强化公共图书馆社会教育职能的思考

公共图书馆要强化社会教育职能,应在工作中注意加深与读者的感情,以良好的服务环境来改善办馆条件,走出馆门,到社区服务点,向乡镇伸解角,形成一个社会教育的网络体系。     

公共图书馆与博物馆社会教育职能之比较

公共图书馆和博物馆同为文化教育事业的一部分，两者都具有社会教育职业。近来，这一职能正在不断加强，而且将日益成为两者诸多职能中的“第一职能”和“终身职能”。本文试从服务载体、服务对象、服务设施、服务方式四个方面横向比较分析公共图书馆和博物馆社会教育职能的异与同，旨在使这一职能得到更加充分和完整地发挥。     

浅议教育改革与图书馆的社会教育职能

８０年代以来,全球教育改革的进程不断加快,图书馆的社会教育职能也随着全民教育、终身教育等教育理念和各种新型教学实践的发展而为断扩大。本文从介绍教育改革入手,讨论图书馆应在不断社会教育的内容和手段上,提供平等的学习机会、促进人才全面发展、开展远程教育等。     

新时期公共图书馆社会教育职能的发挥与延伸——以天津市红桥区图书馆"特教服务"为例

本文阐述了公共图书馆在新时期的社会教育职能,结合工作实践分析了"特教服务"在这一职能中所起的作用及所产生的社会效果。     

现代远程教育与图书馆社会教育职能的拓展

现代远程教育是一种新的社会教育形式 ,与图书馆的社会教育职能契合 ,两者具有共同的服务领域和协同发展空间。图书馆可以参与现代远程教育资源建设和社会环境营造 ,远程教育则是图书馆员专业学习与职业培训的重要工具 ,同时也是图书馆拓展社会教育职能的桥梁     

预防未成年人犯罪与图书馆的社会教育职能

我国对青少年的教育成长极为重视，社会各界也以高度的社会责任感和使命感，在预防、教育和挽救未成年人犯罪方面做出了积极的努力，但不容乐观的是未成年人犯罪仍未得到有效的遏制。自我国实行改革开放政策以来，在经济迅猛增长的同时，也产生了一系列问题，在不健康思潮的影响、外来不良生活方式及不良文化的冲击下。也由于道德、法律等领域一些相应的制度规范尚未健全等诸多因素综合作用，导致了未成年人犯罪数量的增加。据公安部门统计，2003年全国未成年犯罪嫌疑人数占总数比例的18．9％，比2000年的11．8％上升了6％。如何引导未成年人走好这段人生之路，是全社会都应认真思考的问题。     

试论我国公共图书馆职能实践的缺失——基于民营图书馆兴起的思考

我国民营图书馆现已发展到一定数量,民营图书馆介入公共图书馆服务领域是公共图书馆职能实践缺失的重要表现.阐述了公共图书馆的职能定位、分析了我国公共图书馆职能实践缺失的表现,探究了我国公共图书馆职能实践缺失的原因,提出了完善我国公共图书馆职能的策略.     

信息时代高校图书馆与社会教育职能浅探

本文以高校图书馆与社会教育职能为内容，深入探讨了我国高校图书馆现代教育职能与传统教育职能的区别，高校图书馆开展社会教育是实现人类持续进步与自身发展的需要，也是教育体系构建的内在要求。文章最后论述了高校图书馆采用现代信息技术，为拓展社会教育职能提供了广阔的发展空间。     

关于图书馆职能与价值的再认识—兼论加强我国公共图书馆馆员队伍建设

从面对知识经济的挑战，图书馆在履行其基本职能及实现其社会价值的现状，论述了当前加强我国公共图书馆馆员队伍建设，提高馆员素质的重要性，并就此提出了自己的一些建议。