英美口述史实践及研究综述

英美等国在口述史实践领域有着较高的成就,在理论方面则略显陈旧,主要是实践性指导性文字多、理论性研究性文字少,尤其缺少把口述史单列为＂文体＂的研究,局限于真实性问题,因而难以处理好口述史的真实性与社会性的关系。     

口述史和中国现当代史研究

由于口述史研究方式的特点,它的研究范围主要限于现当代史,口述史对中国现当代史的研究有着重要的意义。口述史料是中国现当代史研究中除文字档案之外另一重要史料来源,是抢救中国现当代史料的重要手段,是丰富历史资料、加强历史研究的公信力的需要。口述史可以使中国现当代史突破教条化、单面化的倾向,其研究方式是一个系统的、立体的、易于激荡思维的研究方式,其研究方式有利于采用多种现代学科手段,便于应用于历史学各分支学科,可以拓展中国现当代史研究的范围。     

我国图书馆史研究中的史料问题

我国学界对图书馆史研究中的史料问题大致有两种看法:一种是认同史料的基础性地位,倡导口述史料的收集与整理是其中的亮点;二是力主意义阐释,寻绎"史"的规律。在今天看来,从学界之间比较看,史料问题是我国图书馆史学界的短板,史料建设任重道远,并已成为共识。     

夏康达新时期文学评论思想研究

夏康达作为新时期文学的著名评论家,自19岁论辩姚文元,到不惑之年活跃于新时期文坛,他的学术道路与时代历史紧密纠葛,其来自实践的文学批评思想对于今天的当代文学研究仍具有重要的价值和意义。他的学术思想,主要体现在新时期清除极"左"思潮的危害,正确对待文学遗产;对新时期两位有全国影响的天津籍作家的创作评论;文学史观下对新时期文学走向的预见;回归文学本体的文学理论建构四个方面。夏康达最鲜明的学术特点,是在理论与实践的互相阐发中推进新时期文学的发展。     

资料性与研究性的有机统一——评《浙江婺剧口述史》

《浙江婺剧口述史》是一部关于浙江婺剧的史料巨著,同时是一部对浙江婺剧做出了较为深入分析、研究的学术著作,其在“口述史”的研究中也做出了拓展和创新。     

改革开放后基层干部生活记忆呈现与行为逻辑建构——基于安徽省基层干部口述史分析

改革开放后,中国农村治理体系结构发生了翻天覆地的变化。农村治理与党的基层组织建设始终密不可分,基层干部是党治理农村的重要支撑,更是改革的亲历者、见证者与实践者。他们与群众的联系最直接,在农村治理过程中发挥着重要作用。本文通过对农村基层老干部口述史的研究,回溯其生活记忆,建构其行为逻辑,回顾农村基层治理历程。     

改革开放以来高校思想政治工作口述史研究的学科意义

改革开放以来,高校思想政治工作紧随时代步伐,紧扣实践导向,逐渐蓬勃发展,充实了丰富的历史宝库,积淀了珍贵的历史经验。口述史以其鲜活的人物性、深厚的情感性、内蕴的实践性成为与官方史料相辅相成的宝贵财富。全方位挖掘高校思想政治工作的丰富史料,汲取高校思想政治工作口述史研究的充足养分,对于深化高校思想政治工作史研究,强化学科历史支撑;总结高校思想政治工作发展规律,丰富学科理论研究内容;紧扣理论与实践契合点,提升高校思想政治工作实效性;创新高校思想政治工作范式,推动思想政治工作治理现代化具有重要的价值意义。     

唐德刚：抢救“民国史”

一个真正出色的史家,都有着以一人敌一国的力量。以一人敌一国,这是唐德刚给台湾《传记文学》创始人刘绍唐的一句评语。用长远的时间尺度来衡量,一个真正出色的史家,都有着以一人敌一国的力量,中国的司马迁、陈寿、司马光,希腊、罗马的希罗多德、修昔底德、吉朋,他们凭借自己的传世之作,无不做到了这一点。口述历史是记录历史的最初形式,司马迁文采风流的《史记》就采用了大量的口述史料,但是,提起口述史,很容易想起唐德刚这个名字。我最早读到他的书,就是1988年广西人民出版社出的那本《李宗仁回忆录》,正是这本书和他的《胡适口述自传》,成为他对现代史学的一个重要贡献,为中国近现代的口述     

