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教学内容:义务教育六年制教科书(人教版)三年级上册
设计理念:
学生是教育教学的主体.应该让学生在生活中学语文、用语文,获得语文能力的提高;在课堂上创设生活情境,在教学过程中带动语言的训练. 相似文献
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目标:巩固对图形、数的实际意义认识,发展幼儿小肌肉动作的口头表达能力。材料:可乐瓶两个、果冻壳一个,即时贴、毛线、各种大小的图形片。制作方法:1.把可乐瓶剪开,在瓶子上贴上眼睛;2.在瓶子中间剪开三角形或圆形的嘴巴,贴上即时贴作花边;3.把果冻壳装饰花边放在瓶子上方,在瓶子两边贴上毛线作头发。操作方法:将娃娃的嘴做成各种不同的几何图形,将相同图形的饼干,送到相同形状的娃娃嘴里。目标:认识各种可回收的物品;知道怎样分类。材料:大纸箱,纸筒,挂历纸,颜料。制作方法:1.把纸皮箱切割开,用纸皮装饰成屋顶;2.用纸筒当作烟囱插在“屋顶… 相似文献
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一、时钟目标:幼儿进行操作,通过操作认识时钟。材料:废旧影碟、瓶盖。操作方法:按指令用手拨出相应的钟点数。制作方法:1.用废旧影碟做钟面,写上点数。2.做出小动物座把钟面立起来。二、数字娃娃目标:通过操作学习和复习数的分解组成。材料:草纸筒、彩色包装带、胶片圈。操作方法:幼儿根据娃娃上的数字,给娃娃穿上与数字分解组成相应的圈圈。制作方法:1.先将草纸筒用颜色纸封好,再在两侧插上吸管做娃娃手。2.用塑料制作成小圈,按上面数字进行操作。三、巧用利是封目标:知道废旧的利是封可以制作出美丽的教玩具。材料:各种废旧利是封。操作… 相似文献
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活动目标:1.通过古诗文竞赛活动,激发学生对学习古诗的情趣。2.积累古诗,提高学生的古诗文化底蕴。活动过程:一、激情导入辞旧岁,轻歌曼舞;迎新年,师生同乐。当春天的脚步离我们越来越近,当新年的钟声将在我们耳边响起,我们又迎来了元旦佳节。为此我们特地举办了这场古诗文擂台赛。本次竞赛,分为必答题和抢答题以及挑战题,全班同学分为4个小组,答对一题则为这个组加10分。希望同学们能玩得开心,玩得尽兴;也希望同学们能赛出友谊,赛出水平。二、小组齐背《三字经》现在我们进入第一关的比赛:小组齐背《三字经》,有请各组上场。1.各组背诵《三… 相似文献
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活动目标:让学生通过调查访问,体验同学的生活,立体地了解和认识同学的现状,激发团结同学的情怀,培养搜集、处理、运用信息的能力和良好的人际交往能力,为将来适应社会,认识人生,发展自我奠定良好的基础。活动准备:1.录音机和录有《找朋友》儿歌的录音带;2.制定活动方案。活动过程:一、启发谈话,提出问题1.导入谈话。2.提出研究课题。学生对同学或朋友的了解情况可能很不全面,某些方面是表面现象,还可能在个别情况下以偏概全,出现错误的认识,这就需要引导学生更加深入的认识伙伴、朋友,通过对伙伴、朋友的父母、亲戚或邻居进行调查访问,比较… 相似文献
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活动目标：让学生通过调查访问，体验同学的生活，立体地了解和认识同学的现状，激发团结同学的情怀，培养搜集、处理、运用信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。 相似文献
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教学内容:课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第1单元设计理念:1.根据学生的兴趣爱好,尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生合理安排课余生活参与其中,并运用多种方法记录好本次活动。2.教师创设一定环境,激发学生交流欲望,使学生乐于表现自己,并在交流时学会合作、学会倾听。学生根据自己的亲身经历讲真话,表真情,从而使学生感受课余生活的精彩,体验成长的快乐。教学目标:激发学生参与活动的热情,养成做生活中有心人的习惯,使学生在实践活动中学习语文,学会合作,学会创造并能让学生在活动中感悟,在活动中积累,在活动中培养听、… 相似文献
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教学内容:
课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第1单元
设计理念:
1.根据学生的兴趣爱好,尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生合理安排课余生活参与其中,并运用多种方法记录好本次活动. 相似文献
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设计理念 学生是语文学习的主人，综合性学习要突出学生的自主性，凸显学生主体地位，重视学生主动积极的参与精神，由学生自行设计和组织活动，注重合作、探究的过程。教师是学生活动的组织者和引导者，因此教师应为学生创设发掘内心情感、展示自己成长经历的空间，让学生走出封闭的个人世界，引导其正确对待成长中的烦恼，形成积极乐观的人生态度，并通过活动让学生在生活中感受、学习和运用语文。 相似文献