以人为本 打造强校——柳铁二中系列报道之四

柳铁二中创办于1960年3月，地处柳州市河西区城郊结合部，原是一所普遍中学。但经柳铁二中人十载的艰辛奋斗、开拓创新、奋力拼搏，柳铁二中于2002年跨进了广西首批20所示范性高中行列，实现了历史性的办学突破，学校发生了翻天覆地的变化，成为了柳州市河西片规模最大、影响最好的一所重点中学。现有班级42个，学生2200多人，教职工179人。     

打造特色办学品牌——柳铁二中系列报道之二

10 多 年 来 , 柳 铁 二 中 牢 固 树 立 以 人 为 本 的 教 育观 ,在 全 面 推 进 素 质 教 育 、深 化 教 育 改 革 的 实 践 中 探索 出 一 条 适 应 当 今 知 识 经 济 发 展 和 我 国 社 会 主 义 现代 化 建 设 需 要 的 ,综 合 能 力 强 、全 面 素 质 高 的 现 代 人的 成 才 之路 , 从而 在 创 办 特 色 学 校 进 程 中 摘金 揽 银 ,先 后 获 得 全 国 、自 治 区“ 先 进 体 育 传 统 项 目 学 校 ”、自治 区“ 体 卫 工作 优 秀 学校 ”、“ 艺 术 教 育 先 进 单位 ”等 荣誉 称 号 , 迅 速 崛 起 成 为 柳 州 市 一 所 示 范 …     

改善办学条件 推进优质教育——柳铁二中系列报道之五

深冬季节,走进柳铁二中,犹如进入一座美丽的公园,参天的大树萦绕着曲径通幽的校园小径,融入了绿色之中;装饰一新的楼宇流光溢彩,与花草相映成趣。所到之处,绿树葱郁,花红草绿,名人警句,随处可见,一种感人奋进、激人向上的学习气氛充盈着学校的每一个角落。10年来,柳铁二中被全国、自治区、铁路局、柳州市授予的各种殊荣70多项次,学生在参加全国、自治区、柳州市等部门举办的各项比赛中摘金夺银,学校教育教学质量年年上新台阶,高考上线率年年创佳绩。2002年,学校跨进了全区首批20所示范性高中行列。首创业走出低谷振人心1992年8月,在柳州铁路…     

改善办学条件 推进优质教育——柳铁二中系列报道之五

深冬季节，走进柳铁二中，犹如进入一座美丽的公园，参天的大树萦绕着曲径通幽的校园小径，融入了绿色之中；装饰一新的楼宇流光溢彩，与花草相映成趣。所到之处，绿树葱郁，花红草绿，名人警句，随处可见，一种感人奋进、激人向上的学习气氛充盈着学校的每一个角落。10年来，柳铁二中被全国、自治区、铁路局、柳州市授予的各种殊荣70多项次，学生在参加全国、自治区、     

崇德砺志 潜心育人——柳铁二中系列报道之一

柳州铁路第二中学积极拓展德育渠道，探索新路子、找准切入口，在全力推进学生综合素质培养目标方面，走出一条“德育为首．素质为先，质量为本”的特色育人之路。开创了生源“低进高出，高进优出”的良好局面。学校先后获得全国“校园环境文化艺术建设先进单位”、“读书育人特色学校”、“全国铁路关心下一代先进集体”，自治区“文明单位”、“文明庭院”、“绿色学校”、“普法先进单位”、“德育工作先进集体”等荣誉称号共70多项。     

以人为本管理强校——上林县中学系列报道之三

星移斗转，岁月悠悠，上林中学走过了她70多年的风雨历程。然而，进入90年代后期，上林县中学的高考一度出现滑坡。面对困境，上中人不在困难面前踌躇不前，而是在县委、县政府的大力支持下，全面推进人事制度改革，走出了一条“以人为本，管理强校”的办学之路，学校教育教学质量迅速提高。自1999年至2003年，上林县中学办学成绩一年上一个新台阶，高考录取人数(专科以上)逐年增加，居于原南宁地区高考前三名。     

以人为本 管理强校——上林县中学系列报道之三

星移斗转,岁月悠悠,上林中学走过了她70多年的风雨历程。然而,进入90年代后期,上林县中学的高考一度出现滑坡。面对困境,上中人不在困难面前踌躇不前,而是在县委、县政府的大力支持下,全面推进人事制度改革,走出了一条“以人为本,管理强校”的办学之路,学校教育教学质量迅速提高。自1999年至2003年,上林县中学办学成绩一年上一个新台阶,高考录取人数(专科以上) 逐年增加,居于原南宁地区高考前三名。选用帅才推进改革上林县中学连续几年高考滑坡,究其原因,就是学校管理混乱、领导班子缺乏凝聚力,教职员工人心涣散,致使教育教学质量直线下滑。…     

为教育注入创新活力——柳铁二中系列报道之三

柳铁二中乘着改革的强劲东风,坚持以科研为先导,以课堂为主阵地,走出一条“以科研促教改,以教改促教学”的科研立校之路。几年来,柳铁二中连续被自治区教育厅、柳州铁路局教委授予“教研工作先进学校”、科研兴校”先进单位等荣誉称号。(一)2001年,柳铁二中制定了“科研立校,科技兴校”的发展战略,学校重新调整了科研机构,成立了科研处和以校长王载铮为组长的学术委员会。学术委员会对科研课题立项、研究、验收、推广、科研论文撰写、评估等各方面制定了科学的管理考核制度。为使科研开展上质量出成效,学校建立了“三个一”的会商制度,即每…     

