加强和改进大学生思想政治教育工作的实践与探索

高校学生工作部门在加强和改进大学生思想政治教育工作中,如何结合自身特点,发挥自身优势,探索有效途径和方法,是学生工作部门和工作者必须思想的重要课题。我们把思想政治教育与解决学生实际问题相结合,与第二课堂教育相结合,与队伍建设相结合,与学校管理改革相结合,为提高大学生思想政治教育工作实效性和建立长效机制进行了实践和探索。     

基于思想政治工作谈科学培养理工科大学生就业观念的研究

针对理工科学生在就业过程中存在的问题,对社会认识不足、不善于与人交流沟通、心理年龄低于实际年龄、易受外来不良思想的侵蚀、就业期望过高、缺乏人生职业生涯规划等特点,提出：1）从加强思想政治工作与理工科专业特点相结合出发;在专业教学中有意渗透思想政治工作的教育、促进学生正确人生观的形成;2）在社会实践中,结合实例开展政治思想工作,培养学生的社会认知度与交流沟通能力;3）将政治思想工作与心理辅导相结合引导学生顺利度过就业过程中出现的心理问题;4）将思想政治工作教育与鼓励创新相结合,增强学生的就业信心;5）将政治思想教育与优秀校友的先进典型相结合,培养学生正确规划人生职业生涯;6）通过建立师生情谊,将思想政治教育工作蕴涵与无声的教育中;7）加强十七大的学习,增强抵御不良思想的能力。     

青年学生德育工作必须坚持五项德育方针——学习邓小平德育思想的体会

邓小平同志作为建设有中国特色社会主义现代化强国的总设计师,作为当代伟大的马克思主义理论家,他侧重于从战略高度来对待学校教育,科学地制定教育改革与发展的战略思想和战略方针。他先后提出教育要以“三个面向”为方向,以培养社会主义“四有”新人为目标,不仅把学校教育的改革与建设纳入了健康发展的轨道,而且为思想政治教育增添了新的内容和任务。他在具体讲到各行各业的思想政治教育时,总是把学校德育放在首要的位置,一再强调思想政治教育应从青少年抓起,社会风气应从学校抓起,尤其是对青年学生如何进行思想政治教育制定了具体指导方针。如身教与言教相结合,身教重于言教;思想教育与社会实践相结合,理论指导实践;说服教育与法纪规范相结合,疏导为主,惩罚为辅;精神奖励与物质奖励相结合,精神奖励为主,物质奖励为辅;表扬与批评相结合,表扬为主,批评为辅等等。对我们现阶段熟练掌握思想政治教育的理论、原则和方法,从思想政治教育规律和青年学生思想发展规律出发,把青年学生的思想政治工作做到家,有着非常重要的理论指导价值和实践操作意义。     

探索切合实际的思想政治教育课程体系

综合性大学如何加强思想政治课程建设?这是一个理论和实践上都亟待探索解决的间题。多年来,我们武汉大学在上级党委领导下,根据国家教委有关文件精神,切实抓好学生思想政治教育工作,引导学生坚持正确的政治方向,在德智体诸方面得到全面发展,并基本上形成了适合我校实际的思想政治教育格局。 一、形势与政策教育系统化 形势与政策教育我们采取了专题教育的方式,根据各学期国外形势和学生思想变化情况组织教学内容,教学方式采取分散与集中相结合的办法。近几年来,我们先后开展了爱国主义专题教育;改革开放专题教育;坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化专题教育;爱国主义与社会主义专题教育;国情与党的基本路线专题教育以及社会主义市场经济理论等专题教育。     

