应用型汽车技术服务与营销专业实训教学体系研究——以四川华新现代职业学院为例

文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。     

谈中职汽车营销专业课程的设置

通过对当前中等职业学校汽车营销专业毕业生工作中遇到的问题及课程设置中存在的一些不足进行的分析,就如何完善汽车营销专业课程提出了一些建议。     

技能大赛对高职院校人才培养的积极促进作用——以全国职业院校技能大赛汽车营销赛项为例

全国职业院校技能大赛是社会影响力最大的国家级职业院校技能赛事,已经成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手。汽车营销赛项主要是针对高职汽车类专业而设置的学生竞赛项目,以黄冈职业技术学院参加高职组汽车营销赛项为例,阐述了技能大赛对高职院校的专业发展、学生职业能力培养等方面的积极促进作用。     

汽车营销教学模式探讨

汽车营销是汽车专业类高级职业学校的必修课程之一,其对汽车产业的发展与完善会产生直接影响。针对高职院校的汽车营销教学模式展开讨论,分析我国汽车营销的发展现状和现阶段汽车营销教学模式存在的问题,并从改革教学方法等方面提出具体的对策与建议。     

高职汽车技术服务与营销专业人才培养的改革

通过对广西汽车后市场进行调研，了解汽车后市场对汽车技术服务与营销专业人才的需求状况，分析高职院校汽车技术服务与营销专业在人才培养过程中存在的问题，以市场需求为导向，对汽车技术服务与营销专业人才培养进行准确定位，以期培养出符合汽车后市场需求的高素质、高技能专业人才。     

高职汽车技术服务与营销专业人才培养的改革

通过对广西汽车后市场进行调研，了解汽车后市场对汽车技术服务与营销专业人才的需求状况，分析高职院校汽车技术服务与营销专业在人才培养过程中存在的问题，以市场需求为导向，对汽车技术服务与营销专业人才培养进行准确定位，以期培养出符合汽车后市场需求的高素质、高技能专业人才。     

职业教育中校企合作模式探究——以汽车专业为例

校企合作是技能型人才培养的重要途径,是职业教育改革、发展的有力抓手。现阶段,职业教育中校企合作推广深度不够,存在诸多问题。本文以汽车专业为例,对职业教育中校企合作存在的问题进行了分析,然后从合作环境、合作机制、专业条件和评价机制等方面讨论了汽车专业校企合作模式,并依托汽车维修技能大赛促进校企合作模式发展提出了建议,旨在为职业教育校企合作模式的改革提供参考,促进职业教育的长足进步。     

产教融合背景下中职汽车服务与营销专业人才培养策略研究

文章以汽车服务与营销专业的深化产教融合与职业教育人才培养策略为研究主题,首先阐述了汽车行业的发展前景以及汽车服务与营销专业毕业生将在汽车行业中承担什么样的职业责任,然后分析了中职汽车服务与营销专业人才培养工作存在的问题和基于产教融合开展中职汽车服务与营销专业人才培养工作的意义,最后探索出了突出课程与岗位的对接、及时更新教学内容、采取多样化的教学方式、积极组织各类实践活动、与企业合作开设订单班、建设产教融合育人载体、建设“双师型”教学团队的人才培养策略,并以服务接待、汽车销售相关课程为例给出教学案例,为中职院校汽车服务与营销专业教学提供参考。     

高职院校汽车整形技术专业发展存在问题及对策——以河南职业技术学院汽车整形技术专业为例

汽车保有量的增加促使汽车后市场蓬勃发展,也成为高职院校开设汽车整形技术专业的必要要求。文章探讨了高职院校汽车整形技术专业存在和发展的必要性,重点分析了该专业发展中开设院校少、设备和资金不足、师资力量有限、招生规模小等问题,从国家示范高职平台、技能大赛、政府和院校的扶持力度、校企合作、思想教育五个方面提出了对策和建议。     

项目教学法在汽车营销教学中的应用

项目教学法以教学任务的完成为依托,注重学生能力培养和提高。在汽车营销教学中实施项目教学法,有助于学生了解营销中的基本常识,提高营销能力,从而为社会培养更专业的销售人才。进一步明确这一问题,文章根据汽车营销专业教学现状分析如何在汽车营销教学中实施项目教学法。     

