浅谈《环境保护》在入世后的教学改革与发展

经济全球化是一个渐进的过程。我国加入WTO是融入经济全球化的必然趋势，这个过程给环境教育带来了发展的机遇和挑战。大学地理专业的《环境保护》应从三个方面着手来应对WTO的挑战：运用现代教育理论；构建现代教育内容，培养现代创新人才。     

Students' experiences with popular music: the case of Beijing,China

Since the 1980s, the establishment of a socialist market economy has quickened the pace of China's economic development; at the same time, increased modernization and globalization have influenced, to varying degrees, the development of music and music education. With reference to 12 secondary schools in Beijing, this empirical study examines Chinese students' preferences for popular music in their daily lives, and in what ways and to what extent they prefer to learn popular music in school. Data were drawn from survey questionnaires completed by 2,423 secondary students in the 12 schools, together with follow-up interviews with 55 of these students, between March and May 2012. This study provides empirical data that both supplements and challenges existing literature on popular music and music education in a Chinese context. It also highlights a discussion on the complex relationships between students and teachers and between Chinese authorities and teachers regarding the introduction of popular music into school music education.     

Globalisation,transnational academic mobility and the Chinese knowledge diaspora: an Australian case study

The master discourses of economic globalisation and the knowledge economy each cite knowledge diasporas as vital ‘trans-national human capital’. Based on a case study of a major Australian university, this article examines the potential to deploy China's large and highly-skilled diaspora in the service of Chinese and Australian scientific and technological development. It finds that at a time when much of the world is deeply mired in a global financial crisis, this treasured resource of highly-skilled intellectuals assumes even greater significance. Meanwhile, there are key challenges to be confronted to fully utilise China's overseas talent. It argues that the Chinese knowledge diaspora are a modern kind of cosmopolitan literati, and could contribute actively to higher education internationalisation in both Australia and China.     

WTO与我国农业结构战略性调整

随着我国农业进入一个新的发展阶段，经济全球化日益增强，加入WTO在即，我国市场经济体制将与世界市场经济接轨，并融入全球化进程中。这对我国农业的发展和农业结构调整带来新的机遇和挑战，我们要牢牢抓住发展这个主题，利用一切可以利用的机会，实行新一轮的农业结构战略性调整，抢占现代农业的制高点。     

Overhauling and Regulating Schools Set Up by Migrants

Economic development and social progress in China's ethnic minority regions depend on improvements in population attributes brought about by education. Developing education in China's ethnic regions is a project of fundamental significance for realizing sustainable economic and social development in the ethnic regions. Improving the economic returns of education in China's ethnic regions is beneficial for making educational input-output more consistent with the needs of the ethnic regions' economic development. In this article, we proceed from the perspective of educational economics, take China's ethnic regions as our study subject, and draw upon relevant data from the China Statistical Yearbook to measure and calculate the current state of economic returns from education in the ethnic regions, analyze their influencing factors, and explore feasible ways of improving the economic returns of education in China's ethnic minority regions.     

改进会计学历教育、培养高素质会计人才的思路和构想

加入WTO,不仅给我国现行的经济体制和行政管理体制带来了严峻的挑战,也使得现代教育呈现出教育内容更新加速化、教育社会化和全球化的趋势。与此相适应,加入WTO后我国企业的会计实务内容将更为丰富,要适应会计实务发展的需要,就必须不断改进会计学历教育的内容,以解决会计实务中不断出现的新议题。     

高校德育如何应对"入世"的挑战

加入WTo将会对我国的经济社会生活以及人们的思想观念产生重大而深刻的影响。中国政府也将逐步履行在教育服务领域里的承诺，中国的高等教育将变得更加开放。这对于我国高等学校的德育工作来说是机遇，更是挑战。高等学校的思想政治工作者要以积极的姿态，站在信息时代和全球化的高度上，仔细研究“入世”后高校德育所面临的新情况、新问题和新矛盾，并提出相应的对策，以确保高校德育沿着正确的方向向前发展。     

加入WTO:中国高等教育要从容应对

在经济全球化和知识经济的大背景下，各国的科技教育逐步趋向融合，世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织后，国外高等教育将进一步介入国内教育市场，在教育思想、教育体制、教育方式等方面，将对我国高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须把握现代产业结构调整的脉搏，加快调整学科及专业结构，扩大高等教育服务市场的对外开放交流，积极推进高等教育现代化进程，加紧针对WTO的高等教育立法和法制建设，主动迎接WTO对我国高等教育的挑战。     

MBA教育与中国企业职业经理人培养

MBA教育是培养和造就企业职业经理人的有效办法之一。面对世界经济全球化和我国加入 WTO的挑战 ,我国的 MBA教育还存在很大差距 ,应以造就企业职业经理人为目标 ,进一步深化改革 ,实现我国 MBA教育的持续健康发展。     

职业教育现代化实现方式的评价

职业教育是高等教育体系的有机组成部分,以培养“技术型、应用型、成品型人才”为目标。我国加入世贸组织后,面临经济全球化,教育国际化的新趋势。迫切要求职业教育必须打破传统的思维定势,转变观念进行有效的改革。积极探索适应经济发展需要的职业技术教育现代化的办学模式,是值得认真探讨的课题。     

