九年义务教育五、六年制小学教科书(试用修订本)数学第二册简介

《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）于2000年3月正式颁布。根据教育部的要求，九年义务教育小学数学教材要做相应的修订。下面笔者先对本次教材修订的背景做些简要介绍，然后重点介绍第二册教材修订的教学思想、教学内容     

九年义务教育六年制小学教科书数学第六、八、十、十二册介绍

2000年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订。到目前为止，全套教科书的修订工作已经基本完成，并已全部由全国中小学教材审定委员会审查通过。修订后的所有单册和第二、四册教科书均已投入使用，其余双册教材也将在2003年上半学年同时进入课堂。此次教材修订以“三个面向”为指针，旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，使小学数学教育更加有利于提高学生的素质。修订后的教科书…     

九年义务教育五年制小学数学第六、八、十册介绍

2000年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订。到目前为止，全套教科书的修订工作已经基本完成，并已全部通过了全国中小学教材审定委员会审查通过。修订后的所有单册和第二、四册教科书均已投入使用，其余双册教材也将在2003年上半学年同时进入课堂。此次教材修订以“三个面向”为指针，旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革摇全面推进素质教育的决定》的精神，使小学数学教育更加有利于提高学生的素质。修订后的…     

落实“四基” 培养“四能”——人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册教材介绍

根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）的要求,对人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称实验教材）的教学内容、编写体例进行了适当的调整,修订而成了人教版《义务教育教科书·数学》。修订后的教材,优化了知识结构,既便于学生理解和掌握基本的数学知识,形成必要的数学技能,又...     

九年义务教育六年制小学教科书数学第五、七、九、十一册简介

2000年以来,人民教育出版社小学数学编辑室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订。本次教科书的修订是以“三个面向”为指针,贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的精神,旨在使小学数学教育更     

苏教版一年级《数学》教材修订说明

依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新标准”）的基本精神和具体要求,在认真整理、科学分析苏教版小学《数学》实验教材的教学实验数据以及实验地区教师意见和建议的基础上,我们按照教材整体修订方案,对苏教版小学《数学》实验教材一年级教材进行了认真仔细的修改。现对相关修订情况简要说明如下。     

小学数学第一册简介

为了落实第三次全国教育工作会议的精神 ,减轻学生过重的课业负担 ,２０００年３月教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》） ,并要求各套九年义务教育小学数学教材依据修订后的教学大纲进行相应的修订。我社小学数学室编著的《九年义务教育五、六年制小学教材（试用修订本）数学第一册》 ,就是根据《大纲（试用修订版）》提出的修改意见 ,在原教材的基础上修改而成的。它继续保留了原教材中的大部分内容 ,同时根据《大纲（试用修订版）》的要求 ,教材主要做了以下两方面内容的…     

让数学学习成为儿童愉快的生活——冀教版小学《数学》修订说明及一年级教材主要内容介绍

2011年,《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新标准”）正式颁布,本次修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导,在总结10年来课程改革实施的经验的基础上,进行更加理性的思考与研究,体现《基础教育课程改革纲要（试行）》的课程改革理念。与之相适应。冀教版小学《数学》教材按照新标准的要求．在总结教材多年实验的基础上,进行了专门的修订。力争打造一套教师好用、儿童爱学的数学教材。     

落实“四基” 培养“四能”——人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册教材介绍

根据教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）,并结合过去十几年教师、学生及社会各界对教材提出的意见和建议,我们对《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称实验教材）进行了全面而系统的修订,形成了《义务教育教科书·数学》。这套教材于2013年3月全部通过国家基础教育课程...     

