教学资源建设与应用的若干问题的探索

在“人才培养模式改革和开放教育试点“初期,教学资源的建设问题尤为重要.资源建设应理清思路,统筹规划,积极推进、有序发展;充分发挥教师的主体地位;在重视多媒体教学资源建设的同时,千万不能忽视文字教材的建设;采取有效措施,保证资源的充分利用.     

高校多媒体教学资源共建共享机制与系统研究

多媒体教学资源在高校教育教学活动起着重要作用.文章以江苏省高校多媒体教学资源系统建设为例,探讨了高校多媒体教学资源共建共享的机制与系统,以推进高校多媒体教学资源的合理建设与有效应用.     

现代远程开放教育财会专业网络教育资源建设

现代远程开放教育是现代高等教育的重要模式之一,现代网络教育资源建设是现代远程开放教育实施的重要组成部分,电大现代远程开放教育又是我国现代远程教育的主体.电大现代远程开放教育财会专业的网络教育资源建设问题,推进现代远程开放教育网络教育资源的建设有着重大意义,应以学生为中心,调动一切资源,满足学生的学习需求.     

多媒体教材一体化设计原则

现代远程开放教育贯彻以学生为中心的教学模式,其关键条件是尽快建设一批适合学生自主学习的多媒体教学资源.本文以此为基点,结合开放教育本科“计算机科学与技术”专业中《面向对象程序设计》课程的多媒体教材一体化设计阐明了设计原则和CAI课件的定位原则.     

回顾·定位·展望——多媒体教材模式初探

网络建设是基础,资源建设是核心。开发教学软件扣建设多种媒体的教学资源,是实现教育现代化、形成开放教育和构筑终身学习体系的重要保证。本文从多媒体教材建设所走过的历程出发,以现代教育技术理论为依据,探讨了多种媒体教材建设的机制和发展方向。并重点研究了媒体教材与文字教材的内在关系和所处的地位。以此来寻求构建多媒体教学资源的新形式。     

关于开放大学兼职教师多媒体教学的培训——以国家开放大学西安分部为例

现代远程开放教育是开放大学的教育特点,开放教育充分发挥现代教育信息技术和当代电子通信技术的优势,利用多媒体教学手段,参与构建终身教育体系和学习型社会。兼职教师是开放大学师资队伍重要的组成部分,兼职教师的队伍的质量影响着开放教育的教学质量。本文以国家开放大学西安分部为例,从多媒体教学的特点和作用,多媒体教学在现代远程开放教育中的运用和地位以及对于兼职教师多媒体教学培训的必要性几个方面论述关于开放大学兼职教师多媒体教学的培训。     

开放教育教材数字化的研究

运用文献研究法和调查研究法,找出现阶段开放教育学习资源的弊端,规纳出适用于开放教育教材数字化的整合方法,介绍了适用于数字教材的教学方法,总结出开放教育教材数字化的研发需要:对教学内容进行合理规划与重新整合,大力发展多媒体教学资源建设,让教学内容与时俱进并与就业市场相互接轨。     

关于电大教材建设适应远程开放教育发展需要的思考

远程开放教育对电大教材建设提出了新的要求，必须遵循远程教育的规律和特点，正视存在的问题，按照学生自主学习需要加强字教材建设，开发建设多媒体教学资源，充分发挥音像教材作用，形成具有特色的电大远程开放教育教材体系。     

课程教学方案一体化的设计、配置与应用--从《中国现当代文学专题研究》谈起

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究，贯彻以学生为中心的教学模式的改革试验，其关键条件是尽快建设一批适合学生自主学习的多媒体教学资源，并在教学中加以应用。本文以此为基点，结合开放教育本科汉语言文学专业中《中国现当代文学专题研究》课程的多媒体教学方案一体化，阐明了设计原则、配置与应用问题。     

电大网络学习环境的建设

建设并用好网络学习环境是中央电大实施“人才培养模式改革和开放教育试点”的重要任务之一。本文提出的“要建设并完善各地电大的现代化基础设施，保证多媒体教学资源和信息的及时传输、加工和使用；要编制和提供适用的多种媒体的教学资源；要加强和作好远程学习全过程的学习支持服务”三条原则，无疑对电大和远程开放教育构建网络学习环境有着积极的指导意义。