微课助力中学数学有效释疑策略研究

数学有效设疑和释疑在数学课堂教学中如果能够应用得当,将发挥非常重要的作用,教师在提高教学效率、学生在提高学习效率方面有事半功倍的效果,所以微课助力中学数学有效释疑策略研究有非常现实的意义,主要对微课助力中学数学有效释疑的现状分析、微课助力中学数学有效释疑方法进行的研究和经验总结。     

微课助力中学数学有效释疑策略研究——现状及其分析

数学有效设疑和释疑在数学课堂教学中如果能够应用得当,对教师提高教学效率、学生提高学习效率有事半功倍的效果,所以研究微课助力中学数学有效释策略研究有非常现实的意义。分析微课助力中学数学有效释疑的现状,并对微课助力中学数学有效释疑方法典型案例进行研究和经验总结,旨在增进微课助力中学数学有效释疑策略的研究。     

微课助力中学数学有效释疑策略研究——教学案例分析

微课是当前比较流行的一种现代化教学模式,可以助力中学数学课堂的有效释疑。受传统的教育理念影响,微课使用中存在对微课的认知不深入、重视程度不足,应用不熟练、教学内容不丰富,课堂问题设置简单等问题。要解决这些问题,就要通过微课优化中学数学教学模式、拓展中学数学教学空间、培养学生自主合作学习能力,以促进微课更好地助力中学数学有效释疑。     

微课助力数学教学

随着大数据时代的到来,微课教学已成为教育领域的微革新,可视化教学的课题研究更是掀起了老师探究的热情。在各式各样的可视化教学手段中,微课摒弃了传统教学中的填鸭式教学模式,充分发挥了其中的优势,以多媒体技术为媒介,将数学知识具体化,更直观地展示在学生的面前。微课在吸引师生眼球的同时,更助力于数学教学。     

浅析微课在小学数学课堂中的有效应用

微课是信息技术教学手段中比较热门的一种,在各个学科的教学中都得到了积极的应用。尤其是小学阶段的教学中大放异彩。应用微课教学手段,可以更好地吸引注意力不集中的小学生,这对于课堂的教学质量提高有着积极的促进性作用。本文以小学数学为视角,结合本人的一些思考与经验,谈一谈微课在小学数学教学过程中的有效应用。     

浅析微课在初中数学教学改革中的有效应用

初中数学的教学过程中,为有效提高课堂教学效果和学生的学习质量,很多老师都在研究和应用各种教学方法。微课作为新教学方式被应用到课堂教学中,促进了教学改革的实施,使课堂教学更高效、活泼、丰富、生动。微课学习和教学,因短小精悍、清晰明了,逐渐被老师和学生认可,这符合时代的发展,也与如今课程改革相适应。     

微课对小学数学课堂教学的有效助力

本文主要以借助微课展开数学概念教学和创设具体的教学情境两方面探讨了微课对于小学数学课堂教学的有效助力,以期为提高小学课堂教学效率和质量提供一些参考和意见。     

微课助力,构建高效课堂

微课具有综合性、针对性、便捷性等特点,相比传统教学方法更能激发学生的学习兴趣,目前在教育教学领域的应用受到了广大教师与学生的青睐。鉴于此,本文从高中数学教学出发,探讨微课在教学中的应用策略,以期收获更佳的教学效果,进一步提升数学教学质量。     

微课在初中数学课堂使用方法初探

步入21世纪,在教育行业中,一个新的教育名词频繁地出现在生活当中———微课。随着时代的进步,人们对知识的需求越来越大,获取知识的途径也变得宽广了。微课的出现对教学方式的改变起到了一个很大的作用。对于现代教师的要求已经逐步变成了要将微课应用于课堂。在所有课程当中,数学是一门逻辑性很强的课程,它需要学生跟着教师的节奏,学会自己思考,利用理论知识来解题。本文将探讨如何将微课很好地嵌入初中数学课堂,对它的使用方法进行分析。     

借微课东风,助力小学数学课堂教学

随着时代的发展、社会信息化进程的加速,现代信 息化手段已被广泛运用于课堂教学,相比传统的教学方式具有 极大的优越性,焕发出无限的生机和活力。笔者把课堂教学中 的重点和难点知识录入教学微课视频中将教学视频上传至网 络教学平台,便于学生随时随地进行观看和学习,有助于学生 自主预习和复习习惯的养成以及数学课堂教学的提升。     