工科技术基础课三结合教学法的实践和认识

一、“三结合”教学法的基本思想要认真开展教学改革,必须以基本教学原则为指导。我们认为,社会主义高等工程教育包含四个基本教学原则:①科学性与思想性相统一,即思想政治教育与教学过程相结合;②理论联系实际,即理论教学与实践训练统一协调;③积累知识与发展智能相统一,在传授知识的同时着重发展学生能力;④教师主导作用与学生自觉性、积极性相结合,在教师指导下充分调动学生的主动性,实行因材施教。同时,我们还认识到:精心组织的教学实验,对于提高技术基础课的教学     

小学思想品德教育与现实生活相结合的探讨

思想品德课与现实生活相结合是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外相结合,课堂与生活相联系,促进知情意行相统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路;是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑,建立在学生生活经验基础上的,根据学生生理、心理发展的内在规律安排思想品德教育活动的开放性教学。     

家庭教育与高职生思想政治教育的有机融合

加强家庭教育与高职生思想政治教育相结合,是构建文明校园、和谐校园、促进学生成才的需要。我们要重视家庭教育的连续性、监督性、示范性、指导性、针对性等作用,通过增强家长与学校思想政治教育的合作意愿;提高高职生家长的素质;对家长教育方式方法的培训;建立学校和家庭思想政治教育的和谐互动机制,充分发挥各自的优势,形成教育合力。     

浅谈高校德育工作体系的构建

德育是高等学校实施素质教育的重要组成部分。以六结合的社会主义核心价值体系教育为主线;将思想教育与岗位技能教育相结合;将科学理论教育与社会实践相结合;将解决思想问题与解决实际问题相结合;将继承优良传统与改革创新发展相结合;经常性、多渠道的公德法纪和心理健康教育为基础;分层次、系列化的职业道德教育为重点;制度化、规范化的科学管理为保障,构楚促进学生综合素质全面提高的德育工作体系。     

提高“思政课”教学质量的多维路径

高等学校“思政课”是对大学生进行思想政治教育的主渠道.增强“思政课”教学效果必须从多方面着手：一是坚持课堂内与课堂外相结合,深入学生,了解学生,把握学生的思想与关切;二是坚持课堂教学和学生参与相结合,注重调动学生的积极性;三是坚持理论和实际相结合,有的放矢、以理服人;四是坚持传统教学模式和现代教学模式相结合,增强课堂教学吸引力;五是坚持课程考试和平时考核相结合,注重平时教育和管理.     

大学生社会主义核心价值观教育途径创新研究

加强大学生社会主义核心价值观教育是培养社会主义建设者和接班人的基本手段.为实现教育目标,必须拓展教育途径,一要与思想政治理论课教学相结合;二要与校园文化建设相结合;三要与日常思想政治工作相结合;四要与学生社会实践相结合.     

大专院校美术专业学生思想政治工作途径探微

大专院校美术专业学生相对来说是一个特殊的群体,其思想特点具有特殊性。因此,需要改进对美术专业学生的思想政治工作方法,探索思想政治工作的有效途径,建立有效的思想政治教育机制,形成良好的思想政治教育氛围;把专业教育与文明素质教育相结合,把文化素质教育作为一切教育的基础加以重视;把建章立制与人性化管理相结合,情法并行;尊重学生的个性价值,合理进行个性教育。     

河北省高校理想信念教育现状的调查与分析

对河北省十所高校1000名大学生做了理想信念教育现状的调查,调查结果喜忧参半。大部分大学生关心政治,关心国家前途;大部分大学生认同我国当前的指导思想;大学生价值观呈现多元化趋势;大部分大学生只关心自己的个人理想;有相当一部分学生缺乏独立意识;我省高校的思想政治教育课取得了一定成效;部分思想政治教育工作者缺乏个人人格魅力,对学生进行的理想信念教育收效甚微;理想信念教育形式单一。从外部环境看,社会价值观的多元化,社会共同理想的淡漠使我们的理想信念教育难度加大;从内部环境看,我省的部分高校存在对理想信念教育的重要性认识不足的问题,理想信念教育与大学生的思想实际结合不紧密,缺乏亲和力和说服力,过于呆板;从教育者自身来说,思想政治教育工作者素质有待提高;因此,要显性灌输与隐性渗透相结合;科学精神与人文精神相结合;理想信念教育与爱国主义教育相结合。     