敢为人先展风采——记柳铁二中校长王载铮

有人说，一个好校长等于一所好学校。一个探索型与思考型的校长势必带动整个学校观念的更新，而一个开拓型与行动型的校长势必推动整个学校前进的步伐。柳铁二中校长王载铮就是这样一位校长。他用12年时间，把一所三流中学创建成广西首批示范性．高中，创造了令同行信服的不俗业绩。     

在玻璃房中行政——吉林市政务公开系列报道之四

俗话说，不以规矩，不成方圆，就是说做任何一种事情，都需要按规章制度办事，才能使工作越做越好，政务公开工作也是如此。     

文化强校 打造品牌——吴忠市秦渠中学简介

矗立在黄河古岸的吴忠市金积镇秦渠回民中学，自1964年建校以来，在各级领导的大力关心支持和代代师生的不懈努力下，现已发展成为吴忠市区最大的一所农村初级中学。学校现有15个教学班，700多名学生，其中回族学生占77．9％。     

系列报道之四 解读“现代职业女性”

现代的优秀职业女性都需要具备那些素质呢?让我们来仔细分析一下: 高素质——这是优秀职业女性的首要条件之一。在知识时代,不懂得操作电脑已经成了“半文盲”。一些尖端的科技领域里,     

系列报道之四:大学生就业生存优先

"唉,现在工作太难找了!" "就这种单位,就这种待遇,我才不去呢." "不管怎样,我就这样了.我就不信找不到!" 这是记者在北京市一次大中专毕业生招聘会上采访时听到的.像这种既忧虑又自信的"气话"其实在很多招聘会上都可以听到.在激烈的就业竞争面前,应届大学生们奋力突围,试图挤出一条狭缝.然而他们在想着和说着这些"气话"的时候,不知道是否冷静地想过:真正阻碍自己就业的究竟是工作职位太少,还是因为自己放不下架子不想就业?     

夯实办学基础 营造育人环境——上林县中学系列报道之四

立春时节，记者又来到上林县中学。一踏进校园，记者发现昔日最引人注目的旧楼平房已被崭新楼宇取代，整个校园布局合理对称，造型别致美观，绿树成荫，草坪青翠，各色花卉争奇斗艳，整个校园在初春阳光的照耀下显得更加明亮和清新，像一幅优美的山水风景图画。     

夯实办学基础 营造育人环境——上林县中学系列报道之四

立春时节,记者又来到上林县中学。一踏进校园,记者发现昔日最引人注目的旧楼平房已被崭新楼宇取代,整个校园布局合理对称,造型别致美观,绿树成荫,草坪青翠,各色花卉争奇斗艳,整个校园在初春阳光的照耀下显得更加明亮和清新,像一幅优美的山水风景图画。上林县中学创建于1929年,建校70多年以来,为社会输送了一批批优秀人才,涌现了羽毛球世界冠军农群华、著名壮族画家罗鼎华、新华通讯社山西分社社长卢仲云、原中南民族学院党委书记韦思顼等一批专家学者;二万多名的毕业生遍布海内外,成为社会的栋梁之才。经过几代人不断探索,不断奋斗,学校得到…     

教育与农民的联姻——泸西县教育整体改革系列报道之四

站在金马乡雨龙村公所的屋顶平台上,48岁的赵红能指点着远方的几块麦田数说着:“那块麦子绿得发黑,一般是氮肥多了;旁边那块黑中夹红,一般是磷少了。”在雨龙村的农民业余农技培训班里,自学成才的农艺师赵红能就是这样传授农业技术的。     

坚持科学发展 打造教育强校——武汉市新洲区第四中学

新洲四中座落于巍巍的大别山下风光旖旎的道观河之滨，始建于1956年，由一座百年古刹解元寺改建而成。学校原名为“黄冈地区新洲县第四中学”，是县重点初中，1970年升格为高中。随行政区划变革，1984年更名为“武汉市新洲县第四中学”，1999年更名为“武汉市新洲区第四中学”。2004年被评为区级示范学校，2005年被评为市级示范学校。     

坚持科学发展 打造教育强校——武汉市新洲区第四中学

四中座落于巍巍的大别山下风光旖旎的道观河之滨,始建于1956年,由一座百年古刹解元寺改建而成。学校原名为“黄冈地区新洲县第四中学”,是县重点初中。1970年升格为高中。随行政区划变革,1984年更名为“武汉市新洲县第四中学”,1999年更名为“武汉市新洲区第四中学”。2004年被评为区级示范学校,2005年被评为市级示范学校。新洲四中,现有专任教师224人,形成了学科配套、结构合理,德学双优,发展潜力巨大的教师队伍。其中,省优秀教师1人,享受区政府津贴1人,区十大名师2人,市区学科带头人和优秀青年教师33人,研究生学历的教师20人,高级教师47人…     

打造强力“CPU”——记广东商学院的强校特色

大学之“大”在于有大师。一所学校能否在高等教育快速变革和发展的今天抓住机遇,实现办学质量下的新实突破,关键是要建设一支强有力的师资队     

以人为本——素质教育之根本

教学以培养学生参与社会活动,为社会服务为宗旨。以知识经济为特征的当今世界,最需要的是全面发展的、具有创新意识和创新能力的高素质人才。课堂教学作为实施素质教育的主要阵地,必须树立以人为本的观念,变教书为教学生学。因此离开人谈素质教育,是毫无意义,可以说,以人为本是实施素质教育之根本。