教育部公布第三批全国重点建设职教师资培训基地和首批全国职教师资专业技能培训示范单位 调整部分全国重点建设职教师资培训基地

本刊讯经各地推荐和全国重点建设职教师资培训基地工作小组专家评审，教育部批准了北京师范大学、华东师范大学、电子科技大学、内蒙古农业大学、西北师范大学、新疆农业大学、苏州工艺美术职业技术学院、宁夏石嘴山职业技术学院等８所院校为第三批全国重点建设职教师资培训基地。为了建立和完善职业教育师资培养培训体系，充分发挥企业在培训职教师资中的作用，鼓励企业参与职教师资培训，探索职教师资培训工作的新路子，经主管部门推荐并经专家评审，教育部确定了上海宝钢集团公司、海尔集团、四川长虹电子集团有限公司、中国第一汽车集团…     

高职校园文化精神内核的解读

魏安邦同志,1927年3月生,1953年于学院前身吉林化校参加工作,1993年光荣退休,2002年以后受聘为学院教学督导和督导顾问。曾先后担任教务科长、教务副校长、校长、教学管理咨询委员会主任等领导职务。曾兼任吉林省化工学会理事、全国化工中专基本有机化工专业教材编审委员会主任、全国化工职业技术教育研究会副理事长、《化工职业技术教育》刊物编辑出版委员会主任等社会职务。魏安邦同志任职期间,潜心职教研究,探索化工教育教学规律,曾就化工专业部分课程设置和课程体系构建作用了改革的实践,得到化工部教育司肯定与推行。出于对职教事业的由衷热爱,魏安邦同志从教60年来一直情系职教岗位,紧跟职业教育改革与发展步伐,撰写了大量的职教文章,受到学院的重视,并出版了《魏安邦职教文集》。如今魏安邦同志虽年事已高,仍然孜孜以求,勤奋学习,与时俱进,退而不休。这种倾心于职教事业的进取奉献精神,炽热的事业心和强烈的责任感,非常值得我们后来者尊敬和学习。为提高教职工教育教学水平,全面开展技术素质教育,推动学院示范建设和持续发展,从本期开始我们将开辟"魏安邦职教新论"专栏陆续刊载魏安邦同志的职教文章,以飨读者。     

现代化进程中的职业教育课程体系建设——吉林工业职业技术学院课程改革研讨会在吉林召开

<正>2017年12月8日,"现代化进程中的职业教育课程体系建设——吉林工业职业技术学院课程改革研讨会"在吉林市召开。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐、吉林省教育厅副厅长战高峰、中国职业技术教育学会常务副会长刘占山、中国化工教育协会驻会副会长任耀生出席会议。本次会议由吉林省职业技术教育学会、吉林省中华职业教育社、吉林省职业教育教学工作指导委员会主办,吉林工业职业技术学院、吉林     

加强师资队伍建设促进职教事业发展——全国重点建设职教师资培训基地协作会召开第三次年会

2003年9月26至27日,第三次全国重点建设职教师资培养培训基地协作会在天津职业技术师范学院召开。教育部职成教司王继平副司长、师资处处长郭春鸣等同志,天津市教委龙德毅副主任及教委有关方面的负责同志和全国52个职教师资培训重点建设基地、3个企业培训基地的81名代表参加了会议。会上王继平副司长作了题为《贯彻落实全国职教会精神,切实有效地加强职教师资培训工作,为新时期职业教育改革与发展提供有力保障》的讲话。天津市教委龙德毅副主任介绍了天津经济社会和职业教育发展以及职教师资培训基地建设的成果,天津职业技术师范学院孟庆国…     

卓越职教师资人才培养培训体系创新与实践——以吉林工程技术师范学院为例北大核心

卓越职教师资培养计划是解决现代职业教育对优质、新型教师的需求与教师培养培训滞后之间矛盾的重大举措。吉林工程技术师范学院作为国家重点建设的职业教育师资培训基地,从人才培养培训目标确定、人才培养培训规格要求、课程结构体系设计等方面,对卓越职教师资人才培养培训模式进行了系统构建,为卓越职教师资相关培养培训提供了借鉴。     

改革职业教育课程 创新人才培养模式--"2005中国中青年职教论坛"在长春举行

本刊讯（记者 李术蕊）：为贯彻全国职业教育工作会议精神，提高职业教育科研水平，促进职业教育科研队伍建设，2005年11月26-28日，由中国职业技术教育学会学术委员会主办、职业技术教育杂志社承办的第二属“中国中青年职教论坛”在吉林省长春市隆重举行。中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任杨金土致开幕词，吉林省教育厅副厅长车秀兰、吉林工程技术师范学院书记陈波升等出席了开幕式并致贺词，华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授主持了论坛开幕式。     

职教大计,教师为本 教育部拟出台加强职教师资培养培训工作意见

2011年7月、8月,中国职业技术教育学会职教师资专业委员会分别在江西南昌和吉林长春等地召开职教师资培养培训工作研讨会,邀请专家学者专门就职教师资建设工作进行深入讨论。教育部职业教育与成人教育     

对北京市中等教服务体系建设的思考

编者按:早在1991年公布的《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》中就明确提出"要在充分利用现有相应机构的基础上,逐步建立健全职业技术教育的研究、教材出版、信息交流、师资和干部培训等服务体系。"1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》、又把《职业教育的保障条件》单独成单,并明确指出："县级以上各级人民政府和有关部门应当建立、健全职业教育服务体系,加强职业教育教材的编辑、出版和发行工作。"然而,时至今日,职业教育服务体系的建设虽有进展,但仍很薄弱,与国家提出的要求,与职教深化改革与发展的需要,与广大职教…     

