注重渗透德育,提高语文教学的德育效应

语文教学中必须融汇德育思想,向学生渗透理想教育、爱国教育、传统教育,使学生懂得做人的道理。教师需挖掘教材中的德育资源,加强教学中的德育渗透,同时注重互动中的感化,从而提高语文教学的德育效应。     

微信公众平台在中职德育教学中的应用探究

微信是当前促进人们交往交流的重要平台,中职学生是微信使用的重要群体。审视当前中职德育的现状,即德育方式较为单一、教学接受度不高,职业道德教育不足、教学有效性弱化,社会负面信息冲击、教学时效性较低等问题,结合微信公众平台的特点及优势,拟从互动关注、提升师生的情感互动,心理辅导、提升教学的心理接受,班级微信、提升班级有序化管理,形式创新、提升教学的实际成效等方面探索微信公众平台在中职德育教学中的实际应用,并提出互动性原则、人本性原则、平等性原则是微信公众平台在中职德育教学中的应用要求。     

体育教育的德育功能

德育教育必须贯穿于体育教育的全过程。体育教育的特殊性决定了体育教育具有较强的德育功能，主要体现在德育形式价值、德育精神价值、德育科学素质价值、德育审美价值四个方面。在体育中渗透德育应做到精心设计教学，促进师生良性互动；同时灵活使用教学方法。     

“校企合一”课程改革下技校德育课实践教学的应用

在技工学校德育课教学过程中,实践性教学改革是一个十分薄弱的环节,如何应用实践教学,打破单一理论教学模式,构建“校企合一”课程改革下技工学校德育课专题教学和实践实训模块互动教学模式,扩大德育主体,拓宽德育途径,促使德育认知向德育行为转化,将德育信念内化于心外化于纸达到知行统一。是实现技工学校德育教育价值的一种新模式。     

初中英语教学中德育渗透的方法尝试

德育无处不在,本文从当前德育教育发展的核心理论德育渗透出发,结合初中英语教学实践案例,阐述了在英语学科教学中尝试进行德育渗透的五种方法,并取得了良好的英语教学效果。     

中职法律课教学中的案例教学

改革开放以来,随着德育教学大纲的几次修订,中等职业学校开设的法律课程教材也在不断修订,总的来说是越修越好,但是由于法律课程的理论性、应用性、实践性都较强,因而教学难度还是很大。案例教学法能有效地实现教学目的,极大地提高教学实效。本文作者主要从案例教学的作用、案例的选取原则和案例教学实施方法几个方面谈谈认识。     

案例教学法在飞行计划实践教学中的应用研究

"案例教学法"作为一种课堂互动、角色转换的开放式教学方法被越来越多的师生所认同。本文首先阐述了案例教学的概念,分析了飞行计划实践教学采用案例教学的必要性,论述了案例教学在飞行计划实践教学中的具体运用,并指出在飞行计划实践案例教学中应注意的问题。     

浅谈中等职业学校德育课教学内容

随着社会的不断进步和发展,德育问题越来越成为了学校教学的重点,所以为了有效落实德育课堂,加强课程教学内容实效性,我们首先要加强德育课堂教学的专业化,树立正确的人才观;德育课教学要结合社会政治、经济、文化发展的实际及充实德育教育内容;德育课教学要结合中职生法制观念淡薄状况,利用经典案例对学生进行法制教育。     

孙维刚的德育教育与教学民主思想初探

孙维刚的德育教育与教学民主思想;孙维刚主张"育人为本、德育为首。"营造一个自由、互动的教学民主环境,让学生真正做学习的主人。     

企业管理案例教学创新探析

案例教学可以增强学生对案例相关知识点的领悟,活跃课堂气氛的作用。案例教学场景使用互动模式效果非常明显,可增加企业管理案例教学的实际效果。企业管理案例课程的作业可以采取以实践为主的多种作业方式。     

让思品课堂成为学生喜爱的课堂——初中思想品德教学反思

为使思品课堂成为学生喜爱的课堂,可从这样几方面入手:创设良好的课堂教学环境,提高教学效率;关注社会,使课堂生活化;与时俱进,使课堂永远充满时代气息;以学生为主体,关注学生的情感体验.     

浅谈初中生思想品德养成教育

从学生时代就养成好的行为习惯,有利于日后形成良好的道德品质,促进社会和谐发展。进行思想品德教学的首要目标就是对学生的思想品质、言行举止进行规范,由此可见,在思想品德教学中渗透养成教育,会取得更加理想的教学效果。本文主要对如何在初中思想品德教学中实施养成教育进行深入研究。     

如何提高技校德育教学效果

德育课是技校对学生实施德育教育的主渠道,德育课教学成效如何,将对育人的质量产生重大影响。因此,找到好的教学方法和途径,提高德育教学效果显得尤为重要。笔者通过课堂教学实践体会到,增强德育课教学实践性是提高德育教学效果的重要途径。     

以情引例以例导学——让举例艺术引导思品课堂

举例是思品课教学中的重要教学方法之一．也是激发学生学习兴趣、帮助学生理解抽象理论知识、培养学生分析解决实际问题能力的重要手段。本文中笔者结合教学实践,探析了思品课堂举例的艺术,以期探寻一条优化课堂教学的路径。     

小学课堂教学中如何通过有效途径渗透德育

德育教育是课堂教学中一项重要任务.小学课堂教学,作为人们接受正规教育教学的初级阶段,是思想品德教育传输的主渠道.本文结合笔者的教学实践,对小学课堂教学中渗透德育的重要性和如何通过有效途径渗透德育进行描述和总结.     

高职英语教学中的素质教育

高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。     

道德体验教育在高职思想政治理论课中的运用和拓展

本文从道德体验教育的内涵出发,指出道德体验教育应该在高职思想政治理论课课堂教学、实践教学、师生关系、评价体系等方面得到广泛运用,从而使高职思想政治理论课真正成为促进人们道德人格成长的一门有益的课程;这种运用同时还会丰富高职思想政治理论课的教学目标、教学内容,提升该课程自身的道德境界.     

思想政治互动式课堂教学的实践性反思

思想政治课堂教学是培养学生德育的重要阵地,要提高思想政治课堂教学的德育实效,需要转变以学科为本位的传统的课堂教学理念,树立以学生为中心的课堂教学新理念,推动思想政治课堂教学由讲解式课堂向互动式课堂转变。     

提高中职德育课教学有效性的探索

新一轮课程改革要求德育课教学本着＂贴近实际、贴近生活、贴近学生＂的原则,提高德育教学的实效性。笔者针对中职德育课的实际情况,结合教学实例,提出提高德育课教学有效性的方法：挖掘典型生活素材、凸显学生主体地位、改变课堂教学方式、构建新型师生关系以及建立有效的评价体系。     

德育问题在非编实践教学中的表现与对策

当下大学德育的一些现状令人堪忧,如新闻传播专业学生,作为未来的新闻传播预备人才,处在信息高度密集化、观念多元化的媒介环境中,很容易沉湎于表层信息而迷失方向,因此新闻传播专业学生的德育教育应引起高度重视。已有的关于非编实践教学论文多从技术层面展开研讨,文章试图从德育缺失的角度,对非编的选题策划、拍摄及使用设备、后期编辑、...