蚂蚁唱歌

依成人经验．蚂蚁唱敬是骗人的鬼话。换句话说．就算是蚂蚁能唱歌．谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见蚂蚁唱歌．而且常常听得如痴如醉,这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。     

蚂蚁唱歌

依成年人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如痴如醉。这个人就是我老家邻居的女儿毛豆。毛豆这个名字是我给她起的。她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸     

蚂蚁唱歌

依成人经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听得见蚂蚁唱歌,而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间,大家都不喜欢她,不喜欢的原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿做对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨她早早起床自觉地背英语单词,然后吃     

蹲下来听蚂蚁唱歌

早晨正准备送女儿上幼儿园,走到门口,她突然说:"妈妈等一等,我还有一件事……"只见她快步走到写字台前,取出昨晚画的一只小白兔,替小白兔添上了一条尾巴.     

“蚂蚁唱歌”的启示

在我的身边曾发生过这样一个真实的故事：一天，几名小学生爬在树下兴致勃勃地观察着什么。地上很脏，几个人都是满身的灰。教师见了很生气，走过去沉着脸问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌哩。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌。”老师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地从槐安国里清醒过来。于是，一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小子不服，他嘟嘟囔囔地说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”是啊，老师为什么不能蹲下来呢？不蹲下来，怎么可能了解学生呢？其实，这不仅仅是一个…     

“蚂蚁唱歌”的启示

有这样一个故事：几个小学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么。一个教师看着他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁歌唱呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是，一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”这个故事让我久久回味，它包含了太多值得我们教育工作者细细思考的问题。学生们说得多好啊：老师，您为什么不能蹲下来呢？…     

“蚂蚁唱歌”的启示

在我的身边曾发生过这样一个真实的故事： 一天，几名小学生爬在树下兴致勃勃地观察着什么。地上很脏，几个人都是满身的灰。教师见了很生气，走过去沉着脸问：“你们在于什么？”     

“蚂蚁唱歌”的启示

在我的身边发生过这样一个真实的故事。一天,几名小学生趴在树下兴致勃勃地观察着什么,地上很脏,几个人弄得满身是土。一位教师见了很生气,走过去沉着脸,问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌哩!”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎么会唱歌!”教师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地清醒过来。于是,一个个小脑袋耷拉下来等候老师发落。只是有一个倔强的孩子不服,他嘟嘟囔囔地嘀咕:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”是啊,教师为什么不能蹲下来呢?我静心细忖,觉得这是一个具有普遍意义的问题,它暴露出了该类教师素养上的一些不足或欠缺。     

听,“蚂蚁在唱歌”

正有这样一个故事:一个大人发现自己的孩子正聚精会神地蹲在路边观察蚂蚁,便问:"你在干什么?"孩子仰起稚气的脸得意地说:"我在听蚂蚁唱歌。"大人哈哈大笑:"蚂蚁怎么会唱歌呢?"孩子不高兴地回答:"你不蹲下来听,怎么知道蚂蚁不会唱歌?"是啊,你都没有蹲下来听,怎么知道蚂蚁不会唱歌呢?孩子的世界是不同于成人     

尊重孩子好奇的天性——《蚂蚁唱歌》赏读

你相信蚂蚁会唱歌吗？你一定不屑于回答这个问题．或者认为是痴人说梦。可偏偏就有一个人说她能听见蚂蚁唱歌,且常听得如痴如醉．她就是当代著名作家刘心武先生的微型小说《蚂蚁唱歌》中的主人公“毛豆”。     

尊重孩子好奇的天性——小小说《蚂蚁唱歌》赏读

你相信蚂蚁会唱歌吗？哈哈！你一定不屑于回答这个问题．或者认为提问的人简直是痴人说梦。可偏偏就有一个人说她能听见蚂蚁唱歌,且常听得如痴如醉。她就是当代著名作家刘心武先生的微型小说《蚂蚁唱歌》中的主人公：“毛豆”。     

