Prince假定熟悉度理论述评

根据Ellen Prince(1981),话语包含话语实体、特征和话语实体之间的关系。实体是指现实世界中存在或不存在的个体,一类个体,一个样品,一种物质或一个概念等等。在她的假定熟悉度理论下,话语实体分成7类。后来(1992)对该理论修订,从听者和话语的两个角度对新/旧的定义和分类,区分了听者新和听者旧,话语新和话语旧。该理论有优点但也并非完美无瑕。     

词项新/旧理论述评

该文介绍并评论了由Baumann、Schumacher和Riester等人提出的词项新/旧理论。包括以下内容:当前信息包装理论存在的主要问题,词项新/旧的定义和分类,指称新/旧的定义和分类,重读和词项新/旧的相关关系、重读和指称新/旧的相关关系,词项新/旧理论的贡献和缺陷。     

刍议我国新历史主义研究的几个问题

本文主要探讨国内学界在新历史主义研究中存在的几个问题:新旧历史主义简单的被理解成两种截然对立的历史观;在文学研究领域,对新历史主义与上世纪80年代中后期我国出现的新历史主义小说的理论源认识不一等。本文主要从新历史主义与旧历史主义的理论分野来分析新旧两种历史观;疏理新历史主义和新历史主义小说在理论渊源上的关系;另外,力图从新历史主义的方法论角度对建国后文革文学的研究做一些探讨。     

关联理论与非字面话语含义的推导

文章首先对字面话语与非字面话语进行解释,提出听者对两类话语的认知过程是否不同这一问题。通过分析对比格莱斯对于暗喻和夸张的解释,及Sperber和Wilson的关联理论在非字面话语中的实际应用,得出结论字面话语与非字面话语间没有分界点,听者在理解话语的过程中都试图寻找最佳关联。     

马克思新唯物主义与旧唯物主义的理论分野

马克思新唯物主义同旧唯物主义关注的是同一问题域的两个不同方面,再加上作为旧唯物主义立脚点的市民社会,事实上它成了马克思新唯物主义的重要立论依据,故而,立脚点的不同并非马克思新唯物主义同旧唯物主义最大的理论分野;马克思新唯物主义同旧唯物主义最大的理论分野在于其哲学立场、观点及方法的不同.     

重音语篇变异与动态语境关联

基于口语语料分析,探讨名词与代词的重音变异,发现重音标示信息度,进而指出重音属于元话语,在动态语境中调控听者注意状态,实现语境的最佳关联.重音分布要遵守的原则按强制性大小依次排序为全局新信息重读、全局中心旧信息重读、局部中心旧信息重读、个体新信息原则、局部节奏重读.     

“元始旧经”与“仙公新经”的先后问题——以“篇章所见”的古灵宝经为中心

晋宋时代形成的古灵宝经由“元始旧经”和“仙公新经”两部分组成,“旧经”早于“新经”是道教学界的成说。本文检视目前所知“新经”征引和提及灵宝经的情况,认为“新经”不仅没有称引任何一部“旧经”的经名和内容,而且表现出与“旧经”建构的经教体系有所不同。这种现象很可能意味着“新经”的作者们并不知道有“旧经”存在,因而“新经”和“旧经”的先后问题值得重新考辨。     

话语连贯与关联理论

人们的交际总是以话语相关或话语连贯为取向,而话语是否相关或连贯对听者而言在很大程度上依赖于他的认知推理。本文借助关联理论分析人们口语交际中对话语连贯性的认知推理,指出听者对话语连贯与否的接受决定其能否正确理解话语;连贯的话语一定是相关的,但相关的话语并非总是连贯的。     

"两新一旧"背景下高中英语教学的困境与解决路径

"两新一旧"指的是新课标、新高考和旧教材."两新一旧"背景下高中英语教学最突出的困境就是"两新"与"一旧"之间知识与能力要求的差异性,高中英语教师总是在教与不教之间犹豫.研读新课标、巧用旧教材、借鉴新教材是解决这个困境的关键路径.高中英语教师应明晰新课标知识与能力要求,结合新高考题型特点,在用旧教材教学的过程灵活应变,夯实学生的语言知识基础,提升的学生语言运用能力.     

