新形势下苏北高校创业教育常态化研究

近年来大学生就业形势日趋严峻。新形势下苏北高校应围绕苏北区域性经济现状和发展前景,结合苏北高校大学生就业压力和创业机遇,更新理念,开设创业教育课程,构建创业教育综合平台,有针对性地开展创业教育并使之常态化。     

苏北院校大学生网络创业现状分析及对策研究

本文拟从苏北高校大学生网络创业现状予以分析,希望通过现状的分析,探究出一套适合苏北高校大学生创业的教育模式.通过对策的研究,创新工作机制,完善创业教育的实践途径,搭建创业教育的开放平台,以便能对江苏省苏北院校乃至外省的其他院校网络创业教育工作模式的探讨起到抛砖引玉作用.     

苏北城镇带空间性状与空间协调:国土空间视角

城镇带是城镇化进程中城市、镇集群发展空间高级形态.城镇化和快速交通束使苏北国土空间结构呈现快速交通束经济轴特征:东陇海线经济轴(横贯于苏北北部东西走向的快速交通束经济轴),徐宿淮盐经济轴(贯穿苏北腹地呈东南走向的快速交通束经济轴),连盐经济轴(苏北沿海南北走向的快速交通束经济轴).快速交通束经济轴不仅在地理空间还是在经济空间上都“均匀”分布于苏北国土空间,极化着苏北经济要素和经济活动,是苏北国土空间演化的高级形态和空间开发格局的优先开发区域.促进苏北城镇带空间协调,是优化苏北国土开发空间格局的内在要求.     

苏北地区基础教育信息化跨越式发展战略研究

作为经济欠发达地区的苏北地区,基础教育信息化必须采取符合开创性、全局性、先进性、科学性、时代性、实践性要求的跨越式发展战略.本文提出创新发展战略、区域共建战略、高层设计战略、观念先行战略、后发优势战略、高校介入战略、社会参与战略、中学信息技术教育跟进战略是苏北基础教育信息化发展的主要战略.     

苏北高校服务苏北经济发展的相关思考

通过分析苏北经济与高等教育发展的现状可以得知,苏北地区陷入了教育与经济均不发达的不良循环之中。苏北地区要突破教育与经济均不发达的不良循环,必须适度超前发展高等教育;苏北高校要主动服务地方经济,切实履行服务于地方经济建设和社会发展的职能,从而实现高等教育与经济发展的良性互动。     

论苏北地区的教育抉择

苏南启动教育现代化工程,苏北实施“教育促小康”,是江苏教育发展战略。苏北地区应抓住“科教兴省”的有利时机,根据地区优势和特点,把优先发展教育作为打破教育与经济间恶性循环的突破口;进一步优化教育结构,调整教育资源配置,把有限的教育资源用在刀刃上,争取获得最大的经济效益和社会效益;大力开展创业教育,培养富有创业意识和创业技能的新型劳动者;增强“入轨”意识,运用“迂回推进,分步到位”战略,选好“切入点”,积极推动苏北教育现代化     

创业型经济视角下的大学生创业教育研究——基于江苏省苏北地区高校大学生创业能力现状的调查

经济发展,教育先行.创业型经济的发展需要大量高素质的创业人才,大力开展大学生创业教育,培育创业型人才,才能为创业型经济的发展提供坚实的智力支柱.文章在分析江苏省苏北地区创业型经济发展和大学生创业能力现状的基础上,探讨了大学生的创业教育,应该从政府、学校、个人和社会四个层面同时推进,形成合力.由政府实施大学生创业教育的推助工程;学校实施大学生创业教育的引导工程;个人实施大学生创业教育的提升工程;社会实施大学生创业教育的关怀工程.     

农民对粮食生产的态度与行为差异研究

江苏省是全国的粮食生产大省,而苏北地区是江苏省主要的粮食生产区域,种粮的农民群体较为集中,粮食生产的潜力也相对我省其他区域较大.因此,为研究不同家庭经济状况的农民对粮食生产的态度与行为差异性,本研究从苏北农民调查的分析视角出发,运用问卷调查的方法,对207位苏北农民(家庭经济富裕农民46位、家庭经济一般农民131位和家庭经济贫穷农民30位)的粮食生产态度与行为进行了调研,以探索不同家庭经济状况的农民对粮食生产的态度和行为的差异性.     

苏北发展:区域定位、路径选择与关键问题研究——基于多重机遇叠加态势下的思考

目前,苏北面临多重机遇叠加的特殊发展机遇期,多重机遇叠加在苏北,使苏北地区的区域地位发生了质的变化:从我国沿海的经济欠发达地区成为在我国区域协调发展战略格局中具有特殊地位的区域——"战略性区域"。站在新的历史起点的苏北地区,要利用多重机遇叠加为苏北跨越发展提供巨大政策效应,以解放思想为先导,激发推进跨越发展的内在动力;做好政策对接和政策实施成效评估,创造性地开展工作;以差异化竞争为前提,推进苏北地区区域一体化进程;在苏北内部培育足以撬动全局经济发展的支点,实现苏北跨越发展。     

高等教育与区域经济发展良性互动的对策——基于江苏省苏北地区的实证研究

苏北地区经济欠发达与教育特别是高等教育发展滞后有密切关系,而且苏北与全省的高等教育发展差距远大于其经济发展差距,实现苏北地区经济发展与高等教育发展之间良性互动应采取的措施:加大教育投入,始终坚持教育优先发展战略;加强规划建设,优化省内高等教育资源结构与布局;发展多种层次的高等教育,完善人才培养的层次结构;高校应切实履行服务于地方经济建设和社会发展的职能.     

