浅析足球训练过程中“小场地”的妙用

全攻全守打法的风行,使得攻防对抗更加激烈,这就要求在训练过程中要不断提高运动员的技术、战术水平,以适应比赛的需要,小场地足球训练是教学训练中经常使用的手段,它对提高运动员的技、战术水平有很好的效果,也是训练运动员综合能力的有效手段。     

警务实战教学与训练的规范化研究

为了培养警务人员的实际作战操作技能,以及对公安人员综合素质进行再提高,在警务教学中采用基础教学与实战教学相结合已变得十分必要。实战教学即是警务教官在教学时要有一定的理论依据、对相关战术进行实际案例讲解并强调战术中所要遵守的各种原则,在对学员训练时要将战术进行规范化,以提高教学效率,保障公安人员在执法时能够正确运用所学技能,并减少一些不必要的人员伤亡。     

浅论基层民警的格斗意识和技能的训练

格斗技能是警务实战技能的重要组成部分,是当前我国警察所必须掌握的最基本的实战技能,是一名合格的警察院校毕业生必须熟练掌握的基本技能之一。警务实战训练作为提高公安民警实战能力的重要途径,有助于提高民警的战斗力,同时也是减少伤亡的重要手段。而我国目前的警务实战训练存在诸多问题,大大影响了警务实战训练的效果。如何解决当前警务实战训练存在的问题和不足,提高公安民警的警务战能力和水平,成为摆在面前的现实问题。     

情景教学法——提高公安干警警务英语应用能力的有效途径

由于经济建设和社会发展步伐的不断加快,我国公安干警的外语水平已经不能满足需要,这就要求我们公安院校通过警务英语培训来提高干警的警务英语应用能力。本文通过对现在警务英语培训工作中存在问题的分析,从教材建设、教学方法等方面提出了行之有效的解决办法,其中情景教学法就是提高公安干警警务英语应用能力有效途径之一。     

"三人制"半场比赛在普通高校篮球教学中的推广

篮球运动作为非隔网的同场对抗的集体项目,提高学生在对抗中施展技、战术能力,是我们教学的最终目的.通过将"三人制"比赛法纳入篮球专项课的教学过程,经过实验对比表明,运动强度及基本战术的掌握和运用等方面的效果,"三人制"比赛都更优于"五人制"比赛,更适合作为篮球专项课中的教学手段之一.     

简论警校擒拿格斗课程体系中存在的问题和对策

擒拿格斗课程是警校课程体系当中的重要组成部分,最近几年随着国家对警察素质能力培养的重视,擒拿格斗等警务实战课程的地位和作用越来越明显,在课程体系建设上取得了长足的进步。但是不可否认的是当前警校擒拿格斗课程体系当中还存在一些问题,这些问题主要表现在对擒拿格斗课程不够重视等方面,这些问题的存在严重制约着警校学生综合素质的提高。本文根据现有的研究资料详细论述了现在警校擒拿格斗课程中存在的问题,并结合自己的一些教学经验就如何改进擒拿格斗课程体系提出了自己的意见,以期能够有效提高警校擒拿格斗教学水平。     

简论警校擒拿格斗课程体系中存在的问题和对策

擒拿格斗课程是警校课程体系当中的重要组成部分,最近几年随着国家对警察素质能力培养的重视,擒拿格斗等警务实战课程的地位和作用越来越明显,在课程体系建设上取得了长足的进步。但是不可否认的是当前警校擒拿格斗课程体系当中还存在一些问题,这些问题主要表现在对擒拿格斗课程不够重视等方面,这些问题的存在严重制约着警校学生综合素质的提高。本文根据现有的研究资料详细论述了现在警校擒拿格斗课程中存在的问题,并结合自己的一些教学经验就如何改进擒拿格斗课程体系提出了自己的意见,以期能够有效提高警校擒拿格斗教学水平。     

试论篮球意识的作用及培养方法

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活运用各项技术、战术。对各项技术、战术的综合应用就是篮球意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养方法有在技术比赛训练中渗透篮球时意识的培养、在战术训练比赛中培养篮球意识、提高文化理论智力水平来丰富篮球意识,还可以采用心理演练法,演练即将到来的比赛,演练取胜的策略和抵制对手的方法。     