浅析初中数学微课教学

微课是教育发展的新产物,也是信息时代人们获取信息途径多元化的产物。随着教学改革的不断深入,微课逐渐走入了教育的视线,微课的提出对于教育模式的改革有着深刻的意义,本文通过初中数学教学,谈谈微课在初中数学教学中的应用。     

浅谈微课在初中数学中的有效运用

随着现代科学技术的不断发展,一些新的教学手段也随之产生,微课作为一种新兴的教学手段,是对传统课堂形式的一种重要的补充和延伸,其优点正在不断地被广大教师和学生所认可,随着微课在数学中的广泛应用,极大地提高了学生的学习效率。     

初中数学教学中微课的运用方法探讨

随着我国教育信息化的不断发展,信息技术在教育领域中获得了良好的应用,对于教学领域的多元化发展也有着积极意义．微课作为基于“互联网+”的一种新型教学手段,可以突破课堂教学时间和空间的限制,并且能够给学生提供更多的学习自主权．因此,初中数学教师还要加强对微课教学方法的重视力度,并要将微课短小精悍以及针对性强的教学优势充分发挥出来,优化初中数学的教学效果．基于此,文章简述了微课的概念,分析了微课在初中数学教学中的应用优势与原则,并从课前、课中、课后三个方面论述了微课在初中数学教学中的具体应用．     

初中数学教学中微课的有效运用

文章首先分析了微课的概念,然后从课前预习、课堂导入、知识讲解、教学氛围营造、课后巩固复习五个方面提出了初中数学教学中微课的有效运用策略,最后分析了初中数学教学中微课有效运用的要点。     

微课在小学数学课堂中的应用研究

微课是一种新型的教学媒体,它相当于一种带视频或音频的课件。随着高效课堂的研究与推广,小学数学发生了翻天覆地的变化,高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式。在对微课进行简要概述的基础上,重点探讨了微课在小学数学课堂中应用的相关问题。     

微课在初中数学课堂中的有效应用

随着我国社会经济的不断进步与发展,社会对全面型人才类型要求也逐渐增加,人们更加重视教育事业的进步与发展。我国为此推出了新课程改革内容,以提高教师的教学水平与课堂教学质量。在初中数学教学中,教师要转变自身的教学理念,将微课教学方法运用到课堂教学中,为学生构建更为高效的教学课堂。     

数学微课教学浅析

微课教学形式,既引导了学生和教师建设以"学习者为中心"的课堂教学,又引导了学生积极主动的学习方式,还推动了教师教学方法的变革。本文从学生、教师两个方面分别阐述数学微课这种教学形式对新课程下课堂教学的积极影响。     

微课助力教学 高效融合课堂

步入信息高速运转时代,微课应运而生,在微课热的背后,教师该如何从实施策略的角度更好地理解与把握微课?本文从"以生为本,提高课程意识""转变观念,有效融合教学""合理设计,利于学生掌握"等几个方面来进行阐述。微课不"微",只要正确、合理使用它,就能助力教学,与课堂教学高效融合,这种整合模式最终会成为我们得心应手的教学工具,才能为小学语文注入新的活力,让语文教学插翅添翼。     

微课在初中数学课堂应用的探索和思考

微课是一种新的教学模式,优质的微课能给课堂教学带来新的活力。微课作为一种新的教学形式,在教学方式以及教学内容设计方面都在传统教学模式的基础上进行了发展与更新,更能够满足学生对于初中数学的知识需求,提升学生对于数学课的学习积极性,完善教学质量。如何在中学数学课堂中合理应用微课技术是中学数学教师在今后的教学过程中研究的方向...     

巧用微课，助力构建小学语文有效课堂

随着现代信息技术的发展,各种新媒体新技术在教育教学领域中日益得到广泛应用,尤其是微课教学在小学语文课程教学体系中的深入普及,微课媒体与语文学科教学有效融合的优势逐步凸显出来,不仅显著提高了课堂教学的效果,促进师生互动、生生互动,而且促进师生与文本的互动。在小学语文教学过程中,教师应通过捕捉恰当有效的教学时机,设计制作内容丰富、新颖精练的微课视频,来更好的实现教学目的,吸引学生注意力,让学生充分激发主体意识,在轻松愉悦的超文本学习情境中共享信息化学习资源,享受灵动多彩的语文新课堂,实现有效语文学习。