加入WTO中国高等教育面临的挑战与对策——兼谈地方高校发展策略

本文分析了入世后中国高等教育的机遇和挑战 ,并对地方高校发展策略进行了初步探讨。地方高校应按全球化特点构筑新的教育体系 ,紧密为地方经济建设服务 ,创建学科特色 ,利用多种办法缩小与老牌学校的差距     

加入WTO对我国高等教育的影响及对策

在经济全球化和知识经济的大背景下 ,各国的科技教育逐步趋向融合 ,世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织 (WorldTrade Organization,WTO)后 ,国外教育产业将进一步介入国内教育市场 ,在教育思想、教育体制、教育方式等方面 ,对我国教育 ,尤其是高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须大力发展地方高等教育 ,积极支持中外合作办学 ,鼓励教育投资多元化 ,努力开辟国际教育市场 ,尽快完善教育法规 ,主动迎接 WTO对我国高等教育的挑战。     

Globalization and its challenges for developing countries: the case of Turkish higher education

This paper examines the challenges faced by the Turkish higher education system and exposes the inequities and realities educators in a developing nation must struggle with as they try to find a prestigious spot in the knowledge-production industry. After a brief overview of the literature that illustrates how globalization penetrated into each stage of development of Turkey’s modern institutions of higher education, the paper presents a discussion, based on national and international statistics, of the challenges these institutions face as a result of globalization, namely increasing demands for higher education; faculty shortages; the internationalization of higher education; research and knowledge production; and the process of financing higher education.     

论加入WTO对我国职业教育的影响

加入WTO后,我国传统民族文化历史教育、教育经费的筹集及市场上人才竞争等都面临新的挑战。文章就加入WTO后对我国职业教育产生的影响,WTO为我国职业教育带来的机遇与挑战,职业教育如何适应WTO的经济运作等展开讨论。     

经济全球化中的国家危机与教育

为了深入思考加入WTO ,尤其是经济全球化中的国家与教育关系的新变化、新内涵等对中国教育的要求和影响 ,研究和整理来自美国的弗里德曼、罗伯特·赖克和来自拉丁美洲的艾德雷那·普格罗斯、罗萨·勃格斯等人分析的发达国家和发展中国家在经济全球化中的国家危机以及教育与国家危机的关系。这些分析对于作为发展中国家的中国是有启示意义的     

加入WTO后我国文化安全面临的冲击、挑战及原因分析

WTO作为经济全球化的制度化产物,对推动各国经济发展具有积极的作用,加入WTO是我国进一步融入世界体系的必要步骤。但我们也必须清醒认识到加入WTO后我国文化安全面临的冲击和挑战,深刻分析对我国文化安全形成冲击和挑战的原因,并制定相应的对策。     

外籍教师课堂教学中的优势与不足

中国加入WTO和经济全球化的快速发展,给中国的外语教育带来新的机遇和挑战。当今,越来越多的外籍教师或自愿或应邀来到中国,积极投身中国的外语教育事业。尤其在高校,不难看到许多外教忙碌的身影。他们在各自的外语教学岗位上发挥着举足轻重的作用。然而,聘请外籍教师在高校任教并非一件简单的事情,实际上,中国许多高校所聘请的外籍教师常常是良莠不齐,外籍教师的课堂教学既有成功的范例,也有许多不尽人意之处甚或失败的个例。高校聘任外籍教师担任教学工作有利有弊。如何分析并认清各种利弊,加强管理,以便更好地发挥他们在中国外语教学中的作用到了应该提上议事日程的时候了。     

Set Up a Central Special-Purpose Fund—Carry Out the "Compulsory Education Project for Poor Regions"

The "Outline for the Reform and Development of China's Education" has defined the general objectives for the development of China's compulsory education by the year 2000. Realizing these objectives will be the most difficult in poor districts where the economy is extremely weak. The central authorities have repeatedly studied the issue of how to promote compulsory education in these districts and has decided to set up a special-purpose fund to carry out a Compulsory Education Project for Poor Regions. The completion of this great project will not only place China's education on a new level of development but will inevitably give enormous impetus to China's economic development.     

中国素质教育发展中的得与失

中国教育在70年的发展历程中，坚持以培养全面发展的人才为教育目标，取得了令人瞩目的成就。如今，中国正从教育大国逐渐走向教育强国，足见其教育方针的基本内容和方向是好的、正确的。针对改革开放以来的中国教育状况，从泰国华人的视角，对中国素质教育在实施过程中的得与失进行了分析和思考，探讨了中国在素质教育改革与发展中存在的问题及解决对策，并得出结论：中国素质教育要有全局的考虑，要适应中国和全球经济、社会发展的需要。只有对文化科学知识教育和品德修养教育给以同等重视，中国的素质教育才能培养出更多品学兼优且适应社会发展的人才，才能满足中国经济高速发展和树立良好国际形象的需要。     

论全球一体化背景下高校体育教师应具备的素质

高校教师的素质直接决定着高等教育的发展水平,在经济全球化背景下,人才的竞争日趋激烈,这就需要高校培养出更多的高技能人才,以适应全球化发展的需要。尤其是我国加入WTO后,新的教育观念为我国高等教育注入了新的活力,对高等教育的发展具有重要意义。本文结合全球化对高等教育带来的影响,针对高校体育教师如何提高自身素质以适应新时代的要求进行了分析。