学会倾诉

周老师曾给四年级学生布置过一篇题为“写出我心中的烦恼”的作文,结果大家都有东西可写,写出烦恼一大堆。别看我们年纪小,闹心的事一点也不比大人少。很多同学常常被这样那样的不良情绪所困扰。     

"心情树":让学生倾诉烦恼

在我们的日常生活中,很多孩子都有各自的烦恼,这些烦恼可能在家长和老师的眼里微不足道,但对于他们来说,常常因为没有人倾听或无处发泄而压抑在心里。一年级的学生人虽小,但情绪体验和变化要比成人更加细腻。老师无意中的一个细小举动,可以影响他们一天的心情。     

心理诊所:让孩子在倾诉中学会心理调节

学会倾诉是学生学会生存的重要心理品质,也是学校生命教育的重要内容。上海市静安区威海路第三小学于2007年申报立项了上海市教委重点课题“现代城市小学生‘生存教育’的实践研究”（A0713）,课题组长为恽瑾,副组长为陆少明。课题组把“学会生存”作为学生发展的重要目标,把“生存教育”作为办学的教育理念,并赋予生命教育和素质教育以新的活力。在一年多的课题研究中,已初步在“饮食教育”、“保健医学基本常识教育”、“适应社会环境教育”三方面形成了有价值的科研成果。新华社2008年10月17日以《中国居民膳食指南首次走进小学课堂》为题报道了该校的饮食教育。本期专栏刊发该校部分教师在课题专项“适应社会环境教育——学会倾诉,学会心理调节”中的实践探索成果,以飨读者。     

让孩子倾诉

现在的孩子都是独生子女,在全家人的关心、爱护下长大。遇到挫折、困难都会有家长帮着解决,因此他们遇到问题,不会主动寻求解决方法,有的闷在心里无处宣泄,有的便会出现一些过激行为,导致严重后果。如果能及时了解学生的心理,就能及时为他们减压,这就需要让学生学会倾诉。从孩子的倾诉中,你可以了解到他在想什么、关心什么、需要什么,然后才能有针对性地给予关心和帮助。为此,我在班里设立了“我想对你说”信箱,让孩子们有了倾诉的途径,收到了较好的效果。     

怎样让孩子学会管理自己

浙江省温州市一位母亲来信说：我女儿12岁了，上小学五年级，学习还不错，可就是生活不会自理。她那个小房间乱七八糟的，我常提醒她，也常帮她一起整理，并要求她自己学会整理。可过不了几天又依然乱糟糟。对她怎么办呢？[第一段]     

向右走——倾诉心中烦恼

Q：浩子哥哥,现在班级里出现了两极分化现象．学习好的同学成绩越来越好;成绩不好的则越来越差。而我是班级的中等学生．想提高一点都太难了,几乎是不可能的事．除非有奇迹发生,我该怎么办呢？     

让孩子学会自我保护

那是一个星期天,扬扬的爸爸妈妈出去买东西,留下刚上小学一年级的扬扬独自在家。临出门前,妈妈有点不放心地问扬扬：“你一个人在家害怕吗？”扬扬忽闪着又黑又亮的大眼睛,神气地说：“有什么好害怕的!”扬扬开始做作业,突然有人敲门,扬扬想也不想就随手把门打开,隔着外面那扇防盗门铁栅栏的空档,扬扬探头一看,顿时傻眼了,咦？敲门的人怎么是个不认识的陌生人？门外站着一个瘦高个子的陌生人,扬扬好奇地问：“你是谁？”     

怎样让孩子学会助人为乐

温州一读者来电问：“我的孩子这学期上小学三年级，学习还可以，可能是在家里太受宠爱的原因。养成了只顾自己、不考虑他人的毛病，尤其是不愿意主动热情地帮助他人，因此很多同学对他有意见。请问。我该怎样让孩子变得热情大方，养成乐于助人的好品质呢？”     

怎样让孩子学会担当责任

绍兴一位读者来电问：“我的孩子读四年级了,可他很多事情还是让我替他做,在家里这样,在学校里也是这个样子。请问,我该怎样让孩子自己的事情自己做,担负起他自己的责任呢？”     

学会蹲下，让孩子靠近你

我班有个同学叫吴刚．是本学期新来的插班生。刚开学不久,我就发现他懒学好玩。上课时,他不能专心听讲．却常有小动作发生：布置的作业总是胡乱写几笔．可课余时间他比谁都跑得欢。考虑到一年级小同学的年龄特点．我总是一直耐心地劝说．可他却总是用躲闪的目光避开了我．但近来发生的一件事,让我更深入地了解了他．也拉近了我们彼止匕间的显巨离．     