唱歌

~~唱歌@张良城 @任秀岭     

唱歌

1.她独个儿在练唱,唱得那么认真,两眼微微眯着,手里不自觉地打着拍子,身体也随着歌声在稍稍摆动。◇点拨视窗:眼睛、手、身体的描写表现了她练唱的投入和认真。2.一阵清亮的歌声随风飘来。循(xún)声望去,只见山谷里的红花绿树之中,闪动着一个白色的影子,好似蓝天上落下的一片白云,又如一只在花丛中飞舞的白蝶,那歌声也仿佛从天上飞来似的。◇点拨视窗:作者把歌声和唱歌者都写得很美。3.她微笑着,嗓音清脆,声音很美,比黄莺的歌声还动听。◇点拨视窗:把声音的动听描写得很生动。4.那歌声轻而细,好像远处人的轻轻的耳语声,不一会儿就响亮起来…     

唱歌

1.卡卡和同学们在一起学唱歌。你也试试:都唱得不错,谁站起来唱给大家听听?3.你赞成她的想法吗?哇,站起来唱,太、太、太不好意思了!老师说大家都唱得不错,我再唱大家也不会称赞我。不唱,不唱。2.听了老师的话,你会怎么做?7.你愿意唱给大家听吗?来,唱吧,唱吧:4.你赞成他的想法吗?我要唱,让大家听听我的歌!5.你赞成他的想法吗?6.你赞成他的想法吗?也许别的小朋友唱得比我好,我要唱的话会被笑话的。我不唱。唱歌     

唱歌

乌鸦唱歌啦啦啦麻雀唱歌唧喳喳燕子唱歌呢喃喃大雁唱歌嘎嘎嘎鸟儿举办赛歌会看谁能当音乐家唱歌@常磊~~     

唱歌

前些日子学校来了一批实习生,好像是哪个师范大学的应届毕业生,到我们学校实习几周的时间。于是,以前给我们上音乐课的陈sir便换了一个长着一些小雀斑很是有些端庄可爱的刘Sir。     

唱歌

小猴踩着一块西瓜皮,摔了一跤。小猴生气了,捡起西瓜皮向上抛。哇！西瓜皮落到了鸟窝里,小鸟生气了,叼起西瓜皮向下扔。哇！西瓜皮落到湖水里。鱼儿生气了,顶着西瓜皮朝湖边推。一只小青蛙正坐在湖边唱歌,他说："太脏了,我会唱不好歌的。"小青蛙把西瓜皮搬进了垃圾箱。（选自《娃娃画报》1999年第2期）教材提示与教学建议这是一篇短小有趣、形象生动的故事。它形象地描述了小猴、小鸟、鱼儿及小青蛙对一块西瓜皮不同的处理方式。故事告诉我们,人人都不喜欢垃圾,垃圾应该放在垃圾箱内,这样我们赖以生存的大自然才能变得更加美丽。…     

唱歌

圣卫3 It呈j 50}丘-五53}2一220}小河唱歌哗哗哗,小雨唱歌嗒嗒嗒,鸭子唱歌嘎嘎嘎,青蛙唱歌呱呱呱,工互32}3互32随鱼53}里卫23}l一一!l风儿唱歌呼呼呼呼,白雪唱歌沙沙沙沙沙。蜜蜂唱歌嗡嗡嗡嗡,喜鹊唱歌喳喳喳喳喳。唱歌@刘同仁 @黄振平     

唱歌

…11:‘l---‘11!目l‘.‘.............. g己nzhe化ngqin 161 ehdngg己 跟着风琴来唱歌, ld zllesll石u er 161 ehdngg己 拉着手儿来唱歌, eh仓ng ya ehdng ya ehdng ya ehdng 唱呀唱呀唱呀唱, w6 menehdng de hdokuoihu6 我们唱得好快活。 l知p.....·‘lee.....................we‘tolee ehdnge}1讨idoshle},dngshdngji。 唱出教室唱上街, elidng}luijidq众jidog己ge 唱回家去教哥哥, ehdng ya ehdng yae}zdng ya eh八ng 唱呀唱呀唱呀唱, chdngzlieg己er 161 gdnhu6 唱着歌儿来干活。 w6 menchdng tidntidnehdng 我们唱,天天唱, ldi le …