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本文通过对优化高职《药学服务技术》课程的观点和措施的阐述,明确了优化《药学服务技术》课程的指导思想,构建了高职《药学服务技术》课程体系的具体步骤和方法,以期达到为社会培养大量高素质药学服务专门人才的社会职能,从而使学生毕业后能够为广大社会公众提供优质的药学服务。 相似文献
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构建“一体化”药学实验教学新体系 总被引:1,自引:1,他引:0
药学是以实践为基础的学科,为适应社会需求和高等药学教育的要求,文章提出了构建一体化药学实验教学新体系。本文对传统的药学实验教学模式存在的问题进行了探讨,提出整改措施并加以实施,通过改革有效地实现了学生能力和素质的提高,为药科学院进行实验教学改革,培养高素质药学人才提供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
药学英语作为高等医药院校为相关学生所开设的专业英语课程,是高校为高素质的药学类研究型与实用型的人才培养提供支持。本文在笔者在药学英语教学和研究实践经验的基础上,针对当前我院药学英语教学现状和解决策略,提出了自己的一点拙见。 相似文献
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为适应以创新精神和实践能力为核心的素质教育,培养能力强、素质高的药学类专业人才。根据药学类专业特点,在省级药学特色专业建设中,改革实验教学内容与教学方法,设置药学专业综合化、多层次的实验教学管理模式,建立与培养目标相协调的药学实验教学体系。 相似文献
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药学服务正在我国各级医院、社区以及其他卫生保健单位积极推进,药学服务的兴起和社会需求,使药学高职教育迎来了新的机遇和挑战。为克服长期以来传统药学教育模式的束缚,本文着重探讨面向药学服务的高职人才的培养目标、教学内容和执业能力的训练。 相似文献
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以现代职业教育理论为指导,运用最新职业教育课程开发方法进行现代药学专业人才培养课程体系构建。药学专业通过行业调研,撰写了调研报告,制定《药学专业岗位标准》,确立药学专业培养目标,制定药学专业教学进程表,加强师资队伍建设和实验实训基地的建设。 相似文献
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为适应新世纪我国海洋药物快速发展的新形势,满足社会对海洋药物研究人才的迫切需求,培养从事海洋药物研究的高级药学人才,以中国药科大学成熟的药学教学体系和多种药学人才培养模式为基础,探讨了如何建设具有鲜明药学特色的海洋药学教学体系. 相似文献
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随着国家医药事业的蓬勃发展,社会对药学人员的素质要求越来越高。依照医药卫生体制改革对药学服务型人才提出的新的要求,医药行业对中药调剂员的需求,结合高职院校药学人才培养,以药学专业课程教学实践为依托,从药学职业道德、专业核心理论知识以及岗位操作技能等几个方面,结合职业岗位、联系专业实际,对中药调剂员的培训进行探讨和分析,为培养合格的高技能服务型药学人员提供参考。 相似文献
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随着我国医疗制度的不断改革,人民生活水平的日益提高,我国传统的药学工作模式也逐渐从"发药供应"转变为"药学服务"。药学服务的工作岗位是技术型岗位,作为为社会输送药学技术技能人才的高职药学专业也需要不断进行探索。该文主要针对如何提高药学学生药学服务能力这一问题进行分析探讨。 相似文献
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本文分析了医学院校的药学院如何利用医学院校附属医院的有利条件,在药学专业学生实习阶段建立临床药学实习期培养方案,达到学生临床药学知识和实践技能强化的目的,探讨从药学专业学生中培养能较快适应"以患者为中心的全方位药学服务"药师型人才的可行途径。 相似文献
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民办高校人才培养具有机制灵活、市场应变能力强等优势,本文以民办高校药学类专业人才培养的模式和特色为研究目标,以"GPC"人才培养模式为基础,将药学类专业的人才培养的指导思想、基本原则、基本目标和基本要求进行进一步实践和探索,在药学类人才培养的市场化需求、课程整合、实践创新体系的构建等方面进行特色研究,以期为地方高校,尤其为民办高校药学类专业人才培养产生提供新的思路. 相似文献
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药学博士专业学位的设置,为培养药学高层次应用型人才创设了新平台。通过分析药学博士专业学位研究生教育的内涵与特征,借鉴国外知名大学药学博士生培养经验,从培养目标、培养方式、课程体系、质量保障体系、职业衔接五个方面提出政策建议。希望为进一步构建和完善科学合理、具有实践导向、鼓励学生创新发展、多方协作培养的药学博士研究生培养模式提供借鉴和参考。 相似文献
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在中原经济区上升为国家发展战略的新形势下,河南高职药学专业面临新的机遇和挑战,传统药学专业人才的培养模式已不适应形势发展的要求。本文讨论了我省高职药学专业现行人才培养模式存在的问题,并从对高职药学人才认识入手,对服务中原经济区建设的高职药学人才培养模式进行研究。 相似文献
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文章以皖南医学院药学院本科学生为研究对象,通过对其就业意向的调查和研究,在供给侧结构性改革的背景下,从高校和大学生两大供给侧着手,提出相应举措,调整药学人才供给结构,提高药学人才培养质量,提升药学类学生的就业率和就业质量,实现大学生高质量就业,为社会发展提供高质量的药学人才。 相似文献
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宋卉 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(11)
为适应现代药学模式由药品保障模式向药学服务模式转变的趋势,本课题以基层药学服务职业能力分析为依据,以基层药学服务岗位实践技能为标准,以培养问病荐药、用药指导及处方调配能力培养为主线,培养具有高尚职业道德的药学服务从业人员为目标,按照药品使用岗位的职业分析→药学服务工作任务的过程分解→能力归纳→课程标准建立→药学服务相关教材建设→评估体系→"教、学、做、评"一体化教学实施的顺序,进行了高职<实用药学服务>的课程开发. 相似文献