演化经济学的形成与发展

早期的演化经济学关注经济学与生物学的相似性，不过并没有提出明确的经济演化思想。凡勃伦将达尔文主义引入经济学，从而开始了旧演化经济学的时代，此后，熊彼特、阿尔其安等人提出了经济演化的选择机制、选择单位、有限理性等基本原理，但他们并没有突破新古典主义的束缚。纳尔森、温特在旧演化经济学的基础上，借鉴了生物学、复杂科学的思想，形成了一个较为完善的新演化经济学框架。新演化经济学仍然存在不足，早期的演化思想以及旧演化经济学仍然能够为新演化经济学的理论创新提供有益的借鉴。     

比较几个信用证术语的新旧翻译

信用证术语的翻译过去与现在不尽相同,是随信用证本身的发展而发展的。文章通过对几个信用证术语的新旧翻译进行比较,试图说明在学习信用证术语时,无论时中文还是英文,一定不能囿于其字面意思,应该以《跟单信用证统一惯例Uniform Customs and Practice for Documentary Cred its》的最新版本为依据把它作为一个新的概念而不仅仅是生词去学习。     

地名铭刻古城印记——岳阳老街巷名称琐谈

街巷是构成城市框架的经纬线,也是城市结构的主要载体。街巷名称的缘起,虽然各不相同,但却丰富了城市的历史文化内涵。岳阳的老街巷名称就是岳阳历史文化的一个重要组成部份,令无数老岳阳人难以忘怀。     

试论老有所养的新模式——社区老年人公寓

由分析我国老龄人口现状入手,围绕提高老年人社会活动与生活质量,在论述老有所养、老有所为的基础上,提出居家养老与社会养老相鲒舍的新模式--老年人公寓。同时还论述了社区老年人公寓的特点。     

外国老年教育发展现状及趋势

近二三十年来，教育这个大家庭中出现了一个新成员，它就是老年教育。所谓老年教育，顾名思义，就是指以老年人为主要教育对象的教育。1973年在法国创立了第一所老年大学，这是老年教育兴起的标志。在其影响下，老年大学在世界各国蓬勃发展起来。世界各国老年教育分为闲暇教育、社会教育和继续教育三种类型，但教育模式却多种多样。     

老年教育：解决家庭变迁中老年人问题的有效途径

随着社会的变迁和我国人口老龄化的加剧，家庭的结构和规模、家庭养老文化以及老年人在家庭中的地位等发生了巨大的变化，带来了家庭中老年人的赡养负担加重、家庭中代际矛盾深化等一系列的影响家庭发展的问题，老年教育作为一种有效的解决家庭变迁中老年人问题的途径，将在降低家庭供养压力、帮助老年人自立和调和家庭代际矛盾等方面产生巨大的作用。     

“三旧”改造视域下旧宅基地改造利用研究——以东莞旧宅基地改造利用为例

随着经济体制改革与市场需求的变化,城市郊区农村旧宅基地的利用功能不再局限于农户居住生活,其生产经营性功能凸显出来。采用规范研究与实证分析相结合的方法,从旧宅基地管理的制度政策层面着手,深入分析东莞旧宅基地管理与改造中存在的问题,并有针对性地提出旧宅基地改造与利用的路径。     

老年社会工作研究综述

人口老龄化的现实和老龄事业的发展迫切需要开展老年社会工作,文章对20世纪90年代以来的老年社会工作研究进行梳理,从老年社会工作的研究背景、内容、方法及其研究的新视角等方面整理、评述了学术界的相关研究。认为目前对老年社会工作的研究大多停留在宏观的理论层面,鲜有论述老年社会工作开展的具体方法,老年社会工作的研究还需进一步加强。     

关于建设老年产业服务基地的思考

人口老龄化已成为我国社会经济发展必须认真应对的重大课题。建设老年产业服务基地对满足老年人群日益增长的物质文化需求,扩大消费和促进就业,推进老龄事业发展具有重要意义。养老产业服务基地应以养老机构建设为核心、以专业人才培养、老年服务产业项目研发、配套设施建设为支撑,走联合共建、产学研合作之路,打造集教学、科研、培训、服务于一体的综合性老年产业服务基地。为建设和谐社会作出贡献。     

关于我国老年教育的思考

老年教育作为终身教育的最后阶段,能够丰富老年人的精神文化生活,是应对人口老龄化的重要事业。我国老年教育经历了创立阶段、发展阶段和创新阶段。结合我国老年教育专业发展的实际,发展我国老年教育事业应该从以下几个方面入手:提高认识,加强各级老年教育工作的组织领导;加强立法,完善老年教育相关的政策法律体系;以人为本,切实开展老年教育工作;整合资源,提高老年教育的办学质量和社会效益。     

论现代旧体诗的现代性

旧体诗在“五四”文学革命以后．一直被视为落后腐朽的诗歌形式而受到怀疑和否定。但是旧体诗同样也可以表现与时俱进的生活内容和时代气息．获得自身的现代性,本文将这种旧体诗称之为现代旧体诗。从形式上说它属于传统的旧体式,但是从内涵上讲,现代旧体诗具有传统诗歌所无法替代的现代性,而理性、主体性以及自由的“现代性”是现代旧体诗不同于传统旧体诗的关键所在。“现代性”不是一个时代性的概念,而是属于时代的表现形式．所以具有现代性的现代旧体诗应该被纳入现代文学的视野。