“三人制”半场比赛在普通高校篮球教学中的推广

篮球运动作为非隔网的同场对抗的集体项目，提高学生在对抗中施展技、战术能力，是我们教学的最终目的。通过将“三人制”比赛法纳入篮球专项课的教学过程，经过实验对比表明，运动强度及基本战术的掌握和运用等方面的效果，“三人制”比赛都更优于“五人制”比赛，更适合作为篮球专项课中的教学手段之一。     

足球运动员的力量训练之研究

力量素质是速度、速度耐力、灵敏和弹跳等素质的基础。在教学和训练中提高力量素质的练习,可以使运动员更准确地掌握技术动作,增加对抗能力,充分发挥其技、战术水平,从而提高教学和训练的质量。在发展力量素质时,要按科学的方法进行练习。练习中,还要做好准备活动和练习后的放松练习,合理安排练习形式、重复次数、时间间隔、休息时间等等,防止伤病事故的发生。     

军队院校实战化教学环境建设探究

为提升军队院校实战化教学训练水平,依据实战化教学环境建设原则,分析实战化教学环境建设存在的问题,提出实战化教学环境建设策略,推动军队院校教学训练向实战聚焦,向部队靠拢。     

浅谈案例教学在计算机基础课程教学中的应用

随着部队信息化的发展,现代边防警官必须具有良好的信息素养,不仅掌握计算机的技能,还要有独立解决问题的能力。案例教学在计算机基础教学中的应用,不仅锻炼了他们独立解决问题的能力,更增强了他们的集体意识,提高了战斗力。     

对公安高职院校专业课实践性教学的思考

实践性教学是公安高职院校提高学员的综合能力,培养高素质的公安应用型人才的重要途径。目前,公安高职院校实践性教学仍然存在不少问题,本文分析了存在问题,并从体现实践教学的重要性,改革现有课程体系设置,突出实践教学的主体地位等方面提出了一些加强公安高职院校实践性教学的措施。     

公安本科院校“实战型”人才培养模式实施效果评价研究

培养“实战型”警务人员．构建“实战型”人才培养模式是新时期我国公安本科院校教育教学改革的一项重要内容,也是实施“人才强校”战略的重要举措。鉴于此,本文以辽宁警官高等专科学校为例,针对提出的公安本科院校“实战型”人才培养模式的实施效果评价指标,应用MUSA数学模型对相关数据进行分析,并在此基础上提出改进意见。     

夜视装备技术保障实战化教学改革研究

为了提升学员实战化条件下的夜视装备技术保障能力,该文详细分析了当前夜视装备技术保障实战化课程教学存在的问题,从优化课程教学体系、匹配训战内容以及创新教学模式三个方面提出了该课程的教学改革举措,收到了良好的教学效果。     

浅谈公安职业教育教学中的理论与实践相结合

通过走＂警、学、研＂相结合的人才培养之路、推行＂教、学、练、战＂一体化的教学模式、采用理论与实践相结合的教学方法等途径,可以解决当前公安职业教育教学中普遍存在理论脱离实际、重理论知识轻实践能力的问题,达到理论教学与实践教学的有效融合,实现培养应用型和复合型的公安人才的目标。     

运用心理训练提高散手教学效果的研究

采用文献资料法等研究方法,阐述了心理训练在散手教学和实战中起着关键的作用。本文就散手心理训练作用、心理素质的基本要求以及心理训练教学实践中的体会来提高散手竞技水平。     

基于成人教育的部队基层行政管理课研讨式教学设计

部队基层行政管理课,面向公安现役部队院校全体生长干部。相对普通本科学员而言,以成人教育为主体的战士本专科学员,因其固有的服役经历和对部队管理现状的认知水平,给部队基层行政管理课传统教学模式提出了挑战。本文基于成人教育特点、当前教学中存在问题,提出并设计了一种以研讨式教学方法为主的课程教学模式,并取得了较好的效果。     

警察教育科学发展和品牌战略研究

随着改革开放的不断深入和社会经济结构的巨大变化,社会治安管理也出现了一些新情况、新特点,这就要求警察院校尽快转变观念,加速警察职业教育转型,加强对培养对象传授警察专业知识,训练警察专业技能,以能力培养为本位,以学员发展为核心的教育理念,突破传统的教学模式和课程体系,努力构建与社会经济发展相适应,符合现代警务需求的实用型复合型人才的培养体系。