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王庆荣 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):180-181
论述情景教学在分子生物学教学中的作用,着重从直观教具、编排游戏和创设问题等方式来进行情景教学,激发学生学习的兴趣,加深学生对分子生物学知识的理解,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。 相似文献
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双语教学是高校教学改革的重点和难点。本文从教学方法、母语和英语的教学比例分配、教材的选择等方面探索了分子生物学双语教学中存在的问题,并提出了相应的实践措施。 相似文献
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双语教学是高校教学改革的重点和难点。本文从教学方法、母语和英语的教学比例分配、教材的选择等方面探索了分子生物学双语教学中存在的问题,并提出了相应的实践措施。 相似文献
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分子生物学教学改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
根据生物技术专业人才培养要求,为加强分子生物学的教学效果,探索以教学方法和教学手段为主要内容的教学改革,旨在培养学生的学习兴趣,完善分子生物学的教学体系。 相似文献
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基于认知心理学理论,结合建构主义的优势,对传统的分子生物学的教学模式进行改革和探索。由于分子生物学课程体系庞大,知识点繁多且抽象,易使学生对其产生厌倦感,影响学习兴趣。我们通过在教学改革实践中依据课程内容特点,随机选择试点班级进行构建主义教学模式探索,教师采用引导学生进入课程主体,培养学生的主动参与自我构建,增强学生的综合素质的教学模式,使得实验班与对照班相比,在分子生物学的期末考试成绩上有显著提高(P<0.05)。因此,科学、合理的分子生物学教学体系,对培养适应现代生命科学技术发展需求、适应市场发展需要的生物技术创新人才具有重要意义,值得应用和大力推广。 相似文献
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分子生物学是浙江农林大学动物科技学院动物科学专业的专业基础课程之一,本课程内容抽象,新技术、新理论、新方法更新较快,学生学习起来相对来说较为困难。针对本课程出现的问题,结合教学实践,从教材选择、网络资源整合、教学内容调整、教学模式和教学手段等方面进行了探索和改革。 相似文献
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《分子生物学基础》课程对提高学生分析问题的能力,引导学生的学习积极性和兴趣,加强实践教学,提高其解决专业技术领域相关科学问题中的能力十分重要。本文探讨了石河子大学种科专业《分子生物学基础》课程的教学改革,从而为农学类专业分子生物学理论与实践教学改革提供借鉴与参考。 相似文献
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《分子生物学》是一门理论性和实践性较强的学科.通过实施优化教师队伍、教学内容、教学模式、理论与实践相结合和课程考核方式等一系列创新性教学改革手段,以达到强化大学生的理论知识和实验动手技能、提高其分析和解决问题的能力、培养创新性应用型人才的目的 . 相似文献
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分子生物学实验是生物学一门重要专业核心实验课程,对培养学生专业实践技能、塑造学生创新思维等具有重要作用。本文对基于超星学习通APP建立分子生物学实验课程的网络辅助教学体系实践情况及存在的问题进行了总结,为其他院校分子生物学实验教学改革工作提供一定参考。 相似文献
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为了加强分子生物学实验课和全面提高分子生物学实验教学质量,探索适合师范学院分子生物学实践教学体系,从实验项目的选定、教学手段和方法、成绩的考核等多方面着手进行了探索,尝试了在教学模式和考核体系的设计和实践,取得了良好效果. 相似文献
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研究型实验教学改革是我校生物技术专业教学改革的一个重要组成部分.通过分子生物学研究型实验教学模式的研究,我们就该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行改革,为学生提供一个自主开放性的实验平台,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养了学生自主学习和创新性思维的能力,对培养21世纪高素质生命科学领域的应用型人才具有重要意义. 相似文献
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教学改革是高等教学的重要组成部分,通过教学改革,能更好地提高教学效果。通过对重庆三峡学院生命科学与工程学院近三年来生物技术和生物科学专业核心课程—《分子生物学》理论教学改革实践的总结,为提高教学效果做了有益的尝试和探索。 相似文献
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实验教学是培养大学生创新能力的重要途径和手段,但是传统实验教学模式存在较多问题,不能满足培养高素质医学人才的要求。"生物化学与分子生物学"是临床医学专业的基础课,而实验教学是该课程教学内容的一部分,是培养医学生创新能力的重要途径和手段。以"生物化学与分子生物学"实验教学为例,从优化实验教学设计、丰富实验教学内容、改革考核方式等方面进行实践和总结,阐述如何在实验教学中培养学生创新思维,提升实验教学质量,为实验教学改革提供新的思路和参考。 相似文献