西安事变前后的毛泽东

红军、东北军和十七路军“三位一体”的抗日军事联盟的形成,西安事变的发生,都可视为毛泽东抗日民族统一战线工作的结晶。西安事变期间,毛泽东经历了由主张公审蒋介石到释放蒋介石的思想转变,最终促成了西安事变的和平解决。西安事变虽然没有使“三位一体”的抗日军事联盟得到巩固,但却促成了国内和平和更为广泛的抗日民族统一战线的到来。国内和平的出现,毛泽东所倡导的抗日民族统一战线终于有了一个圆满的结局。     

关于“反蒋抗日”的几个问题

长期以来,我们都认为在九一八事变后,中共即提出了“反蒋抗日”或“抗日反蒋”的主张。事实却不尽然。中共对此有一个认知认同到系统提出的过程。笔者认为,“反蒋抗日”方针的系统提出,标志着中共抗日民族统一战线的正式形成,     

论“工人夜校”精神——纪念毛泽东同志创办工人夜校90周年

今年11月9日，是毛泽东同志1917年11月9日创办长沙工人夜校90周年纪念日。重温毛泽东同志创办工人夜校的历史，发扬我们中国共产党人创办“工人夜校”的精神，在今天仍然具有十分重要的意义。     

毛泽东新解“实事求是”的伦理学意义浅析

“实事求是”这个古老的成语，经毛泽东的重新阐释后，被赋予了深刻的哲学含义，它被认为是辩证唯物主义认识论基本观点的生动概括和具体运用。但从毛泽东对这个成语使用和它与理想人格及其培养的关系看，它既具有深刻的认识论意义，也蕴含着丰富的伦理学意义。本文力图对其新解“实事求是”的伦理学意义作一些分析。     

毛泽东与“九月九日”

1927年9月9日毛泽东领导的湘赣边界“秋收起义”打响了。这一天,这个留长发、穿长袍,身材显得格外颀长的书生,率领三个团的兵力攻打长沙。此前已经是政治家的毛泽东,从这一天起,握惯笔杆子的手抓起了枪,又成了军事家。几天之后,毛泽东走上了一条独特的革命道路——把队伍引向了农村。这一路,走得很艰难;这一路,让中国共产党从弱小变得越来越强大了。     

林彪“研究”毛泽东

新中国成立后，林彪拒绝去朝鲜打仗，并开始小病大养，长期蛰居幽室。除了研究一些中医外，林彪更注意的是研究党内政治气候，揣摩毛泽东等领导人的心理、动向、好恶。我们可以从林彪在书中隐隐约约、欲断又连、既明且暗、时露时潜的小注、眉批中，找到林彪揣摩、分析毛泽东的心理、“研究”毛泽东的“成果”。     

毛泽东在“十大”会议

“9·13”林彪叛逃事件发生后,毛泽东连续两个月卧床不起,高烧不退,其中有两次缺氧,身体每况愈下。但是,毛泽东仍坚持亲自主持“十大”开幕式。宣布大会开幕原本应完整地表述为“中国共产党第十次全国代表大会现在开始”,毛泽东的思维清晰,但语言严重障碍,只能上来就说“会-议-开-始”,而且说得很不清楚。     

毛泽东“寻乌调查”与党的思想路线形成论析

毛泽东的“寻乌调查”对于中国共产党实事求是思想路线的形成产生了重要而深远的影响.“寻乌调查”从当时现实问题出发,详尽地调查了解实际状况并进行理论升华,对于当年党和红军科学制定正确的方针策略提供了直接的客观依据和方法论指引.“寻乌调查”的整个实践过程贯穿了党的思想路线的雏形,它是党的思想路线的思想先导和理论准备.党的思想路线与时俱进的发展历程中折射出“寻乌调查”的历史投影,“寻乌调查”对党的思想路线的形成和发展具有方法论意义.     

毛泽东纵论“纸老虎”

1946年夏,全面内战爆发。国民党发动全面内战,主要是依靠美帝国主义的支持。当时的美国不仅拥有强大的经济实力,而且还垄断着原子弹生产的秘密。因此,在战争初期,对于处于劣势的人民解放军能否打败美帝支持下的蒋介石军队的进攻,国内不少人是抱有疑虑的;国际上,美国正在加紧进行冷战。因此,有些人过高的估计帝国主义力量,惧怕美帝国主义,惟恐爆发新的世界大战,不赞成中国共产党采取坚决抵抗的态度,用革命的战争来反对反革命的战争。另外,战争初期,国民党在军事和经济力量方面占有明显的优势,中国共产党面临严峻的形势。1946年8月5日,毛泽东…     