对做好高校学生思想政治工作的思考

高校学生思想政治工作应在加强高校思想政治工作队伍自身建设的同时,坚持教书与育人相结合,教育与自我教育相结合,政治理论教育与社会实践相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,教育与管理相结合。以此拓宽学生思想政治工作覆盖面,把思想政治工作覆盖到每个学生,才能做好高校学生思想政治工作。     

加强实践教育培养学生的综合创新设计能力

根据新世纪人才培养的目标,加强实践教育,以培养学生的综合创新设计能力。转变教育理念,课程设计与创新设计相结合,实现课内外结合、基础理论与动手制作结合、相关课程结合;实验教育与工程实际相结合,提高综合运用知识的能力;师生互动和团队学习相结合,体现以学生为主体,以教师为主导的教育思想;知识教育和素质教育相结合,培养开放性人才、复合型人才、创新型人才。     

基于人文关怀的高校思想政治教育的构建

人文关怀作为高校思想政治教育的切入点,不仅具有理论意义,而且具有实践价值.传统的思想政治教育由于人文关怀缺失,一定程度上影响了思政教育的实效性,因此高校应建构基于人文关怀的思想政治教育.在教育目标上,坚持共性教育与个性教育相结合;在教育形式上,坚持教师主导与学生主体相结合;在教育方法上,坚持以理服人与以情感人相结合.     

高校思想政治理论课教学改革中的观念变革与载体创新

高校思想政治理论课的学习作为体验式学习,具有生成性、整合性、情感性、个别性的特点,以此为基础的高校思想政治理论课教学改革需要重新认识课程属性、过程主体、资源构成、服务对象、教育目标,相应的载体创新则体现为学生主体与教师主导相结合;学校教育与校外实践教育相结合;传统文化精华与现代教学手段相结合;思想政治理论课教学与校园文化建设相结合。     

科学发展观是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针

用科学发展现指导大学生思想政治教育工作,就是要牢固树立以学生为本的思想政治教育工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,坚持政治理论教育与社会实践相结合、日常思想教育与网络教育相结合、思想政治工作与心理健康教育相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合,以提高思想政治教育的吸引力和感染力.     

日本青少年思想政治教育的经验及其启示

日本对青少年进行的思想政治教育的主要内容有爱国主义教育、集团主义教育、人生观教育、个性教育和民主主义教育.其教育途径有:重视家庭教育在思想政治教育中的基础性作用;发挥学校在思想政治教育中的主导性作用;充分利用各种社会资源,将思想政治教育渗透到学生参与社会活动的各个方面.对我们的启示是:要把对青少年进行的思想政治教育摆在教育工作的首要位置;要在重视我国传统的同时,积极吸取外来文化中的有益成分;要重视采取显性教育与隐性教育相结合的教育方式.     

论高校学生管理预警机制的思想政治教育功能

高校学生管理预警机制一方面为学生管理工作者及时地发现、分析和解决学生的危机问题提供了平台,另一方面其思想政治教育功能日益凸显,有助于增强大学生思想政治教育的主动性和针对性。高校学生管理预警机制需要坚持结果管理与过程管理相结合,坚持人性化与制度化相结合,坚持教育、管理与服务相结合,坚持学校教育与社会、家庭教育相结合等,让学生在预警教育中受到启发和教育,促使思想政治教育要求转化为大学生的内在思想政治品质。     

做好高校学生思想政治工作的几点想法

为适应社会主义市场经济的发展,我们必须改进和完善高校学生思想教育工作,使其与我国的改革和建设事业的实践相结合,与学生的学习、生活实践相结合。把思想政治教育工作渗透到专业学习和业余活动中去。笔者认为主要应做好以下几方面的工作: