共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
课堂提问的作用和技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
赵立铭 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):135-136
课堂提问是整个教学过程中不可或缺的重要环节之一。有目的地恰当地应用课堂提问这一手段可以收到促进教学的良好效果。深刻认识课堂提问的作用,对于正确运用课堂提问至为重要。那么,课堂提问在教学上究竟有哪些作用呢? 相似文献
2.
课堂提问基本模式以及学生提问的研究现状(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂提问是主要的课堂交流活动之一 ,也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段。根据师生在课堂提问中的角色地位 ,可以将课堂提问分为三种主要的提问模式 :师 -生提问模式 ,生 -师提问模式 ,生 -生提问模式。在我国 ,学生课堂提问是长期被忽视的课堂行为之一 ,因此 ,使得学生经验这一宝贵的课程资源长久以来处于未开发的状态 ,学生的自主性和创造性也得不到充分发展。课程实施必需将学生提问纳入到教学过程 ,才能够更加有效地实现课程教学目标。本文通过对课堂提问的分类以及学生课堂提问研究现状的回顾 ,一方面为促进我国目前教学中在这一领域中的研究提供一些借鉴 ,另一方面使得教育和教学工作者对学生提问这一有价值的课程资源给予足够的重视。 相似文献
3.
在生物学教学中,课堂提问是教师在教学时常用的方法,在中学生物学教学的实践中发现,目前课堂提问还存在一些比较突出的问题,这引发本人对课堂提问的一点思考。下面从课堂提问技巧方面谈谈本人的几点看法: 相似文献
4.
5.
课堂提问基本模式以及学生提问的研究现状(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂提问是主要的课堂交流活动之一,也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段,根据师生在课堂提问中的角色地位,可以将课堂提问分为三种主要的提问模式:师-生提问模式,生-师提问模式,生-生提问模式,在我国,学生课堂提问是长期被忽视的课堂行为之一,因此,使得学生经验这一宝贵的课程资源长久以来处于未开发的状态,学生的自主性和创造性也得不到充分发展,课程实施必需将学生提问纳入到教学过程,才能够更加有效地实现课程教学目标,本通过对课堂提问的分类以及学生课堂提问研究现状的回顾,一方面为促进我国目前教学中在这一领域中的研究提供一些借鉴,另一方面使得教育和教学工作对学生提问这一有价值的课程资源给予足够的重视。 相似文献
6.
7.
李艳茹 《中国校外教育(理论)》2014,(7):104-104
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是一门设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。课堂提问的成功与否,关系到单位时间内教学效果的好坏。如果在教学中科学地去设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用,这就要求教师注重课堂提问的艺术性,充分发挥课堂提问的作用。 相似文献
8.
物理课堂提问是教学过程的一个重要环节,精心设计提问对提高课堂教学的效益有重要作用。那么怎样进行课堂提问,才能提高课堂教学效率呢?这是我们教师在备课中应该注意的问题。作者结合自己的教学经验谈谈物理课堂提问中应注意的问题。 相似文献
9.
课堂提问是历史教学中的关键环节,对历史教学起着至关重要的作用。然而,不少老师对课堂提问没有给予足够的重视,在课堂上提问学生不得要领,发挥不到课堂提问应有的作用。本文以此为基础,试图从历史教学中课堂提问的地位和作用、目前历史教学中课堂提问存在的不足以及针对历史教学中课堂提问存在不足的策略等三个方面展开论述。 相似文献
10.
课堂提问是课堂教学中必不可少的一部分,也是英语专业教学中主要的教学活动。有效的课堂提问可以提高学生的注意力.激发学生的学习兴趣,鼓励学生思考.培养他们的分析能力和理解能力。同时.教师也能从课堂提问中获得教学反馈.检验自己的教学效果,及时调整教学。但是目前的英语专业教学课堂提问存在着一些问题。下面笔者就这一问题谈几点认识。 相似文献
11.
课堂提问是课堂教学的重要组成部分,精心合理地设计课堂提问,对提高教学质量有很大的作用。这是因为提问是发展智能的钥匙,学生的智能在求疑、解疑的过程中得到发展;提问也是课堂组织教学的桥梁,许多教学环节通过提问得到有机串联,问题设计得好,教学过程也就条理清楚了;提问还是教学信息反馈的重要手段,有助于教师查漏补缺,有的放矢地进行教学。 合理的课堂提问除了应遵循教学的基本原则外,还要 相似文献
12.
侯为群 《试题与研究:高中理科综合》2020,(36):0147-0147
在小学数学课堂教学中,课堂提问是非常重要的教学手段。虽然大多数教师都很清楚这一点,并在日常教学中加以运用,但因为教师的课堂提问方式存在差异,所以课堂提问的有效性也不相同。因此,教师应该注重提升小学数学课堂提问的有效性,从而激发并培养学生的思维能力和自主学习能力。本文将从适量提问、目的直接、难易适度入手分析如何提升小学数学课堂提问的有效性。 相似文献
13.
优化课堂提问,提高教学效率 总被引:1,自引:1,他引:0
课堂提问是组织英语课堂教学的重要手段。通过优化课堂提问提高课堂教学效率。是英语课堂教学成功的关键。本文结合作者的教学实践,从课堂问题的设计、提问的时机、提问的方式、提问的情感氛围及提问后的反馈这几方面入手,探讨如何最大限度地优化课堂提问,提高课堂教学效率。 相似文献
14.
在教学过程中,课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。本文从语文课堂教学出发,结合其学科性质,谈论了在课堂提问中关于提问的目的性、问题的新颖性、延伸性、互动性,以及及时有效地提问评价这几个方面的内容。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在当下小学数学教学中,教师采用课堂提问的方式来展开教学,这是构建高效课堂的重要手段。课堂提问方式是师生之间的有效沟通方式,能够启发学生的思考,引导学生在自主思考之后运用现有知识解决问题,教师还能检验学生的实际学习效果。只是一些小学数学教师所开展的课堂提问教学环节比较薄弱,主要围绕这一问题来探讨有效的应对方式,以实现小学数学课堂提问的优化。 相似文献
16.
课堂提问是教师进行课堂教学的重要组成部分,也是常见的教学策略之一,直接反映了教师教的艺术和学生学的质量。文章通过对小学数学百数表教学这堂课中教师的课堂提问进行观察分析,并结合教学理论及实践经验,分析了教师课堂提问中存在的问题及原因,在此基础上提出进一步提高课堂提问有效性的策略。 相似文献
17.
高中化学教学中,教师需要深入探讨课堂提问的有效性,以确定如何最大程度利用这一教学方法。本文探讨了课堂提问在高中化学教学中的作用以及有效提问的相关策略,并对需要注意的事项作了简单的阐述,旨在为高中化学课堂提质增效。 相似文献
18.
正课堂提问是英语教学中的一个重要教学手段,它在授课活动中起着至关重要的作用。教师通过设计提问引导学生去完成一个个小任务,激发他们的学习兴趣,鼓励他们主动思考,大胆开口。因此,如何充分运用课堂提问这一重要教学手段,切实提高英语课堂的教学效果,是值得我们探究的问题。本文从课堂提问的方式和技巧、课堂提问的反馈及处理等方面,对如何设计好初中英语课堂提问进行了探讨,并提出了有效课堂提问的可行性策略。 相似文献