毛泽东：“赶考”是执政党先进性建设的恒久课题

中国共产党的发展奋斗史，就是一部领导中国革命和建设的“赶考”史。以毛泽东为代表的共产党人，在中国革命和建设的曲折历程中，在我党历史上率先对党的执政规律，对如何保持共产党的先进性、如何加强党的先进性建设，从强化“赶考”意识，过好“权利”关、宗旨关、发展关等方面，进行了可贵的开拓性探索。     

毛泽东对“思想政治工作学”的贡献

党的“思想政治工作学”在其创立、形成和发展的过程中，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代党中央领导集体都为之作出了很大贡献。概括地说，它和中国共产党同步产生，随毛泽东思想的发展而一起发展。到八十年代后期，思想政治工作已成为一门完整、系统的科学。本文着重回顾和探讨毛泽东对“思想政治工作学”的巨大贡献，这对于我们在社会主义市场经济条件下，继承和发扬党的思想政治工作的优良传统，进一步加强以爱国主义教育为主旋律的各种思想教育和思想政治工作，有着十分重要的现实指导意义。     

“文化大革命”

“文化大革命”指1966年5月至1976年10月由毛泽东发动和领导的政治运动．其发展过程分为了个阶段。第一阶段：1966年5月“文化大革命”的发动到1969年4月中国共产党第几次全国代表大会的召开。     

“西安事变”中蒋介石的命运

1936年12月12日“西安事变”之后，中共中央举行常委扩大会议讨论处理西安事变的方针。会上，争论最为激烈的是如何处置蒋介石。毛泽东在报告中明确地提出“审蒋”、“罢蒋”、“除蒋”。他说：“我们的观点，把蒋除掉，无论在哪方面，都有好处。”     

论青年毛泽东的“湖南自治”和“湖南共和国”思想

青年毛泽东在 192 0年的湖南“驱张”运动和湖南自治运动中提出的“湖南自治”和“湖南共和国”思想是他在分析了当时国内外现实政治状况和湖南历史地理状况后提出的一种政治改革方案和国家模式构想。这一思想反映了他反帝反军阀、重视人民群众、重视实际斗争等基本思想倾向 ,同时也具有曲解民族自决理论、提倡狭隘地域主义、推崇自然经济等局限性 ,是青年毛泽东从激进民主主义者向马克思主义者转变时期思想模糊混乱的真实反映     

“皖南事变”与中间党派调解国共关系的努力

皖南事变后，各中间党派为调解国共关系、制止内战作出了极大的努力、他们在舆论上同情共产党，指责国民党；在行动上奔走于国共两党之间，积极发挥中间党派的作用，并且成立了中国民主政团同盟。使共产党领导的抗日民族统一战线得到巩固和加强，使国民党顽固派愈加孤立，也使中间势力开始向左转。     

毛泽东少年时期“国家兴亡,匹夫有责”政治观形成的六大因素

毛泽东少年时代,其父亲的愿望是希望毛泽东能够成长为商人,并且使毛家成为富商大户。可是这样的生活环境中,毛泽东在少年时期却还是形成了“国家兴亡、匹夫有责”的政治观,这与毛泽东少年时期的成长过程是密不可分的。在这一时期中,毛泽东的思想因各个方面的事件影响而发生变化,从妥协接收受到勇于反抗、从为父读书到接受改良、从事不关己到感同身受、从古典小说到结合现实、从认清中国到了解世界、从仰慕英雄到忧国忧民。毛泽东个人思想的不断成长,也促使他的个人政治观逐渐走向成熟。     

重视用毛泽东哲学思想指导中国特色社会主义实践——“第19次全国毛泽东哲学思想学术研讨会”综述

2012年8月6—7日"第19次全国毛泽东哲学思想学术研讨会"在新疆喀什举行,来自全国各地的60余位专家学者参加了此次会议。与会专家学者围绕会议主题"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系"进行了深入研讨,提出了很多富有建设性的意见。大家普遍认为,毛泽东哲学思想是中国共产党的宝贵文化遗产,也是中华民族的宝     

“毛泽东接见留苏的我们”

1957年11月17日,是朱祥忠一生中最难忘的一天。这一天,朱祥忠和其他留苏同学一起,在莫斯科大学礼堂见到了心中最崇拜的伟人——毛泽东主席,并聆听了他的著名讲话：“希望寄托在你们身上。”接受采访时,朱祥忠深情回忆了过去的岁月……     

“人生的解说词需要自己撰写”

1988年6月,带着大学生党员、优秀学生干部的光环,我从河北师范大学生物系毕业,踌躇满志地跨入石家庄市第一中学的大门。开始了自己的从教生涯。     

李大钊对毛泽东的影响

李大钊与毛泽东,都属于中国共产党历史上最有影响的人物。如果说李大钊是在中国传播马克思主义的第一人,那么,毛泽东则是把马克思主义基本原理与中国革命具体实际结合得最好、创造了中国化的马克思主义的第一人。李大钊对毛泽东的影响,最重要的就是在传播马克思主义方面。