21世纪初期的历史学——一个批判性的回顾

进入21世纪以来,世界范围的历史研究呈现了一些比较显著的变化。本文从历史理论与实践的关系,口述史和历史记忆的兴盛,妇女、性别史的扩展,历史研究与自然、社会科学的联盟,全球史的发展与民族国家史学的变迁,环境史和情感史的兴起等方面,对当今史学的现状及未来变化的原因,作了不同程度的描述和剖析。作者指出,上世纪末盛行的后现代主义思潮,对于历史研究的冲击有所减弱。随着全球化发展趋势的深入,各地区的历史研究交流日益频繁,历史研究的范围进一步扩大。以当代史学的走向而言,史学与自然科学和社会科学正在寻求结成新的联盟,以应对全球化所带来的诸种挑战。     

历史的深刻总结——评《邓小平与改革开放20年重大决策》

苏州大学出版社2012年5月出版了《邓小平与改革开放20年重大决策》一书。该书科学、准确、系统地记述了改革开放20年中国共产党的第二代伟大领袖邓小平的丰功伟绩和重大理论贡献,填补了专门研究邓小平与改革开放重大决策密切关联的成果空白。该书采取专题式研究方法,布局谋篇很有逻辑性,内容丰富且资料翔实,理论性和可读性兼具,整体给人以历史的厚重感和艺术的美感。该思想成果对高举中国特色社会主义伟大旗帜、全面进行改革开放和构建和谐社会具有重要的现实指导意义和理论研究价值。     

新时期恢宏壮丽的教育史卷

1978年,中国开始了改革开放的伟大征程。以邓小平同志亲自做出恢复高考及外派留学生的重大决策为起点,中国教育迈出了革故鼎新的历史性步伐。     

《生活教育·教研》征订与投稿启事

正《生活教育》是陶行知先生于1934年创办、中华人民共和国教育部主管、中国陶行知研究会和南京晓庄学院联合主办的国家一级、中国知网全文收录、国内外公开发行期刊(国内统一刊号CN11-5349/G4,国际标准刊号ISSN1673-3002)。《生活教育·教研》融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体,旨在展现共学、共事、     

《生活教育》征稿征订启事

一、刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物,面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众。     

深化教育改革需明确基本导向是什么

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）是在新的历史起点上对全面深化改革作出的重大决策部署,是坚定不移地高举改革开放大旗的宣言书,对推进中国特色社会主义教育事业意义深远。     

口述史方法在课题研究中的价值探析

正随着20世纪40年代现代口述史学的兴起,口述史研究及其研究方法不仅在历史学、社会学等领域得到了重视与推广,在教育研究中也得以逐步应用。国内教育口述史研究目前还是集中在抗战史和高教史的研究上,而对口述史在基础教育和教育科研领域的应用和研究则涉猎不多。当前教育研究中质性研究方法应用广泛,口述史研究方法及时、易用和生动形象特点,对当前的中小学教师的课题教育研究大有裨益,完全可以成为     

新时期大学生价值观发展变化及其特点

改革开放以来,我国大学生价值观发生了重大变化。目前我国大学生的整体价值观状况,与改革开放之初时期比较,具有明显的不同,这其中既显现了新时期以来我国大学生价值观渐变的结果,也蕴涵了三十多年来我国大学生价值观变革的历程。目前,在我国社会深刻转型过程中,社会价值观出现了剧烈的矛盾冲突,甚至在一些价值领域出现了混乱不清,"道德滑坡"成为令人堪忧的重要社会问     

委厅政务公开主题实践活动暨效能建设工作推进会举行

<正>本刊讯10月15日下午,省委教育工委、省教育厅政务公开主题实践活动暨效能建设工作推进会议在省人民政府政务服务中心举行。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省政务公开办副主任、省政府政务服务中心主任章石生出席会议并讲话。省委教育工委常务副书记高