Breaking Away From BASIC

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高等教育如何走出困境——兼论国际教育私营化趋势对我国公立高校“转制”的启示

教育私营化是当今世界教育发展的一大潮流。即世界上大多数国家在近十多年来出现的个人、社会团体、公司企业等非政府单位和部门积极参与教育运营的趋势。这主要表现在两个方面：一是私立学校的创建和运营；二是运用市场经济的法则和机制管理公立性质的教育机构和单位，即“公校私营”。针对当前我国高等教育的困境，要顺利进入大众化乃至普及化阶段，关键在于要有新的思路变革办学体制，要用高等教育私营化的理念，促进民办高等教育大发展，而对部分公立学校运行机制（主要包括经费筹措机制与管理机制）进行“转制”，进行“公校私营”则是…     

从升学竞争走向课程经营--解读《普通高中课程方案(实验)》

以《普通高中课程方案(实验)》的颁布和实施为契机,使高中教育由传统的教学管理走向课程管理,由单一的升学竞争走向全面的课程经营。课程经营就是将课程资源要素进行有效配置,以实现课程功能和价值最大化的管理活动,使新课程所凸显的先进的教育思想和全新的教育观念转化为具体的教育实践,使课程目标由单一走向多样,课程实施由统一走向选择,课程评价由唯一走向综合。     

中国旅游企业集团化的制约因素与突破思路——以安徽省为例

中国正从世界旅游资源大国向旅游经济强国的目标奋进,迫切需要提高旅游企业的集团化。以安徽省为考察对象,通过分析旅游企业集团化的制约因素、发展意愿与突破思路,探索中国旅游企业集团化发展的战略思路。认为：地方政府是旅游企业集团化最重要的外部动力源;企业家勇于创新发展的意愿与信心,是决定企业集团化进程最关键的内部动力源;地方主流旅游集团理应发挥区域“龙头”作用,但这些集团必须克服地域“惰性”才能大展宏图;未来旅游企业集团化的主力应该是“三跨”（跨地区、跨行业、跨所有制）旅游集团。     

汉字简化--既要摆脱繁难,又要传承文化

简化是汉字发展不可逆转的走向.汉字简化起初着力于形体的演变,汉字从甲骨文发展到楷书其形体是越来越适合于人们的书写.汉字发展到楷书阶段,形体相对稳定,于是人们便从形体本身的笔画省减,另辟简化的蹊径.解放后,我国政府进行了两次汉字简化工作,第二次汉字简化由于出台仓促,缺乏社会基础,在试行十年之后被废止,但不等于汉字的形体就此定型不变,它还必将朝着既要摆脱繁难,又要传承文化的方向发展.     

浅折校园文化建设的认识和实践误区

本文分析了目前高校校园文化建设中存在的认识和实践上的误区,并在分析误区的基础上陈述校园文化建设的具体对策.     

难以摆脱的"家园"--论巴金家庭题材小说的内容特征

揭露和批判封建家庭的罪恶是巴金家庭题材小说创作的总主题。然而早年的家庭生活经历和后来的人生经验使巴金对“家”产生了特殊的情感,这种情感渗透在巴金的创作中,使他的小说呈现出复杂的面貌和深刻的矛盾:即对于传统宗法制度显在的批判和潜在的眷念,从中体现了现代知识分子自我两重性的精神特征。     

突破基础教育信息化应用的瓶颈——区域推进行动计划

我国基础教育信息化通过五年多的建设已取得了一定的成果,尤其发达地区的硬件设施建设与“校校通”工程成果比较显著,但它在实际应用层面却遇到了一定的瓶颈。其主要表现为:重硬轻软(重硬件建设,轻实际应用);表面轰轰隆隆,实际效果(效益)不知如何;地区发展极不平衡(即使在同一个地区内,发展不平衡也很突出);有限的优质资源没有得到共享,低水平重复开发现象严重等。针对这些问题,本文提出了“区域推进行动计划”,讨论区域推进的实质内涵与具体的实施计划。     

教师解放:从制度规约到自由发展

教师解放是教师自由发展的基本前提。然而,不合理的人事制度、教学制度、评价制度、研究制度、奖励制度和培训制度等则限制、约束了教师的专业发展。克服制度规约,走向发展时空自由、教学专业自由、发展环境自由和专业成长自由,是教师专业发展的内在诉求。     

It is a Good Thing to Emphasize the Promotion Rate

"Man looks upward, and water flows downward." Even though one has reached the South Heavenly Gate, one still intends to climb the Jade Emperor Peak. [Both famous heights in China.] We should not regard it as a bad thing for a certain middle school or a certain class to have more students who pass the entrance examination and are admitted into institutions of higher education. Those with high promotion rates should not be accused of "lopsided emphasis on promotion rate." It should be affirmed that for a school or a class to have even 100 percent of its students admitted into colleges and universities still meets the needs of the socialist modernization program, the needs of the development of our country. Schools that have more of their students admitted into institutions of higher education must be of a higher quality than those with lower promotion rates. If we indiscriminately accuse the former of laying lopsided emphasis on the promotion rate, we are bound to dampen their enthusiasm for improving teaching quality, especially the students' enthusiasm for gaining cultural and scientific knowledge. When the "gang of four" ran wild, they pursued the policy of "better have a laborer without culture" in their opposition to intellectual education. They made an example of one who handed in unanswered examination papers and thus wasted a whole generation of young people. This painful lesson we should never forget.     

