必须通过制度创新不断完善我国的法律运行机制,改变依靠权力实施民族区域自治法的传统做法,形成依靠法治来保障和实现民族发展权的运行机制。     

论中华人民共和国国威

伟大的革命历程奠定了中华人民共和国的历史和现实基础.中华人民共和国国威的主要内容和表现是:科学的理论指导,坚强的党的领导.团结奋进的人民,巩固的人民民主专政,强国之路的改革开放,不断壮大的综合国力,强大的国防力量,独立自主的和平外交,稳定的和谐社会.     

发展中的中国少数民族教育

新中国建立后,我国的民族教育在经历了两次波折后,进入迅速发展的快车道.在新的历史时期,党和政府为发展民族教育采取了一系列重要举措;解决少数民族双语教育中出现的问题应采取相应的策略.     

我国《民族区域自治法》适时修订的背景研究

《民族区域自治法》自颁布实施以来,在促进民族自治地方经济发展、保障民族自治地方民族利益、维护民族团结稳定方面产生了巨大的作用.然而伴随着我国经济体制的改革和社会的发展,民族区域自治法还存在不完善的方面,需要适时进行修订和补充.本文以2001年2月28日全国人大对民族区域自治法的修订为例,通过具体分析民族区域自治法适时修订的原因及当时背景,为今后《民族区域自治法》的修订提供借鉴和参考.     

《义务教育法》在西藏的实施

《义务教育法》在西藏得到较好贯彻实施,自1986年颁布实施以来,极大地加快了西藏义务教育事业的发展。《义务教育法》在西藏的实施也存在一些亟待解决的问题。随着我国义务教育进入全面攻坚阶段,西藏义务教育面临新的发展契机。站在新的起点上,展望未来,只要把《义务教育法》进一步贯彻实施好,西藏义务教育就能迈上新的台阶。     

关于中国少数民族教育的几点思考

在思考和规划新世纪中我国少数民族教育事业的发展时,需要从国家现代化和少数民族长远发展的角度和立场来分析当前教育体系中存在的问题,研究必要的调整与改进措施。少数民族教育事业如何发展,关系到少教民族新一代在高级人才和劳动力市场上的竞争能力,关系到各民族在未来中华民族大家庭政治结构、经济体系、文化生活中的相对地位。当我们考虑“保护少数民族的传统文化”与“实现少数民族现代化”之间的关系时,要看到传统文化中包含着有生命力和缺乏生命力的两部分。既包含具有生命力的文化精华成分,也包含一些缺乏生命力的文化内容．．在现代学校制度与传统文化之间,应当可以找到沟通、互客的方法。从语言作为传统文化载体和交流学习工具的双重性这一角度出发,我们可以探索语言工具性程度的衡量指标和语言应用的市场选择机制,同时必须关注语言运行的经济效益问题．需要把学习语言的选择与民族一国家的长远发展潜力二者结合起来考虑,并在此基础上．探讨在社会发展进程中是否存在一个语言依赖的层级结构。     

内蒙古自治区民族区域自治法学术论坛综述

自《中华人民共和国民族区域自治法》修改以来,理论界加强了对民族区域自治法的研究,这一研究领域出现了近年来少有的活跃气氛。为进一步贯彻落实民族区域自治法,加强对民族区域自治法的理论研究,2003年4月6日,由内蒙古自治区法学会、内蒙古大学法学院、内蒙古自治区党校法学部联合举办的“内蒙古自治区民族区域自治法学术论坛”在内蒙古大学法学院召开。参加本次学术论坛的专家学者共有50多人,分别来自内蒙古大学法学院、内蒙古自治区党委政法委、内蒙古自治区人大常委会法制委、内蒙古自治区法学会、内蒙古自治区党校、内蒙古警察职业…     

中国德昂族教育研究述评

研究以德昂族为个案,采用文献综合分析的方法,对国内德昂族教育研究的已有工作、研究现状等内容进行述评。国内德昂族教育研究存在的主要问题有研究成果少,研究内容较为狭窄,研究缺乏一定的理论深度等。     

论我国少数民族教育的多样化构建

我国少数民族教育的多样化构建以加强适应性为基础,以提高有效性为目的。少数民族教育的多样化构建主要体现在:教育投入的多样化构建,即以国家投入为主,多种投入渠道共存;教育地域的多样化构建,即农村教育和城市教育并存,并把农村作为少数民族教育发展的重点;教育层次的多样化构建,主要体现在职业教育和普通高中—高等教育上;教育模式的多样化构建,其实现在于双语数学模式的贯彻。     

少数民族教育政策影响少数民族大学生国家认同的实证研究

少数民族大学生在培育人才、争取人心、维护稳定、引领风尚上发挥不可替代作用。本研究在对2 073名南疆少数民族大学生国家认同调查的基础上,考察了少数民族教育政策与少数民族大学生国家认同的关系。基于上述关系,提出要加强少数民族教育政策对影响少数民族大学生国家认同的建议。     

关于《中华人民共和国劳动合同法》的几个问题

《劳动合同法》于2008年1月1日正式生效,伴随着它的实施,出现了一系列问题,许多用人单位和劳动者产生众多的困惑,甚至有人认为：《劳动合同法》是对《劳动法》的修改。许多用人单位认为：该法过多地保护了劳动者的权益。也有个别的用人单位全然不把《劳动合同法》的规定当回事,现实中,违法用工的情况时有发生,为此,本文对《劳动合同法》做了几点说明。