让孩子学会解嘲

儿子放学后,我照例问:“儿子,今天上学感觉怎么样?”儿子没有往日的兴高采烈,面露受冤屈之相。我感觉有问题,于是追问:“儿子,怎么回事呀?”儿子没有回答,反而“哇哇”地大哭起来。看来果真有事,让他先哭吧。等儿子哭得差不多了,我接着问:“有什么事,可以告诉爸爸吗?”儿子略平静了,说:“爸爸,今天我被老师整了。”“整你了?怎么一回事呀?”我接着问。“爸爸,今天上数学课,我做错了一道题,老师说我是班里最笨的孩子。”说完,儿子又开始哭起来。原来如此,儿子是遭到嘲笑了,伤了自尊心,怪不得这么委屈呢。如何劝导儿子呢?我陷入了沉思——在任…     

让一年级的孩子乐于识字学会阅读

新课程标准一年级语教材．一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望．提前阅读，感受阅读的乐趣。在此教材中．要求学生认识最常用的、出现频率最高的汉字780个。据统计这780个字的覆盖率可以达到小学生常用阅读材料的50％左右。如何利用教材的优势．尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松、愉悦．让阅读提前实现，是每一位教师所面临的新课题．也是一个具有挑战性的工作。     

教孩子学会倾听

一年级小学生刚入校门,由于年龄小,活泼好动,对遵守纪律还没有形成完整清晰的概念,注意力集中的时间短,容易受到干扰。在课堂教学中,经常会出现这样的情况：教师提出一个问题,顿时,小手林立,这个孩子站起来还没说完,其他同学就迫不及待地高举小手,“我来,我来”的叫声此起彼伏。大部分孩子只顾自己表达,根本没有注意倾听别人的发言。更有甚者,见老师不找他发言,便垂头丧气,干脆在下面做自己的事去了……     

让孩子学会在合作中学习

当孩子与同伴一起学习的时候,对于竞争与合作就会有更加准确的理解。孩子能体会到,竞争实质上就是一种合作。通过互相帮助,学习起来就更加从容和有效。     

让孩子学会分享

爸爸出差一个多月,今天终于回来了。元元高兴极了,缠着爸爸要礼物。爸爸打开箱子,拿出了两个礼物盒,元元高兴地打开来看,一个娃娃和一堆替换的娃娃时装。没有等爸爸妈妈允许,元元打开了另一个,这里也是一个娃娃,一堆娃娃衣服。元元高兴地对爸爸说：“谢谢爸爸,知道我喜欢娃娃,给我带了这么多。”     

怎样让孩子学会分享

青岛一位家长来电问：“我的女儿已经10岁了,可还像幼儿时一样,有什么东西都想独占、独享、不许别人动她的东西。这可怎么行呢？请问有什么好办法改变孩子吗？”     

烦恼

2014年5月15日晴常见到大人们遇到不顺心的时候,会大发感慨,说：＂如果我们是孩子就好了＂。他们哪里知道,令我们孩子＂烦恼＂的事也多着呢。最大的烦恼就是学习。我已经三年级了,每次考试总是我最＂伤心＂的时候,我经常会独自品尝因粗心而＂吃败仗＂的滋味。看着别的孩子在操场上玩,那种感受的心理谁能懂？有的时候,我恨不得把妈妈买给我的练习册撕得粉碎!这样可能就能多给我一些自由呢？     

如何让孩子学会承担责任

广西南宁一家长来信说：我孩子11岁了，家庭作业要催促，自己房间不知道整理，连书包也乱糟糟的……我也常提醒他学习要自觉。自己的事要自己做好，要学会承担责任。可他依然老方一贴，怎么办呢？     

玫学生朋友，让孩子大胆倾诉

班主任是学生成长过程中必不可少的引路人。一位优秀的班主任,不仅是一位出色的管理者,更应该是学生心灵的慰藉与依托。作为学生的良师益友,有时还必须充当心理医生的角色。某种程度上说,师生间的沟通关系班主任工作的成败。让学生学会倾诉,善于聆听学生的倾诉,有利于建立良好的师生关系,这是班主任工作的重要组成部分。     

教孩子学会合作

10月1日快到了，学校要举行一次迎国庆中国地图拼图比赛。拼图发下来了，是塑料做的，动作稍微重一点，每个行政区的拼块就会散开，要三个人合作拼才行。这确实有一定的难度，更何况是刚人学的一年级学生。