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周东平 《时事(时事报告中学生版)》2011,(3)
2011年9月,15岁的少年甘占恩被评为第三届全国见义勇为道德模范。时间回溯到一年前的8月15日。青海湟中县羊圈中学初一学生甘占恩和堂兄甘占祥,同伴刘得明、王建祥等4人去邻村的水潭边玩耍。突然,甘占恩的耳边传来一声呼救。建祥掉到水里了,快来人啊!呼救的是刘得明,说话间,他急忙跳进水里救人,可刘得明游了几下就体力不支,只好回到潭边。我没力气了,你们快救他。上岸后,刘得明气喘吁吁地说。 相似文献
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麦子 《东方少年(阳光阅读)》2013,(8):2-7
NO.1"喂,有钱吗?"初春的一个清晨,张小丁见了我,劈头就问。"干吗?"我警惕地后退了一步。"这么说,你有?"张小丁嘴一咧,笑起来,"我就知道你会有。""借给我100。"他手一摊,往我面前一送。 相似文献
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龚阔英 《咸阳师范学院学报》2011,26(5)
少年郎官作为汉代官僚系统中特殊的组成部分,一直存在于汉代的政治生活中。他们在汉代大倡儒学和重视对官员进行优抚的背景下,或以察举、考试入仕,或因父子、外戚为郎,出入禁中,参机要政,入可升迁高级官吏,出可调任地方守令,而且很多人日后成为左右汉代历史命运的权臣。少年郎官以其特殊的禀赋资质,影响着汉代历史的发展,成为汉代政治生活的一道独特的风景线。 相似文献
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王永兴 《历史教学(高校版)》1957,(4)
这篇文章初步讨论唐朝法律里的几个问题,即:唐律是保护封建国家土地所有制的法律,唐律是等级制社会的法是特权法,唐律反映了父权家族制,唐律反映了东方专制主义的特点,以及唐朝刑法里反映的阶级斗争。一唐律是保护封建国家土地所有制的法律唐朝初期,生产资料所有制的主要形式是封建国家土地所有制。均田制是国家土地所有制的具体內容。均田制的主要精神是:(甲)一般农民和工商业者的土地是由国家授给的。 相似文献
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