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在通常的教学与学习中,动词不定式的用法是比较难以掌握的,笔者从多年的教学中积累了动词不定式基本用法以及它的特殊用法,供大家在教学与学习中参考。 相似文献
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魏梅远 《青苹果(高中版)》2009,(1):12-14
动词不定式的被动式结构:to be+动词的过去分词。我们在初中已学过动词不定式的一般用法,也常见动词不定式被动形式的句子,当句子的主语是不定式动作的执行者时,用不定式主动式,当句子的主语是不定式动作的作用对象时,则用被动式。为方便同学们学习,现将动词不定式被动式的一般用法和特殊用法总结如下: 相似文献
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非谓语动词在英语中使用是非常广泛的,其中动名词、不定式的用法是非谓语动词中的难点.动名词、不定式通常在句子中可以作主语、宾语、表语和定语,但由于在句子中的情景不同,它们的用法也各不相同.本文将对动名词、不定式在句子作宾语的情况进行探讨. 相似文献
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赵亚东 《初中生学习(中考新概念)》2008,(10)
在英语中,疑问词+动词不定式的用法较为普遍,现在将其归纳如下:疑问词+动词不定式结构中的疑问词,包括疑问代词what、which、who和疑问副词when、how、where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语,这种结构在句子中除了不能做谓语外,可做主语、宾语、表语等。例如: 相似文献
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不定式符号to的省略是动词不定式使用当中的特殊用法,学生在中学英语学习过程中已多次接触过这种现象,但许多学生对其结构和用法不甚明了。这里将省略to的不定式的若干用法简要归纳如下。 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(3):14-19
考情动态分析
历年高考题对非谓语动词的考查从来都是重点之一。考查重点主要有:不定式的完成、被动、进行、否定结构及省略形式;不定式和分词作后置定语的区别;只能接动名词的动词和接动名词、不定式有区别的动词的用法;动名词的被动用法及分词作为定语、状语、宾补的用法。毋庸置疑,今年高考中,非谓语动词仍是一个考查热点。 相似文献
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纵观历年高考英语试题,特别是近十年的英语试题,非谓语动词(动词不定式、-ing分词和-ed分词)一直都是高考考查的一个重点和热点。本通过对往届高考英语试题中涉及动词不定式用法的一些典型考题加以归纳分析,希望能够对同学们学习并掌握好动词不定式的具体用法有所帮助。 相似文献
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冼昌艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):87-88
在英语学习中,动词不定式的用法很多,也很复杂。本文将结合笔者多年教学实践,并参考语法家张道真、张振邦以及薄冰的语法教材,兢动词不定式作后置修饰语的用法进行探讨。 相似文献
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中考对不定式的考查主要有以下几个方面: 一、不定式作宾语补足语的用法 A.带to的不定式作宾语补足语的用法在tell,want,ask,expect,advise,invite,allow,encourage等动词后可用带to的不定式作宾语补足语。例如: 相似文献
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王少雷 《合肥联合大学学报》2000,10(4):64-68
表语形容词 动词不定式是英语的一种基本结构。由于没有准确理解表语形容词的含义、用法,以及动词不定式与句子的主语逻辑关系,中国学生在使用这一基本句型时,往往会出现种种错误。本着重阐述了表语形容词 “动宾关系的不定式”这一特殊句型,并说明了这一特殊句型与表语形容词 “主谓关系的不定式”这一类似句型的差异。 相似文献
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张鸣凤 《中国科教创新导刊》2013,(33):107-108
动词不定式是中学阶段的重要语法现象之一,也是高考的重点考查对象.本文就动词不定式的结构形式、性质、用法、作了详细的总结,以供大家在平时的教学和学习中参考. 相似文献
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张祥美 《中学英语园地(高三版)》2008,(12)
动词不定式是非谓语动词中的一种。下面结合2008年全国部分省市中考英语试题,对动词不定式的用法作一分类归纳。一、考查动词不定式的基本形式 相似文献
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单邦英 《宁波大学学报(教育科学版)》1994,(2)
英语动词不定式进行体和完成体,广泛见诸于日常使用中。本文根据作者教学经验,从不定式进行体和完成体与形容词连用:与某些动词连用以及与情态动词连用三大方面,比较系统全面地阐述了这一语法现象的含义和用法。 相似文献
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动词不定式是历届高考必考的一个语法项目,也是中学英语教学的重点,常出现在单项选择、完形填空和改错中,因此只有把动词不定式的知识点进行归纳和分析,才能更好地掌握动词不定式的用法。 相似文献
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李晓丹 《大连教育学院学报》2014,(2):36-38
动词不定式是高中英语教学的重点,也是各地高考的考点之一。通过阐释不定式的各种用法,并结合近年各地高考试题,突出不定式的重点、难点,对其常见考点作分类例析。 相似文献