全国职业教育宣传工作期刊负责人座谈会召开

2011年3月14日,全国职业教育宣传工作期刊负责人座谈会在长春召开。教育部职成教司办公室主任陈建华、中国职业技术教育学会副秘书长于芳、吉林工程技术师范学院院长王建华、吉林省教育厅职成教处处长郑迅出席了会议。会议由期刊编辑专业委员会主任于志晶主持,《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业教育研究》、《职教通讯》等来自全国各地的十多家职业教育期刊社负责人参加了座谈,中国职业技术教育学会网站负责人也应邀参加了会议。     

三方携手共同推进职业教育教学改革与教材建设

2008年4月17日,教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议,就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上,继续在职业教育教学理论研究与改革实践、职业教育精品课程和精品教材的研究与开发、中等职业教育教学指导方案等教学指导性文件的制定、职教师资的培养培训和教学仪器研发等方面共同开展工作。以期在职业教育宏观政策指导下,更好地推进职业教育教学领域的改革与发展。     

三方携手共同推进职业教育教学改革与教材建设

2008年4月17日,教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议,就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题这成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上,继续在职业教育教学理论研究与改革实践,职业教育精品课程和精品教材的研究与开发,中等职业教育教学指导方案等教学指导性文件的制定,职教师资的培养培训等方面共同开展工作,以期在职业教育宏观政策指导下,更好地推进职业教育教学领域的改革与发展。     

充分发挥基地作用 培养合格职教师资——全国重点建设职教师资培训基地协作会会议综述

为进一步深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神，推进全国重点建设职教师资培训工作，总结基地培养培训工作经验，加强基地间的交流与合作，第四届全国重点建设职教师资培训基地协作会于2004年8月13日至17日在新疆农业大学召开。教育部职成司刘继平副司长到会并讲话。王继平副司长在讲话中指出，师资培养培训基地建设是职业教育师资队伍建设的重要组成部分。是近几年职业教育师资队伍建设中用力最深、影响最广、成效最大的一项工程。从1999年教育部启动《面向21世纪教育行动计划》至今，基地建设取得了巨大的成功，发挥了巨大的作用，主要表现在：首先，有力地推动了职业学校教师教育的改革，促进了职业教育师资培养培训体系的形成。基地建设工作的开展。改变了传统的依靠建师范院校培养培训教师的模式。充分利用现有高等教育资源和一切可利用的社会资源实施职业学校教师教育。率先实现了职业学校教师教育的“一体化”和开放性。其次，有力地推动了职业教育师资培养培训项目的建立和逐步完善。其三，有力地推动了职业学校教师和校长培训工作的广泛开展。调动了一大批资金投入到职业教育师资培训基地的建设上来。对于全国重点建设基地下一步的工作王司长也提出了几点希望：主要是要认真学习全国职教工作会议精神．增强基地在推进职业教育快速健康持续发展中的使命感。科学规划，加强培养培训项目研究开发。主动加强同政府、行业企业、中职学校的联系，更充分得发挥基地的作用。     

三方携手共同推进职业教育改革与教材建设

2008年4月17日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议，就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上，继续在职业教育教学理论研究与改革实践，职业教育精品课程和精品教材的研究与开发，中等职业教育教学指导方案等教学指导性文件的制定，职教师资的培养培训等方面共同开展工作，以期在职业教育宏观政策指导下，更好地推进职业教育教学领域的改革与发展。     

吉林工程技术师范学院简介

<正>吉林工程技术师范学院坐落在风光秀美的历史名城吉林省省会长春市,是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校,也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校,被誉为职业教育师资的摇篮。学校被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地,被吉林省人民政府确定为全省职教师资保障体系建设牵头单位、吉林省中长期教育改革和发展规划纲要重点     

贺词选登

你们已经取得了很好的成绩。相信你们在今后的工作中会继续发扬开拓进取、自强不息的精神,为我国的职业教育事业的发展做出更大的贡献。 ——国家教委职教司 热烈祝贺全国职业教育核心刊物《职教论坛》创刊十周年！ ——国家教委职业技术教育中心研究所 《职教论坛》在过去的十年中取得了优异成绩,希望贵刊今后为中国职业教育的发展仍起到有效的作用。 ——德国驻国家教委职业技术     

加强师资培训基地建设推进职业教育不断发展

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

上海市教育科学研究院职成教研究所多种形式并举不断提高培训质量

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

江西科技师范学院团结创新一年一个新台阶

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

编委寄语

“《教育与职业》是我国历史上最早的职业教育刊物,也是当前我国最有影响力的职教刊物之一。1917年以来,杂志在不同的历史时期为我国职业教育事业的发展作出了重要贡献。2006年,是全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和2005年全国职业教育工作会议精神的重要之年,也是我国“十一五”规划的开局之年,希望《教育与职业》在新的一年里,坚持其独特的视角,继续关注培训、就业与“三农”等这样的重要课题,再接再厉、开拓创新,成为我国职业教育界理论研究、学术争鸣、问题调研、政策评价、决策建议、经验推广的重要平台,为新时期推动…     

《河南职技师院学报》(职业教育版)征订、征稿

《河南职技师院学报》（职业教育版）（ＣＮ４１ -１２９７／Ｇ４，ＩＳＳＮ１００８ -７５１６）是研究和宣传职业教育的学术性刊物，是透视职业教育的重要窗口。由河南职业技术师范学院主办，其办刊宗旨是宣传政策、探讨规律、交流经验、传播信息、开拓思路、指导实践。《河南职技师院学报》（职业教育版）主要设有理论研究、高等职教、素质教育、农村职教、管理研究、课程与教学、思想道德建设、实践教学、比较职教、职业指导、观察与思考等栏目。本刊的主要读者对象是职教管理部门、职教研究机构、培训机构和各级各类职业学校的领导、管…