安康教室离我们有多远--学校教室物理环境与学生人身伤害

学校是学生学习活动的主要场所,教室又是学生在学校的主要活动场所。如何为学生创设一个安全、洁净、幽雅和舒适的安康教室已引起人们高度重视,并成为社会关注的话题。安康教室的标准是什么?它距离我们还有多远?为此,笔者调研了北京的一所知名小学,现将现状描述供大家思考。1.教室面积国家《中小学校建筑设计规范》第三章第二节对普通教室规定:“教室内课桌椅的布置应符合下列规定:———课桌椅的排距:小学不宜小于85cm,……纵向走道宽度均不应小于55cm……———前排座位学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°———教室第一排课桌前沿…     

升学率与素质教育关系的再审视

"应试教育"是教育在社会各种利益和力量的作用下扭曲、异化的实践。"素质教育"理念从教育公平的角度出发关注每一位学生素质的发展,而在我国的现实条件下,教育考试是维系教育公平的底线。"片面追求升学率"会导致教育异化为应试教育,但升学率依然应该是衡量学校教育教学水平的一个重要标准而不是唯一标准。不能把"升学率"推向"素质教育"的对立面,甚至不应该将"应试教育"与"素质教育"对立起来。     

由《难逃劫数》到创作的转向

余华的作品似乎一直与理性无关。死亡与暴力等关键词彰显的冷酷叙事至《难逃劫数》臻于一种“致命的顶峰”。余华不得不以人物塑造的乏力与叙事品格上的创新与模仿的杂糅作为代价。有鉴于此，从成熟之作《难逃劫数》开始，余华开始了他的创作转向的过程。     

“派遣儿童”面面观——对区域内部分择校小学生生活状况之思考

一、问题的提出 近年,对择校现象和留守儿童现象的研究比较多,有关文献可谓是汗牛充栋。但是,由于种种原因,目前尚缺乏关于将二者结合进行思考研究的资料。据笔者观察,在一定区域内,由于社会经济发展不均衡,优质教育还是一种比较紧缺的资源,伴随着择校热,出现了就学儿童住址与家庭实际常住住址不一样的现象。笔者选取此类儿童样本进行了比较细致的研究,初步发现：此类儿童是被父母“派遣”到离家很远的城区学校上学的。为了问题的阐述和研究的方便,笔者将此类择校小学生称为“派遣儿童”。由于此类儿童上学学校距离家庭住址较远,不常居住在家庭实际住址,其某些特征类似于留守儿童。怀着对“派遣儿童”的关切,一种基层教育工作者的使命感,促使我将自己的一孔之见写出来,期冀起到抛砖引玉的作用。     

市场机制对环境资源可持续利用的制约与对策

市场经济追求环境资源开发利用的效益，但技术进步的非对称性、市场外部不经济性、忽略无市场价值的资源等市场机制性因素，严重制约了环境资源的可持续利用。为此，应采取建立相应法规体系、加强政府宏观调控、制定产业政策、提高公众参与水平等对策，调节市场经济行为，弥补市场机制的缺陷。     

评Break,Break,Break两种译文的翻译风格

美国著名翻译家提莫志克指出,翻译就其本质而言只能是一部分翻译,忠实地再现原文所有的信息根本不可能,诗歌的准确翻译就更不容易了。对丁尼生的一首短诗的两种译文进行评析,希望通过分析能对此诗有更深刻的理解。     

Draw Clear Lines of Distinction and Handle Correctly the Promotion Rate in Education

On June 8, 1991, the Political and Legal Commission of Wuwei County in Anhui Province received a strange letter of accusation. The writer of the letter, Lin Jiabao, denounced his eldest daughter, claiming that she was maintaining a lesbian relationship with Pan Yuzhen, employee at the Management Bureau of Baimao Township in Wusei County.     

Toward a Process Theatre: Moving Away From Performance and Into Artistic Nirvana

The word performance is the basis for our medium. It's what we work toward, look forward to, and talk about with endless fervor. But does this word, this concept, this idea, actually stifle learning, artistic expression, and growth? As a director and professor of theatre for the past 13 years, I have watched this word become the knave from which we cannot turn away. The devil, not so much in the details but in the atmospheric layer that hangs over every classroom I have ever taught in, every play I have ever directed.     

从限制到鼓励:国外择校政策透视

20世纪80年代以来,西方发达国家义务教育阶段的入学政策出现了一个逆转:从限制择校到鼓励择校。由“大政府”向“小政府”的转变,是推动西方发达国家教育政策转向最主要、最直接的动力。择校政策的实质就是试图借用市场手段来实现改革的目标。目前,公众与研究人员对择校政策的态度褒贬不一。就我国国情而言,近年内不宜推行择校制。     

李白避乱隐居时期的创作及政治期待

安史之乱对李白的诗歌创作产生了很大的影响,这场战乱使李白创作的关注点走向了社会现实。同时,在对社会现实的描写中,表达了自己在战乱中的政治期待,这已经不仅仅是一种政治热情的流露,较之前具有了安邦定国的现实内容。