以汽车维修专业技能大赛为契机 加快实训教学的改革

职业院校学生技能大赛,是职业教育的盛会,更是对职业教育发展成果的大检阅,也是我国教育工作制度的一次重大设计与创新。在分析目前汽车维修专业实训教学中普遍存在问题的基础上,研究了几年来丰田杯汽车维修专业技能大赛,对汽车维修专业建设和实训教学的改革起到的促进作用,指出这种做法应该坚持下去。     

初探在英语口语大赛背景下汽车营销专业的大学英语口语教学

本文在广东省高职高专英语口语大赛背景下,结合高职教育的人才的培养目标,探讨在汽车营销专业的大学英语教学中的英语口语的教学;以大赛相关销售口语知识吸引学生学习英语口语,以此改变教学模式,提高学生专业英语语言能力,实现高职人才的培养目标。     

浅谈技能大赛对汽车实训教学的促进作用

全国"丰田杯"汽车运用与维修专业大赛的举行,使我们看到了各个学校目前汽车维修专业发展的不足,通过举行大赛促进了这些问题的解决,对汽车运用与维修专业实训教学方面起到引领作用,我们应以此为契机,加快专业课程的改革和教学模式的转变,促进学风、校风的建设。     

世界技能大赛对我国技能大赛的启示

世界技能大赛是国际上最具权威的职业技能大赛,由于我国参赛时间短,对其竞赛的内容和评测细则还不甚了解。为了实现我国汽车技能大赛与世界技能大赛零距离对接,以世界技能大赛汽车技术模块的培训方式、仪器设备选用以及技术评测等方面为例,与我国汽车技能大赛相关内容展开对比分析,并对我国汽车技能大赛中存在的培训方式不合理、仪器设备落后、评测细则不健全等问题提出了改革建议。     

基于“高考改革”视角下职业院校汽车营销人才培养模式研究

教育部有望推行学术人才和技能人才双轨并行的高考制度,这对职业院校发展提出了更高的要求,也为职业教育发展带来了新的机遇。本文分析了在高考制度改革前提下,汽车营销专业销售人员的现状和市场需求,揭示了职业院校目前汽车营销人才培养中存在的定位模糊、"双师型"教师难求、校企合作深度等问题,并就以上问题提出了相应的解决对策。     

浅议中职汽车技能大赛对专业建设的引领作用

如火如荼的中职汽车专业技能大赛为各中职学校的汽车专业建设指明了方向,但专业建设不可局限于技能大赛的要求,要从内涵建设的诸多方面下真功夫,全面提高汽车专业建设水平。     

汽车服务营销策略研究

服务营销作为新型营销模式,日益受到企业的重视,也是企业在激烈的市场竞争中取得竞争优势的有效途径。在阐述汽车服务营销内容的基础上分析汽车服务营销中存在的问题,并结合汽车服务营销的特点,提出相应的汽车服务营销策略。     

汽车服务营销策略研究

服务营销作为新型营销模式,日益受到企业的重视,也是企业在激烈的市场竞争中取得竞争优势的有效途径。在阐述汽车服务营销内容的基础上分析汽车服务营销中存在的问题,并结合汽车服务营销的特点,提出相应的汽车服务营销策略。     

汽车技术服务与营销专业“三阶段”工学交替教学模式存在的问题与对策

分析汽车技术服务与营销专业在实施“三阶段”工学交替教学模式的过程中遇到的问题，提出有效的解决方法，进一步完善汽车技术服务与营销专业人才培养方案，以期提升该专业的教学质量。     

汽车营销课程体验式教学模式改革研究

汽车营销是目前汽车产业中比较重要的环节,随着汽车整车市场的利润逐步下降,而竞争却越来越激烈。为了能够更好的推动汽车行业的发展,进而解决目前整车市场的困境,需要大力培养汽车营销人才,从而带动行业的发展。在营销专业中,汽车营销是相对比较热门的专业学科。但是,由于营销类的专业其实践经验要求较高,并且对市场行情把握要求相对苛刻。因此,在汽车营销课程教学方面,需要进行相应改革,才可以适应市场需求。因此,本文重点分析汽车营销课程的体验式教学模式改革。