以“卓越工程师教育培养计划”为平台提升航海类大学生实践能力研究

航海类大学生实践能力欠缺,已不能满足日益发展的航运业的要求。设置航海类专业的高等学校（以下简称航海院校）应以＂卓越工程师教育培养计划＂为平台,通过完善教学模式、强化海上航行实习、组织航海技能大比武活动等措施提升学生的实践动手能力与综合素质,要在资金和制度方面予以保障,进而提升航海院校的办学水平,引领国内航海人才走向世界。     

“人本主义”视角下的高职院校体育教学管理

随着社会的发展,＂以人为本＂理念被提出,人本管理应运而生。同样,在我国高职院校体育新课程改革中,这一因素也不可忽略。目前在高职院校体育教学管理中依然存在＂人本＂缺失问题。本文从＂人本主义＂内涵研究入手,分析目前高职院校体育教学管理中的一些问题,为新时期高职院校体育教学管理提供方案。     

新建本科院校规模与效益的关系分析

高校竞争日趋激烈,新建本科院校面临着机遇和挑战。因此,提高办学效益是新建本科院校发展的主要途径。提高办学效益的方法很多,而适度规模是提高新建本科院校办学效益的核心。新建本科院校应该优化配置现有的教育资源,适度控制规模,实现学校规模、速度、质量、结构与效益的统一。新建本科院校今后的发展必须要走出一个＂误区＂,坚定两个＂核心＂。     

高职院校校园生态文化建设的创新与探索

校园生态文化是一个学校生存和发展的关键,高职院校的校园生态文化具有不同于本科院校的特征。高职院校要联系自身实际,突出＂职业＂特色,为培养高技能人才营造良好的环境和氛围。     

高职院校学生“习得性无助”现象成因分析

随着高等职业教育在我国的发展,高职院校学生中＂习得性无助＂现象也日益凸现。本文旨在通过科学地分析其形成原因并有针对性地实施心理干预措施,以期为高职院校学生摆脱＂习得性无助＂感提供理论参考。     

对高职大学生服务农村精神文明建设的思考

随着经济社会的不断发展,中国农村的面貌不断得到改善,但是相对于经济的快速发展,农村的精神文明建设出现了滞后现象。在各大高职院校积极探索与＂服务三农＂建设对接的大背景下,大学生服务农村精神文明建设势在必行。笔者在调研了当代农村精神文明建设情况的基础上,对出现的＂重视＂、＂定位＂和＂坚持＂等薄弱环节进行了思考研究,提出了高职大学生应从＂以提高认识为先导＂、＂以高职院校为主体＂和＂以持续服务为保障＂等三方面的服务对策。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的研究

首先分析了高职院校在＂双师型＂教师培养方面存在的问题,然后探讨了高职院校＂双师型＂教师的内涵,提出了高职院校＂双师型＂教师培养的主要措施与具体途径。     

深化“四好”班子创建活动 引领油田企业稳健发展

加强国有企业领导班子建设,打造善于引领科学发展的坚强领导班子,是推动国有企业稳健、和谐、科学发展的关键。近年来,油田企业认真贯彻落实科学发展观,紧密结合改革发展实际,持续深化＂四好＂领导班子创建活动,有力地促进了各级领导班子整体素质的提高和作用的发挥,取得了丰硕的成果。随着全球一体化经济的发展,油田企业也走上了发展的快车道,从发展战略到内部管理都在随着环境逐步改变。那么,如何抓好新形势下油田企业＂四好＂领导班子创建活动,使领导班子适应企业发展的需要,发挥正确的引领作用,就成了实现企业发展的关键。在此,我们对如何深化＂四好＂领导班子创建活动进行了粗浅的研究和探索。     

