平凡的师爱 非凡的力量

印度诗人泰戈尔在他的诗中写道：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里傲叶的事业吧。     

把师爱洒向每一个学生

人人皆有爱。谁不爱自己的父母？谁不爱自己的儿女？作为一名教师,谁又能不爱自己的学生!热爱学生是教育学生的前提条件,没有爱的教育是不成功的教育。我认为教师爱学生要做到以下几个方面：     

师爱的力量

最近我又读了一遍《爱满天下——陶行知名言警语》,书中提到教师不能只爱几个好学生,而应该“爱满天下”。他还大声疾呼：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这不禁让我想起了在学校当老师的那一幕幕……     

师爱架起心灵的桥梁

“做为一名教师，在教育工作中首先要热爱自己的职业，热爱自己的学生，要以满腔的热忱感染和启迪学生。”     

师爱的真谛——反思“师爱”文化

一 对教师来讲，爱学生，似乎是一个简单的常识。但发生在学生身上的诸多怪象反复证明：当下许多教师并未明白什么才是真正的师爱。     

师爱的传达

世界上有各种各样的爱,教师对学生的爱是一种无与伦比的、高尚的爱,它既兼容了父母对子女的天然之爱,又包含了无私的友爱。“一日为师,终生为父”,从另一个角度来看,古人尚能把学     

师爱的误区与师爱的艺术

根据柳州市“师生关系的现状如何”的社会调查结果，论述师爱的五种误区，阐明三点师爱的艺术。     

师爱，是一把双刃的利剑

曾经以为,对学生,“爱着就美丽着”；现在我才真正懂得——     

让师爱的阳光永远灿烂

没有爱就没有教育。热爱学生,是教育的第一要义,是师德的核心。小树离开阳光,就不能生长;学生失去了教师的爱,就不能健康快乐地成长。     

让师爱进入理性的层面

说到师德,圈内圈外人士都会把热爱学生放在第一位,看作教师职业道德的核心内容。的确,师爱是师德之魂,没有师爱就没有教育,教师的事业就是爱的事业,这一点毋庸置疑。     

让师爱常驻心中

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿阴。”热爱学生,是教师必须具备的道德品质,它对学生的健康成长起着举足轻重的作用。作为教师,没有对学生的爱,就谈不上真正的教育。那么怎样才是真正地爱学生呢？     

让师爱充满智慧和艺术

爱是教育的前提,没有爱的教育是不完整的。但在教育教学实践中。我们感觉到：教育仅有爱是不够的,教育还需要爱的智慧和爱的艺术。只有提高爱的艺术性。教师的爱才能真正发挥其教育的作用。下面,通过几个案例谈谈爱学生的有效方式,以期对各位教育工作者有所启发。     

也来谈师爱

夏丐尊先生曾说“没有爱,就没有教育”。最初看到这句话时并不太在意,也很不理解,后来自己做了教师,才慢慢体会出这句话的深刻内涵。教师面对的学生是有思想、有感情、有意志、有灵魂的人,教师只有真心实意地去爱学生,关注和呵护学生,才可能产生“亲其师,信其道”的效应,才可能使师生心灵相容,才可能有成功的教育。     

“师爱”是教育无形的动力

对于教师来说，“师爱”是一个永恒的主题。衡量一位教师的职业道德如何，主要表现在他是否爱生上。因为学生只有感受到师爱，才能接受教育，才能不断进步。     

师爱是教师职业道德的核心

“没有爱就没有教育”被许多教育工作者视为至理名言。柏林斯基也曾说过,“爱,应该是教育的工作,又是鉴别教育的尺度”。爱,应贯穿教育的每一个环节。作为教育工作者,职业道德的核心是热爱学生。因为,爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子,爱更是热爱学生像热爱自己的生命。只有这样才能搞好自己的工作,才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。     

师爱--沟通学生心灵的桥梁

当一个好教师最基本的条件是什么？拥有一颗爱学生的心。离开了爱心,教育就无从谈起。确实,爱心是每个教师教育学生的基础,师爱是唤醒学生童真的灵丹妙药。     

师爱

<正>爱学生是教育学生的前提,也是教育取得成功的秘诀。爱像水,至刚至柔,具有无形的力量,利万物而无求。在实践工作中,我们只有始终怀着对教育的一腔热忱,秉持着青春朝气、昂扬锐气投身到教育教学实践当中,爱中有严,严中有爱,才能收获属于我们的丰稔金秋。爱是一缕阳光,炽烈而光芒四射,能驱逐孩子心中的黑暗,让灿烂的笑容和美     

平凡的师爱，不凡的力量--浅谈师爱在师德中的作用

师德,即教师的职业道德,而师爱是师德的核心。它包含两方面的内容：其一,是对本职工作的爱;其二,是对学生的爱。师德应该在爱中体现,平凡的师爱就会产生非凡的力量。     

师爱的意蕴

教育意味着一个灵魂唤醒另一个灵魂.如果教育未能触及人的灵魂,这种教育就不能称为教育.那么,在教育实践中,教师怎样才能使自己的教育活动触及学生灵魂,进而收到良好的教育效果呢?可以肯定地说,教师对学生的爱--师爱,是最有效的教育方式,是教的最高境界,没有师爱,就没有教育.     

师爱的力量——新时期班主任工作的感悟

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。我国有1600万教育工作者,其中有1200万中小学教师,他们担负着培养我国青少年一代的光荣而艰巨的历史重任。常言道：少年强,则国家强;少年智,则国家智。作为小学教师特别是担任班主任的教师,在新时期要做好自己的本职工作,要以感恩的心待学生,要以满腔的爱待学生,还要重视唤醒学生的创新意识。