表的准确度级别及测量误差

在电学实验中,让学生熟练掌握正确使用电表及对测量结果正确进行误差估算这两个问题是至关重要的.本文主要谈谈电表的一些有关技术指标及如何正确使用它们,从而达到正确测量的要求.常用电表按其测量机构的工作原理,主要分为三类:(1)磁电式,(2)电磁式,(3)电动式.使用时应根据测量的要求选用.对于直流电压和电流以及交变电流整流后平均值的测量,可以选用磁电式仪表.这类表标有正负极性.对于正弦交变电流有效值的测量,可选用电磁式和     

多用电表交流电压的刻度为什么不均匀

1 问题的提出 多用电表的正确使用是中学物理教学的要求，在实际生活中也有广泛的应用．在使用时学生常会产生一个困惑：测交流电压的刻度线为什么是不均匀的？直流电压的测量怎么不存在这样的问题？教材上没有相关的论述。许多教师对多用电表的内部电路原理不甚了解，想要说明又有困难．本文对此问题作出解释．     

谈非理想电表的非常规接法

电表(电压表、电流表)是电学中重要的测量仪表，高考《考试说明》中要求学生会正确使用电压表、电流表。近几年高考中出现的几率较高，是高考的热点．题目中电表分理想电表和非理想电表，且接法又分常规接法和非常规接法．而创造性地使用非理想电表的非常规接法是一种高层次上的能力考查．在学习中，我们     

电表内阻的测量方法

电表是进行电路实验和测量的重要仪器,在使用时常需要知道它的内阻．在测量电表内阻时,电表仍具有读数功能,它的双重身份使实验设计更具灵活性．本文对电表内阻的测量方法进行归类．     

结合高考实验题谈电表改装及应用

电表(电压表和电流表)是电学中重要的测量仪表，高考《考试说明》中要求学生会正确使用电压表、电流表．综观近几年的高考不难发现，电表的应用在高考中频频出现，成了高考物理实验的热点．而涉及电表的题目多以电表改装、理想电表的常规应用、非理想电表的非常规应用为主，以考查考生的实验能力为方向．     

多角度认识电表 提高教师的实验素养

在中学物理教学中,对教学仪器进行多角度的了解和认识,进一步提高教师的实验素养,增强教师指导学生实验的能力,这是新时期不断深化教学改革、全面推进素质教育的需要。目前,教师在实验教学中,对电表的使用,特别是对电表的正确连接、量程的正确选择和读数三个方面的教学普遍比较重视,而对电表的其他方面性能和要求的思考显得相对比较薄弱。其实,与电表相关的知识含量相当丰富,除了比较熟悉的刻度及指针、接线柱外,还有电表结构、工作位置、绝缘强度及准确度级别等的标记符号。一、电表的测量机构电测量指示仪表是测量各种电学量的仪表,通常简…     

谈谈数字式多用电表的使用

高中新课程要求教育要体现时代性，因此在多用电表的教学中，数字式多用电表首次出现在各版本的教材（选修系列3—1）中．和指针式多用电表相比，数字式多用电表有以下特点：①以数字方式在屏幕上显示测量值，读数直观准确．②具有自动调零、极性显示、超量程显示及电源电池电量不足指示功能．③采用大规模集成电路，提高了测量精度，减少了测置误差．     

电路实验中的定值电阻

电学实验测量问题,所给器材中,会有一个或多个阻值已知的定值电阻,这些定值电阻,有时作保护电阻用,有时当电表用,有时作扩大电表量程用,如何正确使用实验器材中的定值电阻,以下通过实例分析说明,以期起到抛砖引玉之作用．     

怎样使用有刻度无标度的电表

物理实验中使用的灵敏电流计、电流表及电压表等一类磁电式仪表，虽然有理想电表与非理想电表之分，但其共同特点却是表盘的刻度均匀，因此，对于那种只有刻度但无具体标度的电表来说，尽管它们每个分度所代表的电流或电压值末知，但在许多具体问题中可巧妙地设计出不同的实验方案，并完成测量．     

用交流电压表测量非50 Hz正弦电压的实验分析

众所周知，交变电流表所测量的是交变电流的有效值，普通的交变电流是频率为50Hz的正弦式电流．但只要方向改变的电流都是称为交变电流，其波形不一定是正弦式的、频率也未必是50Hz的，那么交流电表能否准确测量出这些类型的交变电流呢？为此笔者选用了最为常见的采用磁电式表头的多用电表交流电压挡（以下简称指针式电压表）和数字式多用电表交流电压挡（以下简称数字式电压表）为例，通过实验，对一些实验室易于获得的交变电流进行了测量，并对测量结果进行了比较分析．实验结果可作为该两种电表扩展使用的参考。     