高职教育中“商务谈判”教学模式浅探

＂商务谈判＂是我国高等职业院校经管类专业的必修课程。随着市场营销的发展,商务谈判的运用越来越凸显出它在企业运行中的地位。如何让高职院校的学生更好地掌握商务谈判的技巧、方法和策略,我们需要在高职教育体系的这个层面上努力探讨＂商务谈判＂的教学模式,找到一种更适合学生实际情况的教学方法。     

对高职院校档案工作“目录管理”研究和分析

高校档案工作＂目标管理＂的提出,为高职高专院校档案工作提出了一个近期工作目标。既然高职高专院校档案工作＂目标管理＂设置者在其设置初衷,已预测到档案工作发展趋势,主观规定了其发展轨迹,相信在进一步推向深入的过程中,客观上会在中期发展阶段看到其显著轨迹,相信在进一步推向深入的过程中,客观上会在中期发展阶段看到其显著成效。     

高职“旅游概论”课程教学改革初探

“旅游概论”是高职旅游类专业的核心课程。笔者根据在“旅游概论”教学课程改革实践中打破传统教学模式,整合知识,积极探索、创新的体会,对高职“旅游概论”课程在教学中存在的诸多问题进行分析探讨,结合高职旅游专业学生的特点,对教学内容、教学方法、考核评估等三方面的改革提出建议。     

“以人为本”的高职班级柔性管理模式探析

当代高职“整齐划一、强硬填鸭式”的模式已不再适应当今班级管理的需要。目前的高职生个性较为鲜明、意识明显增强,思想更为复杂,有的高职生自我中心倾向严重、集体意识观念淡薄等,这为高职辅导员班级管理工作带来了新的困惑。因此,构建“以人为本”的柔性班级管理模式迫在眉睫。文章主要从高职生班级管理中存在的问题、构建“以人为本”的高职柔性班级管理的必要性、构建措施和成果展示四个方面加以阐述。     

高职院校“双师型”教师建设现状分析及对策建议

高等职业教育的迅猛发展对高职院校教师队伍建设提出了新的要求,急需建立一支高素质的专兼结合的＂双师型＂教师队伍。本文在对我国高职院校的＂双师型＂师资建设的现状分析的基础上,对应提出了一些对策建议。     

“教学做合一”在职业技能教学中的应用研究

文章针对高等职业院校职业技能教学存在的问题,对“教学做合一”在职业技能教学中的应用进行了研究与实践。提出了只有进一步提高教师素质、建立适合“教学做合一”有效实施的职业技能课程体系、建设适应“教学做合一”职业技能教学的校内生产性实训基地和校外实训基地,将“教学做合一”思想应用到职业技能教学的各个环节,才能实现高技能人才的培养目标,才能为社会培养出一大批具有高超职业技能、勇于创新精神和终身学习能力的新时代高技能人才队伍。     

利用“麦可思”报告促进高职班主任工作

“麦可思”报告对学院的总体运行情况做了比较客观的评价,从而也对高职院校的班主任工作提出了新的要求．．本文针对“麦可思”报告的相关数据,有目的性、针对性地提出具有可执行性的措施,切实提高高职学生的就业竞争力。     

“思维五步法”在高职经济学课程教学中的应用

“思维五步法”是杜威“做中学”教育思想的具体体现,高职经济学尽管被广泛界定为理论课,但是由于其理论来源于经济生活,可以很好地为学生创设真实的体验情境．提出问题．因此可有效地采用“思维五步法”进行教学．从而提高学生学习兴趣,且达到理论与实际相结合,顺应高职院校教学改革之需要。     

高职英语专业类学生的“中式英语”现象及其对策

在高职英语专业类学生的口语实训中,学生的语言中出现了大量＂中式英语＂现象。本文根据学生在口语实训中所使用的语料对高职英语专业类学生的＂中式英语＂现象进行分析,并提出了解决的办法。     

浅议服装职业院校专业群建设

服装职业院校的专业群建设不是普通高等教育意义上的＂学科专业＂,而主要是＂技术专业＂。要针对服装职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点,努力建设一批具有高职特色的优势专业。