九年义务教育五年制小学数学第五、七、九册介绍

2000年以来,我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）幻对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订,修订后的第一～四册教科书已经投入使用。到目前为止,全套教科书的修订工作已经基本完成,并已全部由全国中小学教材审定委员会审查通过。2002年下半年,所有单册将同时使用修订后的教科书。 此次教材修订以“三个面向”为指针,旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推迸素质教育的决定》的精神,使小学数学教育更加有利于提高学生的素质。修订后的教科书能更好地体现义务教育的普及性、基础性和发展性,为改革课堂教学模式,培养学生的创新意识和初步的实践能力创造了有利的条件。     

人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册修订说明及教学建议

根据新颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（本专号以下均简称《课标（2011）》）,并结合过去十几年教师、学生及社会各界对教材提出的意见和建议,我们对《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称实验教材）进行了全面而系统的修订,形成了《义务教育教科书·数学》。     

九年义务教育小学数学第三册简介

小学数学教育改革至今，经过我国数学教育工作者的努力，已经取得了一些成果并形成了一些改革共识。为使这些成果和共识尽快地体现在教学中，尽快把培养学生的创新意识和实践能力落到实处，２０００年初教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》），同时要求教材也作相应的修订。人民教育出版社编著的九年义务教育教材，目前已修订到第三册。同前面几册的修订思想相同，第三册的修订，一方面根据《大纲（试用修订版）》的要求进行修订；另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革…     

九年义务教育六年制小学教科书数学第四册简介

２０００年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教材进行了修订。本次教材的修订是以“三个面向”为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力；在不改变教材的基本结构和体例的前提下，尽量体现近年小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教材能更好地体现义务教育的普及性、基础性和发…     

九年义务教育六年制小学教科书数学第四册简介

２０００年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教材进行了修订。本次教材的修订是以“三个面向”为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力；在不改变教材的基本结构和体例的前提下，尽量体现近年小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教材能更好地体现义务教育的普及性、基础性和发…     

九年义务教育六年制小学数学 第四册教材说明

２０００年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教材进行了修订。本次教材的修订是以“三个面向”为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力。在不改变教材的基本结构和体例的前提下，尽量体现近年来小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教材能更好地体现义务教育的普及性、基础性和…     

九年义务教育六年制小学教科书数学第五、七、九十一册简介

２０００年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订。本次教科书的修订是以“三个面向”为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力；在不改变教科书的基本结构和体例的前提下，尽量体现近年小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教科书能更好地体现义务教育的普及性、基…     

九年义务教育五年制小学数学 第四册教材说明

小学数学教育改革至今，经过我国数学教育工作者的努力，已经取得一些成果并形成一些改革共识。为使这些成果和共识尽快地体现在教学中，尽快把培养学生的创新意识和实践能力落到实处，２０００年初教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》），同时要求教材也作相应的修订。人民教育出版社编著的九年义务教育教材，目前已修订到第四册。同前面几册的修订思想相同，一方面根据《大纲（试用修订版）》的要求进行修订；另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革的新思想、新理念。…     

九年义务教育小学教科书数学第三册简介

小学数学教育改革至今，经过我国数学教育工作者的努力，已经取得一些成果并形成一些改革共识。为使这些成果和共识尽快地体现在教学中，尽快把培养学生的创新意识和实践能力落到实处，２０００年初教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》），同时要求教材也作相应的修订。人民教育出版社编著的九年义务教育教材，目前已修订到第三册。同前面几册的修订思想相同，一方面根据《大纲（试用修订版）》的要求进行修订，另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革的新思想、新理念。…     

九年义务教育五年制小学教科书数学第四册简介

小学数学教育改革至今，经过我国数学教育工作者的努力，已经取得一些成果并形成一些改革共识，为使这些成果和共识尽快地体现在教学中，尽快把培养学生的创新意识和实践能力落到实处，２０００年初教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》），同时要求教材也作相应的修订。人民教育出版社编著的九年义务教育教材，目前已修订到第四册。同前面几册的修订思想相同，一方面根据《大纲（试用修订版）》的要求进行修订；另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革的新思想、新理念。…     

新标准 新理念 新教材——青岛义务教育课程标准教科书《数学》（六三制）教材修订说明与教学建议

2011年底,盼望已久的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下称简称《新标准》）终于颁布。继而,各版本教材的修订与送审工作紧锣密鼓地开展起来。2012年3月,审核结果公布,“青岛版义务教育2011年版课程标准教科书《数学》一年级上、下册”（以下简称“修订教材”）顺利通过了教育部中小学教材审定委员会的审查。