中职学校校本教研活动的组织与管理

本文提出了中职学校校本教研活动的基本内容、基本途径,并总结了校本教研管理工作中的经验。实践证明：校本教研大有可为。     

中职学校开放式实验室建设与管理探析

针对中职学校开放式实验室建设与管理探析问题,介绍了中职学校的实验室发展的现状,实验室的资源不足、中职学校实验教学模式与教师队伍建设和中职学校开放实验室管理工作的挑战,提出了中职学校开放实验室建设的对策,在实验教学方面和实验师资队伍建设提出了建设性意见。     

学校高水平运动队建设与发展研究

我国普通高校试办高水平运动队取得的成绩令人瞩目。自1987年我国普通高校试办高水平运动队工作以来,十几年中这些试点学校培养出了一批大学生运动员,他们在国内外体坛摘金夺银,为国争光。     

分形学校的管理组织结构形式初探

本文把分形思想和学校管理结合起来．从理论上初步探讨了分形学校的组织结构形式特征。     

中职学校管理的几点思考

管理是管理者按照一定宗旨原则，采用一定的手段方法，对一定系统内的管理资源进行组织、协调、控制，以实现预期目标的社会活动过程。它是由管理者组织发动并负责控制的活动，其内容是组合匹配管理资源，使其优化运转，以最小代价换取最大效果，管理的目的就是提高效率，以达到应有的效益。     

行为主义心理学在体育运动队管理中的应用

心理学是研究人的行为特点,包括行为的表现方式,特定规律及其产生的原因。体育运动队管理则是针对运动员的训练,生活进行管理。管理者计划、控制、指挥运动员的各种训练计划,实现生活训练相结合,最终达到实现预设目标。体育运动队管理的对象是运动员,运动员作为研究对象是心理学研究(人)的特殊的对象,心理学研究的规律可以适当应用于体育运动队管理实践中。从行为主义心理学的观点描述其在运动队管理中的实践应用。     

学校组织中的知识管理及其实施策略

知识管理是一种全新的管理思想,它既继承了校本管理的精髓,又体现了知识经济时代学校管理发展的必然趋势。本文对知识管理、学校组织中的知识管理进行了一定分析,并对各级各类学校组织中知识管理的主要内容和有效实施策略进行了探究。     

财经类高校高水平运动队文化教育管理的问题分析

高水平运动队的文化教育管理是高校高水平运动队伍建设的重要环节。本研究通过对各财经类高校高水平运动队文化教育管理存在的问题进行调查分析,针对问题提出相关的发展对策,为促进高校高水平运动队的文化教育和教学管理等方面的提高,更好地培养人才提供相关的参考建议。     

浅析普通高校高水平运动队管理现状及对策

通过对我国高校高水平运动队现状的分析,分析其管理体制、管理模式及运行机制现状,并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题,探索高校高水平运动队的合理管理体制,并提出合理的管理对策,为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队,为建立有中国特色的高校高水平竞技体育,为健全和完善我国高校高水平运动队管理制度提供理论依据。     

人力资源管理中的绩效管理在高校高水平运动队的运用研究

绩效管理模式非常适用于管理高校高水平运动队,它能够运用"以人为本"的先进理念来提高团队效应,还能够有针对性的对每个个体的目标进行周密的系统计划,同时也能有效的进行科学考核,并能够有效的激励运动员的斗志,还是具有可持续发展性的战略管理的功能。     

中等职业学校学生管理关键控制点探析

中等职业学校学生管理工作是中等职业学校管理的主要工作之一,历来得到中等职业教育管理者和研究者的关注。特别是随着国家对中等职业教育政策的倾斜以及在教育经费方面的不断投入,中等职业教育规模不断扩大,入校学生人数的增多对中等职业学校学生管理工作压力不断增强,寻找到一条适合中等职业学校学生管理的有效途径,成为中等职业教育管理者和研究者不断探索的课题。     

中职体育教学组织高效性的探索

本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。     

中职体育教学组织高效性的探索

本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。     

浅析中小学学校团队管理的理想规模

学校的团队管理是学校管理的重要内容,团队队伍的素质决定着教师队伍的素质和学校的办学水平。适宜的团队规模,既有利于团队沟通、避免负面冲突,又能促进有效合作、提高团队效率,是完成中小学的教学和日常管理任务的基本保证。本文旨在探讨在中小学的团队管理中究竟是否存在着一个理想的团队规模。     

中职学校班主任班级管理工作探讨

班主任是最基层的学生管理工作者,也是一个班级的灵魂,班级管理工作水平的高低对学校教育质量的好坏起着决定性作用。中职班主任工作尤为典型,班级管理工作是复杂多变的,班主任必须采用科学的方法进行班级管理,以适应职教发展的需要。本文主要从影响中职学校班主任班级管理工作的因素入手,探讨创新中职学校班主任班级管理工作的策略。     

具有中职教育特色的学校文化建设探析

本文介绍了中职学校文化建设应有的特色,并结合本校加强文化建设的路径,提出了笔者对学校文化建设的思考。     

探讨中职学校的数学教学改革

中职学校的学生在数学学习上存在着各种各样的问题,针对这些问题进行探讨,找到合理的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高数学的教学效果。     

酒店管理校内生产性实训基地教学管理探讨

高职高专酒店管理专业务实性很强,该专业学生在学好理论知识的基础上,还必须积累一定的酒店管理实践经验。酒店管理校内生产性实训基地的存在就是为了锻炼酒店管理专业学生的实践经验。通过讨论分析当前酒店管理校内生产性实训基地存在的问题,从四个方面提出了完善酒店管理生产性实训基地的建议,希望对酒店管理专业的学生有所帮助。     

新形势下农业中专学校招生策略探讨

招生工作是农业中专学校生存和发展的关键环节,是社会各界评价和认可学校办学质量、办学规模、办学效益的集中体现,目前中专招生竞争异常激烈,而农业中专学校招生困难的问题更为突出,本文通过对影响农业中专学校招生的各种因素进行分析,提出相应的对策。     

探究中专计算机教学的实践与创新

本文主要探讨了中等专业学校计算机教学的实践与创新,通过笔者的一些个人经验和体会,从在课堂上激发学生的学习兴趣、在课堂上培养学生的创新能力、在课堂上培养学生的问题意识三个方面进行了阐述,并且结合一些日常教学中取得一定效果的实际做法进行了研究。