利用本地生物资源教学 提高学生综合实践能力

中学生物学的教学内容绝大部分和生产、日常生活有着密切的联系。在教学中，我充分利用本地生物资源，常带领学生到野外实习、实地观察和实验，这样既增强了教学的实践性、直观性和趣味性，也收到了良好的教学效果。     

利用本地资源促进初中生物学教学

通过利用本地生物资源充实和整合教学内容;鼓励学生参加课外调查、参观等实践活动,提高学生的参与意识以及收集和处理信息等实践能力。     

强化实践教学 提高学生综合能力

实践教学是本科教学的重要内容,动物科学专业,通过更新实践教学观念,完善实验课程、加强实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。     

溱湖湿地资源在生物学实践教学中的意义探讨

野外实习是高等院校生物类专业学生实践教学的重要环节。湿地动植物的种类、结构、生态等均富于变化,是进行野外实习教学的极佳场所。溱湖湿地处于江苏中部、江淮之间,生物种类繁多,自然资源优越。通过溱湖国家湿地公园的实习教学,充分利用当地丰富的教学资源,在培养和提高生物专业类大学生综合实践能力方面进行初步探讨。     

有效利用本地资源 开设好综合实践课程

综合实践课程是一门面向全体学生开设,以促进学生认知、情感、行为统一协调发展为主要学习目标,以学生自主选择、直接体验、研究探索学习为课程基本学习方式,以贴近学生生活实践、社会实践、科学实践等主题为课程基本学习内容,以学生个性养成为课程基本任务的课程。笔者就如何根据地域优势,开发和利用好本地各种资源开设主题鲜明的综合实践课程问题谈谈自己的认识。     

讲究方法,提高学生综合实践能力

数学综合实践是培养学生数学学习兴趣的钥匙,只有提高学生的动手能力,激发学生学习的兴趣,学生才能乐于解决问题。因此,教师要讲究方法,努力提高学生的数学综合实践能力。     

强化实践教学环节,提高计算机专业学生的综合能力

强化实践教学环节,提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,进而促进学生就业竞争力的提高,是目前计算机专业教学改革的一项重要内容,对此进行了探讨,并提出了引导学生重视实践教学、完善实践教学体系、改进实践教学方法等强化实践教学的建议.     

改革实践教学,提高大学生的综合实践能力

本文从实验教学改革、实习教学改革、毕业设计(论文)教学改革、科研实训项目建设四个方面,总结了两校舍并后广西大学农科专业的实践教学改革情况。     

加强学生实践锻炼,提高学生综合能力

每一个大学生在大学课堂上学到的是各个行业的专业知识。专业知识是从事各个行业的基础,也是进行深入研究的必经之路。然而专业知识的多少并不表示他的能力就会随着知识的增多而增多,要想提高自身的专业技能和综合素质就要投身到实践中去,从实践中获取更多的知识和经验,从实践中锻炼自身的意志和综合素质,从实践中培养自己的社会责任感和使命感。责任感越强的人他的事业心也越强,有事业心的人才会热爱自己的事业,才会有所成就,才会对社会有所贡献。     

加强实践教学提高综合能力

实践教学是本科教学的重要内容,结合动物科学专业的教学情况,更新实践教学观念,通过完善实验课程、强化实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。     

强化实践环节,提高学生计算机综合能力

随着计算机教育的普及和发展，高校的汁算机基础教学已经明显滞后，必须尽快进行相应的改革，特别是计算机硬件实践教学的环节要加强，使我们的学生不仅仅会使用计算机，更有实际的动手能力。     

因地制宜,利用本地资源搞好生物教学

<正>中学生物学的教学内容大部分和日常生活、生产有着密切的联系,因此在教学中我立足于从生活中来,到生活中去,因地制宜,充分利用本地资源进行课内外教学与实践,带领学生进行实地调查、探究,既增强了教学的趣味性、直观     

强化实践教学，提高食品专业学生综合能力

实践教学是食品专业教学的重要内容。为提高食品专!也学生的综合能力,从实验课教学、生产实习、毕业实践、提倡学生课外参与教师科研活动或自选课题等教学手段等方面进行改进,能提高学生学习兴趣,增强学生动手能力,调动学生的主观能动性,提高学生的创新和综合素质。     

加强校内实践教学基地建设提高学生综合能力

从分析实践教学现状入手,阐述了校内实践基地建设模式以及在提高学生综合能力方面的有益做法.     

抓好电工实习教学,提高学生实践能力

职业教育是就业的教育,是培养学生动手能力的教育,为了提高学生的实践操作能力,本文作者从激发学生学习兴趣、分阶段实施教学目标、严格要求提高实践能力三方面作了一些有益的尝试,收到了较好的效果。     

综合活动和实践能力培养的探微

全面推行素质教育是我国教育为迎接知识经济挑战的有力应答。生物学综合活动和实践能力的培养如何实施 ,方能达到最佳目的 ,收到最佳效果 ?对此笔者进行如下探索。1　生物园是学生综合活动和实践能力培养的重要基地生物学综合实践活动是课堂教学的延伸和发展 ,它不仅是生物学教学全过程的一个重要组成部分。培养学生对生物学的广泛兴趣和必要的操作技能 ,发展学生智能 ,使他们观察能力、思维能力、实践能力和创新能力得到培养、锻炼和提高。同时活跃身心 ,开拓视野 ,增长生物学见识 ,激发学生学习兴趣 ,提高实践能力 ,培养学生“人与自然、…     

抓好电工实习教学 提高学生实践能力

维修电工专业理论课面广、内容深。要使职高学生较好地掌握其内容,做到知识和能力兼顾,除了学好基本理论外,加强实习教学尤为关键。一、加强兴趣培养及引导、帮助学生树立信心俗语说“兴趣是最好的老师”。职高生一入校,对专业的认识几乎一无所知,这是培养学生的兴趣的良机。不妨从课外辅导入手:其一,建立电工制作和维修兴趣小组,通过制作简单的电路(声控灯、门铃、防盗报警和双联灯等),刚开始时要简单些,多加肯定,志在激发自信,培养学生的兴趣。制作内容从简单到复杂,从知识性到创造性。制作时,注意选择电路,充分考虑趣味性和实用性,提高学…     

创新中职实践教学体系提高学生综合职业能力

本文主要介绍了如何创新实践课程体系,加强学生综合职业能力的培养,搭建多层次、多功能的实践教学平台,为学生提供良好的实践教学环境等经验。