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【教学目标】知识目标:社会保障制度含义;我国社会保障制度内容;建立社会保障制度必须坚持的原则;建立社会保障制度意义。能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生全面看问题的能力。思想目标:让学生懂得在发展社会主义市场经济条件下,由于不能完全消除失业现象,因此,必须建立与之相适应的社会保障制度;让学生认识到当前经济生活中的下岗失业现象有其必然性,应正确地看待这种现象。【教学重点与难点】重点:我国社会保障制度内容,建立社会保障制度的基本原则及意义。难点:对建立社会保障制度必须坚持两个基本原则的正确理解… 相似文献
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成洁 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(3):4-6
[教学目的]让学生了解我国社会保障制度的含义、内容、建立原则和意义. [教学重点、难点]让学生明确建立新型社会保障制度对国企改革、维护劳动者合法权益、实现社会安定的重要意义. 相似文献
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冉亚辉 《课程.教材.教法》2023,(3):56-62
教学难点主要指教材或课堂教学中让学生觉得抽象、深奥、复杂并难于理解、领会、掌握的部分,分为知识难点、思维难点、能力难点和体验难点等。突破教学难点是直接决定学生学习质量的关键要素,是培养学生学习思维的重要途径,是学生个人建立学习兴趣、学习经验和学习信心的基础,是教师专业发展的重要路径。中小学课堂教学突破教学难点的基本方法主要有:熟能生巧,勤为训练,以勤克难;潜伏铺垫,提前预判,规避误区;温故知新,善用迁移,助力学习;化难为易,解构难点,逐个突破;以趣为师,引导学生自主探究;运筹帷幄,精心设计,系统突破;集思广益,合作学习,共克难点;择善而从,善于借鉴他人经验。 相似文献
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本文从技校英语教学难点研究分析入手,在探析中探寻解决上述难点的策略方法。英语课程教学的难点是优化教学方式来不断激发学生的课程学习内驱动力,增强他们的语言学习自我效能感。解决上述教学难点,应该紧紧围绕语言交际的需要和学生学习主体地位来培养学生的语言听说等综合运用能力。 相似文献
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我国的社会保障制度是高一《思想政治》的一个重点和难点,建立和健全社会保障制度是我国现阶段维护社会公平、构建社会主义和谐社会的一个重大举措。全面理解和把握我国的社会保障制度,要突出以下几点: 相似文献
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侯修平 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(6):13-16
[教学目标]知识目标:社会保障制度含义;我国社会保障制度内容;建立社会保障制度必须坚持的原则;建立社会保障制度意义.能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生全面看问题的能力.思想目标:让学生懂得在发展社会主义市场经济条件下,由于不能完全消除失业现象,因此,必须建立与之相适应的社会保障制度;让学生认识到当前经济生活中的下岗失业现象有其必然性,应正确地看待这种现象. 相似文献
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教学重点指确定的学习目标、学习内容和学习方式。教学难点是教师针对教学重点,进行满足学生学习需要,创造学习“最近发展区”,评价教学活动的方法设计和采用。教学重点是学习取向的,教学难点是教学取向的,教学难点源于教学重点的实现,教学重点决定了教学难点的具体内容。没有无重点的课堂,也没有无难点的课堂,只有重点突出、难点各异的课堂。 相似文献
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罗晓黎 《湖北成人教育学院学报》2014,(3):27-28
实践教学是旅游专业的生命线,构建完善的保障体系是提高旅游专业实践教学质量的必然要求。本文在探讨高职旅游专业实践教学保障体系的定位和原则的基础上,构建了"双核心+多层次"的保障体系,围绕学生和市场需求两个核心,从政府、社会以及高校三个层面介绍了构建高职旅游专业的实践教学的保障体系的有效措施,以实现提高学生能力,培养适应市场需求的毕业生的目标。 相似文献
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社会保险基金管理是公共管理核心基础课程之一,是整个劳动与社会保障课程体系的基础,并且是公共管理专业学生必须掌握的专业技能。如何更好地开展该课程的案例教学,是该课程的首要任务,因为缺乏必要的分析工具,一直以来使得该课程以传授基本概念为主。本文将精算技术引入社会保险基金管理课程教学中,并结合养老保险条例开发了相关教学案例,从内容上丰富了该课程体系,并将理论与实务紧密地结合了起来。 相似文献
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张晓红 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):46-48
以拓展学生综合素质、锻炼其适应能力和社交能力,积累其社会阅历和工作经验为目的,提出了“假日营销”项目化实践教学模式。该实践教学模式利用学生利用寒暑假假期时间,组织学生进入合作企业实习,通过运作系统、质量评价系统、保障系统三个系统保障教学项目的顺利进行。 相似文献
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姜丽美 《河北广播电视大学学报》2011,16(1):37-38
