对学校教育需要教师自身合作的分析

实施素质教育,首先要"解放"教师,通过"解放"教师就能"解放"学生,"解放"了学生也就"解放"了素质教育。因此,教师间的合作,是解放教师最有效的途径……     

素质教育中的班主任的素质与读书

一、教师也须素质教育 在推行素质教育的同时,人们忽略了这样一个问题:教师有没有必要进行自身的"素质教育"呢?教师自身的素质教育是否被列入议事日程?有没有可行性的操作样本作为典范进行宣传?     

试论素质教育与教师素质

<正>儿童素质主要是在学校特定环境中,通过教师的精心培养逐渐形成发展的。下面想就教师素质与素质教育的关系做一初步探讨。一、教师素质与素质教育的关系诸多文章指出:"教师素质是实施素质教育的制约因素","建设一支优秀的教师队伍是实施素质教育的基石"。由此看来,高素质的教师队伍是推进素质教育的保障。《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"我国推     

浅议组建英语高效课堂

时代在呼唤素质教育,在提倡素质教育的今天"实施素质教育的核心在课堂,关键在教师。"因此,实施素质教育培养学生学习英语的兴趣,提高英语教学效率,是我们英语教师面临的首要任务。     

新时期教师素质刍议

"应试教育"向"素质教育"转轨,是当前教育的任务,是教育改革的必然趋势,是二十一世纪培养合格人才的需要,在物理教学中进行素质教育,教师是直接的组织者和实施者,是素质教育的关键,因此,广大物理教师的率先垂范,教育观念的转变,是"应试教育"向"素质教育"全     

《科学》教学中实施"减负"的几点做法

"减负"是实施素质教育的必要条件,是全面推进素质教育的突破口.教师是"减负"实施者.     

在初中英语教学中如何实施素质教育

正目前教育改革的方向是实现基础教育由"应试教育"向"素质教育"的转轨,这也是我们广大教师面临的一个艰巨而长远的任务。初中英语教师该如何实施素质教育呢?本人认为可从以下四个方面入手。一、加强思想认识,转变教育观念实施初中英语素质教育首先应该加强对素质教育的理解,从而转变教师的教育观念。素质教育(quality education)是指在人与生俱来的天赋基础上和在后天社会环境、教育的影响下每     

素质教育中的教师与学生

素质教育需要高素质的教师队伍,因此研究教师的素质具有十分重要的现实意义。而作为"素质教育"的对象,学生又应如何发挥主体作用呢?开展素质教育,教师与学生应如何去做?文章对此进行了分析。     

教师素质对幼儿的影响

教师的素质会影响幼儿的思想行为乃至一生。教师的素质应该是完美的,真正达到"其身正,不令而行"。教师素质直接影响素质教育的实施,实施素质教育的当务之急是提高教师素质,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。     

加强化学实验教学提高学生综合素质

初中化学教师要认真学习《中国教育改革和发展纲要》,认识九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,使初中化学教学从"应试教育"转向"素质教育",树立素质教育观点。基于这种认识,初中化学教师应该更加突出化学实验在化学教     

素质教育背景下校长的人才策略

"赢得教师,才能赢得21世纪的教育"。在全面推进素质教育的过程中,人们越来越清醒地认识到,高素质的教师才是实施素质教育的核心和关键。当前,师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。实施素质教育呼唤高素质的教师。能否建设一支具有     

双重挑战下教师创新素质培养之我见

素质教育是个常论常新的话题.本文从教师面临"双重挑战"切入,论述了知识经济时代来临之际,教师培养创新素质的必要性、紧迫性,阐述了教师创新素质的基本内涵和培养创新素质的基本途径,意在为不断升温的"素质教育"热助兴.     

思想政治课活跃课堂气氛的技巧

<正>现代教育理论倡导素质教育。素质教育要求教师改变课堂教学观念:教师是上课不是"讲"课,教师是主持人不是"讲"师,学生是主角不是观众。从这个新观念出发,得出一堂好课的标准是:教师要讲得好,学生更要学得好,"表演"得积极、精彩。具体地说,     

光明日报《考试》杂志社2008年同时举办“第九届全国中学教师优秀论文评选”“第二届全国中学教师优秀教案评选”“首届全国中学教师优秀课件评选”

为了贯彻落实教育部关于"全面实施素质教育"的精神,倡导广大教师积极投身实施素质教育的实践,促进教师钻研业务,提高教育教学水平,推动基层教育、教学改革,《考试》杂志应广大教师的要求,于2007年12月至2008年7月同时举办"第九届全国中学教师优秀     

试析当前学校实施素质教育的三大认识“误区”

误区之一：认为素质教育就是减轻学生负担,降低教师教和学生学的要求当前,在素质教育实践过程中,一些学校出现了这样的现象：教师像卸了"包袱"一样,不再像以往那样认真钻研教材、研究教法和认真备课了;学生则像泄了"气"一样,学习放松了,作业减少了,有的班级几天才布置一次作业。都说现在搞素质教育了,教师可松口气,学生可"自由"了。似乎素质就是减轻学生负担,降低教师教和学生学的要求。这是当前学校实施素质教育中的一大认识误区。笔者认为,产生这种错误认识的原因是,人们对素质教育产生的背景缺乏正确的理解。当前学校实施素…     

英语教学中实施素质教育之我见

当前,我国基础教育正在由"应试教育"向素质教育转轨。素质教育的根本目的是提高全体学生的基本素质,促进学生的个性健康发展,使他们成为适应时代需要的全面发展的合格人才。实施素质教育是我们每一位教师义不容辞的责任,作为英语教师,在教学中我们要以素质教育理论为指导,根据     

论素质教育中高师音乐教师的教育观念

从"应试教育"向素质教育转轨的过程中,高师音乐教师必须清楚地认识到自己所承担的责任,努力学习素质教育的理论和实践,树立素质教育观念,摆脱"应试教育"思想的束缚,使高师音乐教学中的素质教育得以顺利实施.     

素质教育对外语教师素质的要求

在全国第三次教育工作会议上,中共中央发布了关于全面贯彻和实施素质教育的决定.素质教育的主渠道在课堂,实施素质教育的关键是教师.现行外语教学中出现的"费时较多、收效较慢"的现象很大程度是由于教师自身素质造成的,因此提高教师的素质已被摆在十分重要的地位,被认为是素质教育成败的关键.那么外语教师应该具备什么样的素质呢?外语教师应从哪些方面来提高自身素质呢?外语教师的基本素质由以下几方面构成:     

采用小组合作,培养学生的学习能力

正随着素质教育从单纯理论层次探讨到进入课堂教学的实践层次,如何在课堂教学中实施素质教育,已成为当前教学改革的重要内容。笔者认为,要想实施素质教育,教师必须要转变教学观念。特别是要想进行教学方法的改革,必须要改变以前那种"教师讲,学生听;教师写,学生抄"的满堂灌的教学方法。这种由教师唱独角戏的课堂上,学生一般处于消极被动地位,对学习没什么感兴趣,对知识的获取更是在被动状态下"填鸭式"吸收。     

漫谈中小学数学教师的素养

素质教育的实施离不开教师,教师的专业素养是实现素质教育目标的保证.中小学教师应追求一个目标--努力成为一名好教师.当前.我国在教育上有一个基本的转变.即由努力解决"能上学"的问题转变到解决"上好学"的问题."能上学"主要是政府的行为.那么"上好学"主要是校长和教师的责任.