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刘颖 《小星星(作文100分)》2005,(12)
当我匆匆奔走在马路上,甚至一路狂奔为了赶上一趟公交车的时候;当我坐在电脑前,锁着眉头挥舞着手指头,躲在世界的角落苦忙的时候,我的心里已经忘记了我的小时候。我小时候是什么样子的?我曾经享受过楼前楼后、院里院外的逍 相似文献
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他出生在河南省光山县一个偏远的乡村,家里兄弟姐妹7人,排行第六,母亲是地地道道的农民,父亲在离家很远的一个乡镇供销社工作。母亲因为吃尽了不识字的苦头,下定决心,不论吃多少苦也要让孩子们都读书识字。为了实现这个愿望,不仅母亲要起早贪黑,忙完外面忙家里,孩子们也要比别家的孩子辛苦。他在五六岁时便在早晨天未亮时起床,在村里的牛圈外等着,以便饲养员一打开圈门就能够“抢”到一头牛去放, 相似文献
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在日常生活中,碰到校长们总是要问上一句:“最近忙不忙?”十有八九的回答是:“唉,忙死了!”“事情太多了,真有些受不了!”是的,我们的校长每天要应付千头万绪的工作,说不忙是不客观的。在中小学校里,学生苦学,教师苦教,校长苦管,是一种普遍的现象。造成这一状况的原因固然有校长本人之外的方方面面的客观因素,但作为我们校长们自身也应冷净思考,自己在时间的管理和利用上是否存在误区,答案是肯定的。 相似文献
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当前,人们形容教育是“学生苦,教师累,校长忙”;形容老师是“起得比鸡早,睡得比狗晚”;形容学生是。一到五忙上学,六到七忙培优,每周七天无闲时”。从中折射出教育行业之忙、学生负担之重、教育备受关注的社会现实。当前中小学生课业负担过重主要表现在“三超三少”,“三超”:一是教学“超标”(或超纲),即超出课程标准(教学大纲)的基本要求,只关注少数尖子生,而后进生接受困难;二是“超时”,即延长学生学习时间,加课、补课,不按时放学, 相似文献
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《内蒙古教育》2005,(10):14-15
人生得鲁笨,走了哪儿都苦重。1999年10月,一个叫兰熙琳的西部汉子蹲在武川县第二小学的大院里。放学的娃娃打闹着从他身边走过,有一两个小家伙还议论着:听说咱们新来的校长叫兰熙琳。女的吧?这么个秀气的名字……兰熙琳笑着站起身来,蹲得时间太长了,还有点打晃。这可不像他一惯的性子。23年前从乌盟师范学校毕业时,同学们都想找个城镇学校滋润地在城里扎下来,他却铺盖一卷,哪来哪去,回家乡的小学了。在被乡亲们戏称为“哄娃娃儿”的岗位上,闷头一干就是28年,头上的帽子虽然从老师变成教务主任、副校长、书记,本职工作却总是围着娃娃们转圈圈,一天天七事八务地忙,总是那一副穿扮。无论人家怎么对他评说,兰熙琳总是笑着递过去一支不上档次的烟,憨笑着叹口气说:唉,忙,我这人,生得鲁笨,走了哪儿都苦重。 相似文献
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孙明喜 《中学生读写(初中)》2005,(12)
这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子,阿拉斯加 州的一家医院里,正进行着一次特殊的分娩。 医生护士忙里忙外地为一个叫多莉的妇女接生,之所以 说其特殊,是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分 娩。医生忠告她:提前分娩危险很多,婴儿早产,是否 健康?孩子会不会因月份不足而孱弱多病?人为地催生,会 不会对大人有危险?这些都是未知数。多莉自己写了保 证,还找了证人,出了问题和医生无关,医生被她的苦 苦哀求所感动,同意为她做手术分娩。 相似文献
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