随着我国社会保障制度的日渐完善和国家与社会对社会保障事业的日益重视,社会对该方面的人才需求量日益增加。但从实践来看,该专业学生就业并不理想。原因在于在该专业建设中存在着专业定位不统一、课程设置无基准、重理论教学轻实践教学等问题,因此,需在上述方面加以改进。 相似文献
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Jon Olav Myklebust 《Emotional and Behavioural Difficulties》2013,18(3):252-264
The objective of this article is to investigate how psychosocial difficulties, functional level and school factors affect social security dependence among former students with special needs (N = 373). These individuals have been followed prospectively from their teens and into their late twenties. The study is theoretically inspired by life-course perspectives, with emphases on transitions, linked lives, geographical and historical location and human agency. More than one-third of the study participants are dependent on social security. The logistic regression analyses show how each of the seven independent variables – while simultaneously controlling for the other covariates – impacts adult adaptation to social security. Women have almost a threefold higher risk of social security dependence than men. The covariates affect males and females differently. For men, the risk is especially high if they have psychosocial problems, are supported by teaching assistants in class or experienced delayed educational transitions. For women, the risk is elevated if their functional level is low or school results are poor. 相似文献
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大学生社会实践安全问题的发生,固然与社会治安形势、高校对大学生的安全教育实效性不够、社会实践管理制度不够健全等因素有关,然而大学生安全防范意识及自我保护能力的缺乏等自身层面的问题,也是不可忽视的重要因素。大学生社会实践安全保障问题,涉及到学生、学校、家庭和社会等方面的因素,确保大学生社会实践的安全是一个系统工程,可通过加强大学生安全教育和法制教育,建立健全大学生社会实践管理制度,对社会实践活动进行投保,加强对大学生社会实践的组织领导等措施,切实做好大学生社会实践的安全保障工作。 相似文献
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华彦玲 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(5)
高校广告学教学必须正视市场的发展趋势及其特殊性,以学生为本,以社会需求和学生的毕业去向为导向,以培养高素质、高技能应用型专业人才为目标。广告学作为一门实践性很强的应用性学科,存在教学理念模糊、实践教学平台缺失、教师实战经验不足、教学方法落后、实践教学监管不力等问题。必须以服务社会为目的,明确教学定位;以能力培养为主线,构建教学体系;以灵活多样为手段,创新教学模式;以内涵建设为抓手,完善保障体系,在演示教学、案例教学、项目教学、研讨教学等模式上不断创新。 相似文献
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针对工程教育专业认证工作的教学实际问题,分析新的工程教育专业认证要求,以信息安全专业的教育教学和人才培养重构为契机,积极探索专业认证视域下的信息安全人才培养方略。以立德树人为根本任务,以促进学生全面发展和适应社会发展需求为根本标准,以工程教育专业认证和新工科核心理念为指导,全面突出以学生为中心,统筹通识教育和专业教育,强化创新创业教育,探索协同育人新机制,着力培养具有社会责任感、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。 相似文献
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王欣 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):333-334
"社会适应"是新的《体育与健康课程标准》提出的五大目标体系之一。"促进学生社会适应"的目标是对过去提出的培养学生的社会化目标的归纳与概括,是当前教学改革的一个难点和热点。本文从社会适应的概念分析、社会适应目标的具体内容介绍以及在体育教学中的具体实施方法等几个方面入手,以求在教学工作中更加有效的实现社会适应目标,培养学生能够更好地适应社会。 相似文献