让物理公式“活”起来——浅谈初中物理公式的应用

<正>物理公式是物理知识的浓缩,是物理概念的简写。初中学生想要学好物理必须掌握许多公式。从而形成一种用"套公式"吃遍天下鲜的办法。实际公式的确可以帮助学生更好地理解物理,但是死搬硬套的公式却不利于学生的正确物理思维的培养,本文旨在梳理物理公式和其他物理知识的联系,让物理公式做到"活学活用"。一、公式便于物理概念的理解初中物理定义很多、很抽象,不好理解,比如八年级刚开始学习物理,接触到密度的定义:单位体积所含物质的多少。初学物理     

物理公式变形的用途

物理公式是物理概念、定律及原理的数学表达式,是物理学的精华.对物理公式,既要弄清其物理意义,又要知道其适用范围.在学习中,同学们如能对一些物理公式灵活变形,那么对于物理习题的解答、物理意义的理解,以及一些物理方法的掌握均会有所帮助.下面简述物理公式变形的两点用途.     

物理公式变形的用途

物理公式是物理概念、定律及原理的数学表达式,是物理学的精华．对物理公式,既要弄清其物理意义,又要知道其适用范围．在学习中,我们如果能对一些物理公式灵活变形,那么,对于物理问题的解答、物理意义的理解及一些物理方法的掌握均会有所帮助．下面简述物理公式变形的两点用途．     

关于物理公式的讨论

物理公式是物理知识的重要组成部分,它是定量表示物理概念和物理规律的一种方式,要理解和领会物理公式的意义,灵活应用它解决问题,才能真正掌握物理公式.     

注意物理定律、公式的适用条件和应用范围

物理定律和公式一般都是在一定的理想化模型下建立或推导出来的,都只在一定条件下和一定范围内才适用,因此应用物理定律和公式来分析、解决实际问题时,必须注意其适用条件和应用范围。然而,这点却往往被学生所忽视,他们在各种练习中常常不加分析地从题给数据出发,乱套乱用物理公式来求答案,有的还对物理定律和公式盲目地作不合理的外推,得出错误的结论。为了克服学生乱套乱用物理公式的毛病,使他们能正确、灵活运用物理定律、公式来分析、解决实际问题,我们在物理     

物理教学中学生计算能力的培养

正提高学生计算能力,对于培养学生的物理思维方法,提高物理学习的综合能力,将会起到很大的作用.下面给大家介绍几种解题方法.一、从物理基础知识入手,全面透彻地理解物理公式物理概念和规律是物理学的根本.只有透彻地理解物理概念和物理规律,才能灵活地运用物理公式,才能在答题时找到解决问题的依据,做到举一反三,触类旁通.理解物理公式,主要从以下四个方面进行.(1)理解公式中每个字母所代表的物理量及其物理意义;(2)理解公式的适用范围;(3)同一性:理解公式中的每一个物理量都是针对同一个研究对象或同一工作状态而言的;(4)统一性:运用公式     

怎样理解物理公式

物理公式是物理问题用数学抽象化的结果,即是物理过程中有关物理量之间的关系式,它具有简洁、精确且有一定适用范围的特点.同一公式因所属物理过程中情况不同,因而所反映规律则异.所以,理解物理公式,就要根据所属物理过程来理解,只有理解正     

物理公式“四注意”

物理公式是物理规律的数学抽象,记忆公式、理解公式是掌握规律、应用规律的重要前提,现谈几点看法:     

中学物理公式的归类学习

在物理教学中发现,同学们在应用公式解题时存在许多问题,主要表现在将公式用错,公式中各物理量写颠倒,乱套公式。这说明同学们对公式所表达的物理意义以及公式的适用范围似是而非,一知半解。物理公式固然很多,各公式的形式和内容也千差万别,学生学习或复习起来是比较困难的,但如果将物理公式归类分析学习,这对掌握     

对高中物理公式教学有效性的探讨——以匀变速直线运动的速度与位移的关系为例

物理公式是物理知识的浓缩,是物理概念的简写。物理公式是物理规律的具体体现形式,是对物理规律的一种量化描述,反映了不同物理量之间的本质联系,正确理解和掌握公式是学习物理规律的关键。根据教学实际,以匀变速直线运动的速度与位移的关系为例,对高中物理公式教学有效性进行探讨。     

高中物理公式的分析与甄别

高中物理中的公式形式多样,名目繁多,能否学会避繁就简、去伪存真、准确快捷的选用物理公式正确求解、论证物理问题,既是物理学习的主旨要义,更是掌握物理方法、建立物理思想的必然途径.故而教学过程中应注重     

运用数学知识 学好大学物理

大学物理中主要应用高等数学语言解决物理问题,一般可从物理公式的函数意义、物理公式的数学理解,用数学语言建立物理积分模型、理解物理规律的微分意义、掌握矢量与矢量运算知识以及有关量纲的数学分析等几个方面对大学物理课程中常用的数学知识应用方面进行具体学习,应注意灵活运用数学思想处理物理概念,公式及规律.     

运用数学知识 学好大学物理

大学物理中主要应用高等数学语言解决物理问题 ,一般可从物理公式的函数意义、物理公式的数学理解 ,用数学语言建立物理积分模型、理解物理规律的微分意义、掌握矢量与矢量运算知识以及有关量纲的数学分析等几个方面对大学物理课程中常用的数学知识应用方面进行具体学习 ,应注意灵活运用数学思想处理物理概念 ,公式及规律。     

高中物理公式的思维辨析

高中物理中有诸多形式各异的公式,能否学会避繁就简、去伪存真、准确快捷的选用物理公式正确的求解、论证物理问题,既是物理学习的主旨要义,更是掌握物理方法、建立物理思想的必然途径.故而教学过程中应注重引     

准确把握物理公式的多重含义——从一道高考题谈习题教学

物理的解题过程往往是由一系列公式来表达的,物理公式比纯数学等式有更丰富的含义.一般说来,物理公式有以下几层含义:     

如何培养学生的实验能力

物理学是建立在以实验为基础的一门自然科学,许多物理理论的得出,物理公式的得来,都是通过发生在身边的物理现象,通过观察思考总结,透过现象得到本质,做好物理实验,会做物理实验,是学好物理这一门学科的关键一环,很多物理规律,物理公式,只有通过物理实验才能加深对这些物理规律,物理公式的本质的理解,对物理公式的背诵只能是记住这些内容,因对内涵的理解不够深刻而无法灵活应用。     

高中物理教学中的公式讲析

高中物理公式繁多,较多学生感到记忆起来困难,应用时难以对号入座。究其原因,就是对物理公式缺乏深层次的认识和理解。教学实践使我们感到,正常的物理公式的引入和推导是关键。下面仅就物理公式的推导问题试谈点滴体会。我们的主要做法是,在引入和推导物理公式的过程...     

怎样正确理解物理公式

在学习物理课中,会遇到许多公式。对这些公式不可只记会写,而必须要正确理解,才能解决相关物理问题。怎样正确理解物理公式呢?首先,要知道这物理公式是怎样从相关     

物理公式教学十大要点

物理公式教学是物理教学过程中的重要一环．搞好物理公式的教学，对于学生正确理解和掌握物理规律，以及应用物理规律都是十分重要的．在进行物理公式教学中，笔者认为有以下几个要点．     

初中物理公式教学探究

如何正确利用物理公式解决物理相关计算题是初中生在学习物理过程中的一大难题。本人在教学过程中发现,学生在做题时乱套公式的现象时有发生,出现这种问题,是因为学生对公式的由来、意义、适用条件等不理解,死记硬背,运用的灵活性不强。