浅谈示教电表的使用和维护

示教电表是一种教学通用仪器，它有演示测量交、直流电压和电流以及电阻等十一种量程。此外，它还可以作为检流计使用。由于该表的精密度较高，所以在使用和维护方面应注意以下几点：a．使用前，首先要检查电表的各部件是否完整，接线是否良好，表内是否装好电池。电表是否能正常工作，可用“Ω”挡调零装置进行验核：将转换开关拨到Ω挡，把两输入端用表棒短路，看指针是否可以调到零位。如果能调节到零位，则说明测量机构完好。如果指针不动或偏转很小，那就说明测量机构有故障。这时必须修理以排除故障。b．要正确地选择挡位，转换开关应…     

关于电阻的测量方法

电阻的测量是中学物理中的基本测量．其中迁涉到的物理规律有部分电路的欧姆定律、闭合电路的欧姆定律、串并联电路的特点;电学仪器和元器件有电压表、电流表、多用电表、电阻箱、滑动变阻器、标准电阻、开关等;考查内容包括实验原理、实验电路及实验方案的设计、实验器材的选择和正确使用及实验数据的处理．所以在近几年高考中每年都有电阻测量的考题,2010年涉及到的考题如下：     

关于电表的非常规使用问题

电学实验是历年物理高考中的重点内容，而电阻测量又是其中一类重要的实验，一般可利用伏安法进行．但在近年高考试题中对该实验的考查上却不断拓展，突出了电学测量仪器的选择和基本仪器的使用，经常出现设计性实验．实验时，电表可以采用非常规接法，即电流表并联在用电器两端，电压表串联在电路上．借助伏安法原理，在某些条件下将电流表当成电压表使用，或者将电压表当成电流表使用．因为电表是特殊电阻，即如果已知电表的内阻，根据欧姆定律，电流表在表示电流值的同时还可以表示出电压值；同理，电压表也可以表示出电流值．     

多用电表教学之误区

J0411指针式多用电表结构简单，使用方便．但用它探索电学元件和测量电路的实验中，必须注意表笔的极性，一旦表笔接反，测量结果会迥然不同甚至会损坏电表．因此，学生常产生疑惑并提出以下问题．     

三种电表内阻的测量方法

在复习电学实验时，如果要测量电流表、电压表、欧姆表本身的电阻，学生感觉就比较困难．原因在于学生没有搞清楚这些电表的本质，对电表比较陌生，往往“谈表色变”．其实电表并不是什么深不可测的东西，而是一个非常普通的电阻．     

图解电表内阻的测量

近几年高考中,对物理实验能力的考查日益增强,测量电阻已不只要求测量未知电阻,而是经常要求电表内阻的测量．电表内阻的测量与电阻阻值测量相比有一个很大的特点,那就是测量的电表能够读出自身的电压或电流．     

电表读数的准确性探析

对电表测量值的准确性进行了研究.根据相对误差的定义,纠正了教材中测量值的最大相对误差表达式中的错误,分析了最大相对误差和实际相对误差的异同.指出使用电表进行测量时,测量值的准确性是由其实际相对误差而非最大相对误差决定的;并非电表的读数越接近满刻度,测量值的准确性就越高;使用电表进行测量时,电表的读数不必被限定在……以上.     

高中电学实验仪器的读数方法

高考要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等．除了滑动变阻器以外,其他仪器都要求会正确读出数据．     

解读多用电表的结构、原理和应用

多用电表，通常叫万用表，由于它具有用途多、量程广、使用方便等优点，所以是实际生活中必备的常用仪表．下面就多用电表的结构、原理、使用及注意事项加以探讨，供同学们参考．     

电流与电压

考测点导航理解电流的概念,知道电流方向的规定,知道电压,会使用电流表、电压表进行测量。理解并熟练运用串、并联电路中电流、电压的实验定律是学习这部分知识的基本要求。考测的重点是电表的正确使用和电路中电表的识别,利用电表对电路故障进行检测,在接有电流表、电压表的较复杂电路中用电器连接的识别以及对生活中常见电流、电压值的估计等。