关于新形势下苏北高校人才培养策略的思考

苏北地区人才储备不足、人才结构不合理等现状严重制约着该地区社会经济的发展。为此,必须实行新的人才战略,努力改善苏北地区人才培养的现状。苏北高校作为本地区人才培养的主要基地,应准确定位办学目标,根据市场需求确定人才培养的数量、规格,选择科学合理的培养模式,全面提升办学质量,努力促进苏北的经济腾飞和社会发展。     

论当前苏北地区基础教育的发展特征及其变革路径

苏北地区基础教育是在苏北区域社会、经济、文化生态背景下发展起来的,受到其影响,并刻有其烙印。在了解苏北区域社会、经济、文化生态背景下．深入研究与把握当前苏北地区基础教育发展的多维矛盾性特征．无疑是促进苏北地区基础教育变革与发展的必要前提。要想破解当前苏北地区基础教育发展中面临的多重矛盾,多方参与,凝聚合力就显得尤为必要了。唯有如此,才能不断推进苏北地区基础教育的发展与变革。     

加强人力资源管理 建设苏北高校师资队伍

当今世界,随着科技日益进步,人才资源已成为最重要的战略资源,苏北高校由于地处经济欠发达地区,在人力资源的竞争上处于劣势,如何建立一套科学、有效的人力资源管理体系,吸引和留住人才,建设一支优秀的高校师资队伍,对苏北高校的发展起着至关重要的作用。     

苏北产学研协同技术创新现状及绩效分析

以技术创新替代投资驱动来实现经济结构性增长,已成为当前和今后经济发展的新常态,产学研协同技术创新成为区域创新的主导,其创新效率直接影响着区域创新效果。苏北区域协同创新环境和成果转化率等方面还存在着诸多不足,苏北地区应通过加强创新主体合作、保障资金支持、创新环境、强化人才培养等方式,提升苏北区域产学研协同技术创新能力,提高创新技术效率。     

苏北高校人才流失成因及防范对策分析

苏北高校人才流失对高校办学成本、工作绩效、教师士气、高校形象等方面都产生重大负面影响。如何留住人才,防范人才流失事关苏北高校的长远发展,对提高苏北高校的核心竞争力具有十分重要的意义。用理论分析和访谈相结合来分析人文环境、高校管理体制、职业选择、发展机会和社会需求等因素对苏北人才流失的影响,进而提出具体解决措施和相关对策。     

苏南苏北企业联系与区域经济发展

企业的运行过程与区域经济发展的过程紧密相联,其中企业联系日益成为影响区域经济发展的重要因素。苏南苏北现有市场拓展型、成本节约型、产业转移型等3种企业联系模式。进一步建立和发展以上模式的企业联系对缩小苏南苏北经济差距、实现区域共同发展具有重大意义。     

苏北地区高校人才稳定影响因素的调查分析

为深入了解影响苏北地区高校人才稳定的主要因素,作者通过发放问卷表的形式对苏北欠发达地区442名高校教师进行了调查,结果发现,在经济因素、精神因素和环境因素等各种因素中,由于受到高校教师高学历、高职称等的影响,并随着体制改革的逐步深入,物质经济条件得到了逐步改善,高校教师对个人发展和自身价值实现的需求更显突出,个人成长和竞争因素成了影响苏北地区高校人才稳定的最主要因素。     

苏北高校体育场馆设施对社会开放的影响因素研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对苏北高校体育场馆设施对社会开放的现状和影响因素进行调查和研究,从而探索出适合苏北高校体育场馆设施对社会开放的有效途径．研究结果表明：在调查的15所苏北高校中,有73．4％的高校体育场馆设施都不同程度地对社会开放,有26．6％的高校体育场馆不对社会开放,只对学校内部开放;影响苏北高校体育场馆对社会开放的因素包括领导和老师的思想意识、学校及设施的安全问题、高校体育场馆设施的条件、体育场馆对社会开放的时间、高校本身的条件等等．     

产业结构调整对区域经济增长的作用机理及实证分析

技术经济时代,产业结构在经济增长中发挥着越来越重要的作用,不同的产业结构反映了地区不同的经济发展阶段.本文从现代经济发展理论的视角,在评述相关经济增长理论的基础上,论证了产业结构与区域经济的动态关联关系,明晰了产业结构变化对区域经济增长的作用机理,最后结合苏北重要中心城市建设,提出了淮安市产业结构调整和优化的相关建议.     

论清末民初苏籍报人的地理分布

清末民初苏北经济发展和文化教育滞后,使得报业发展经费和人才短缺,保守的社会风气也制约着苏北士子投身报业,此期江苏籍报人主要来源于苏南.而其活动区域则受当地报业与经济发展情况、政治中心诸因子影响,主要分布在上海、北京和武汉等地.南京国民政府成立后,南京成为全国政治中心,苏省报业亦得到进一步发展,苏北籍报人不断增多,苏籍报人活动区域也相应扩大了.