服装材料学教学改革的探索与实践

针对服装材料学课程知识容量大、涉及面广、理论性和实践性强的特点,提出在教学过程中围绕教学目的,优化筛选知识点,突出课程重点和特色,逐步构建与学科发展、生产实践相结合的教学内容体系,注重形象化和启发讨论式教学,适时开展市场调研和网络检索,改革考核成绩评价方式等方法,有效调动服装、艺术专业学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。     

基于教学知识点的模型框架与结构研究

采用系统化和面向对象的工程化分析方法，针对教学过程，提出教学知识点的模型框架、知识点的层次结构与图结构表示，以及知识点的独立性问题。这对于教师对知识点的理解与把握，更好地组织与设计教学内容，有着较为重要的意义。     

多媒体教学与数学教学内容匹配的研究

本文通过分析多媒体教学的优势、数学教学内容的特点和学生学习数学知识的习惯与存在的问题,结合大学数学教学的实践,对多媒体教学与数学教学内容匹配的问题进行了探讨。针对教学内容的不同特点,对如何应用多媒体进行大学数学教学提出了一些看法,旨在通过数学知识点的学习,提高学生的数学思维能力。最后,在应用多媒体进行大学数学教学的基础上,对课件设计提出了一些具体的建议。     

例谈阅读教学中微课知识点的开发与选择

语文教学中,要结合具体教学内容,明确微课知识点,以年段目标为基础对知识点进行提炼,并借助具体学习法对该知识点进行归纳,通过读写联动,使得该知识点得到有效指导,并以应用为方向,明确落点,进而让设计的微课发挥出最大的教学效果。     

MATLAB与信号处理仿真实习教学改革探索与实践

MATLAB与信号处理仿真实习是测控技术与仪器专业重要的实践课。该实践课将MATLAB编程语言与信号处理的核心知识点有机结合,对教学内容、教学模式、考核方式等多方面进行了改革与探索,实践证明教学改革取得了良好效果。     

《电机与拖动基础》教学内容设置与应用型人才的培养

以培养应用型专业技术人才为教学指导思想,对《电机与拖动基础》教学内容的设置和关键知识点的讲解进行了深入探讨。分析了目前通用的几种版本教材所存在的问题,对理论课与实验课的有效互动、关键知识点、教学难点的讲解、对比方法的应用、生产中常出现的实际问题的讲解等几个方面也作了简要的讨论。     

基于案例的知识点微视频资源的设计与开发——以计算机文化基础课为例

微视频成为了移动学习有效的教学资源。知识点是教学内容的基本组成部分。基于案例的知识点视频能够直观地表现某一具体的知识点,对软件教学显得更尤为重要。本文以计算机文化基础课为例,介绍了基于案例的知识点视频在激发学生兴趣、辅助教学的作用,并采用Adobe Captivate 4.0进行知识点视频资源制作。     

高职建筑识图与构造课程立体式教学探索

分析高职建筑识图与构造课程教学存在的问题，以平屋面防水部分知识点为例，对立体式教学开展的条件、教学内容设计、教学过程设计等方面进行探索。     

多种方法并用提高《人机工程与造型设计》教学效果

《人机工程与造型设计》课程的教学内容涉及面广、知识点分散,在教学中采用组织学生进行论文演讲、设计仪表、正反方辩论和实物制作等教学方法和手段,学生对教学内容的理解和掌握有较大的提高,表达能力、思维敏捷水平、动手能力等得到锻炼加强。     

《计算机导论》课程教学实践与研究

针对计算机导论课程教学地位与教学内容的特殊性,本文对该门课程的教学内容取舍、教学方法设计做出一些有益的探索。教学内容兼顾计算机基本操作技能、核心课程关键知识点以及学科理论热点与前沿技术。教学方法注重培养学生学习兴趣与主动学习能力。教学效果表明该教学方式方法对学生具有积极影响。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。