红色的种子

<正>活动概述：《红色的种子》是少先队活动课“政治启蒙”板块的内容,本次活动是对一年级预备队员开展的爱党知识的启蒙教育,适合在建党纪念日前夕开展。在活动中,预备队员学习了解党的名称、党的生日和建队日期,进一步认识到党是少先队的创立者和领导者。了解在不同年代党对少年儿童关怀的具体事例,建立对党的亲近感。活动对象：一年级学生实施方式：(队课√、组织生活、仪式教育、实践活动√、协同教育√)评价激励：     

新年里的红色种子

日前,为了进一步推进辅导员杂志社"种子工程"活动的深入开展,周恩来红军小学精心设计的"同在蓝天下,共读《辅导员》"校际发展手拉手、架设友谊     

在少年儿童心中播下红色的种子

近年来,重庆市团委、市少工委积极开展"唱读讲传"活动,形成了四大特点。一是贵在坚持,在活动中凸显红色文化的传播,红色精神的传承。二是热在基层,积极发挥基层少先队组织的作用和凝聚力、吸引力。三是重在提升,把爱党爱国的大道理、大主题,通过孩子们喜闻乐见的形式,使之形象化、生动化。四是新在结合,把"唱读讲传"活动与少先队组织开展"创先争优"、争当"四好少年"活动等有机结合,做到相互促进。     

播撒红色种子 树立红色丰碑——记社区少先队基于本土文化的红色教育实践活动

浙江省宁海县,古称"缑城",傍山依海,风光秀美。悠久的历史和丰富的文化底蕴,更令其散发出无穷魅力。从古至今,富有"大气、正气、硬气"精神的宁海人民,勇于保家卫国,善于开拓进取。从刚直不屈、孤忠赴难的明代大儒方正学,到被鲁遇先生称为具有"台州式的硬气"的"左联"五烈士之一柔石,再到无数为新中解放浴血奋战、为家乡建设无私奉献的英雄模范、时代先锋,宁海为世人展现了一抹绚烂的"中国红"。为了探寻和延续家乡红色文化,从2006年开始,宁海县青少年活动中心便以"红色精神代代传"为主题,借助重大纪念日和节日活动的良好契机,打造"快乐成长一日营",制作"红·记忆"特色网页,组织和引导全县少先队员自主参与、快乐体验,在追溯历史、感悟历史的实践过程中,全面培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情。     

在故事中播下传承红色精神的种子

<正>面对年龄小、以形象思维为主的幼儿,我园向幼儿讲好红色故事,支持幼儿开展红色主题的活动,让幼儿感悟幸福生活来之不易,在心中种下红色的种子,接受红色基因的浸润,成为新一代的革命接班人。聆听故事:种下红色的种子故事是幼儿最喜欢的一种文学形式。福建三明的宁化、清流、明溪等县作为革命老区流传着许多感人的红色故事。机智勇敢、不畏牺牲的红色英雄人物让幼儿萌发敬意与崇拜——“我也要成为这样的人”,孩子们心中有了新的榜样。     

在学生心中播下"红色的种子" ——南昌市青云谱区红色文化育新人的实践探索

南昌市青云谱区"讲好青云故事,传承青云精神"中小学生讲故事比赛举办了3届,一届比一届精彩,已成为青云谱区红色教育的一个品牌.在比赛中,参赛选手从不同视角和层面,深情讲述青云谱区底蕴深厚的历史文化、优美的自然风光、辉煌的工业发展史、抗"疫"中身边的典型、各行各业涌现出的杰出代表的先进事迹,让广大学生受到了红色精神洗礼.     

播撒红色种子的人——记全国中小学德育先进工作者田宝森

塘沽第一职业中等专业技术学校资料室的墙壁上,悬挂着30多面不同规格的红色锦旗,特别耀眼夺目。透过这一面面锦旗,我仿佛看见了这所学校建校8年来。在职业技术教育改革中取得的显著成就;我仿佛看到了一位年近六旬,满头白发,不知疲倦的领头人。率领着全校135名教职工和1300多名学生,精神抖擞,阔步前进在前人没有走过的道路上。他,就是全国中小学德育先进工作者,学校校长兼党支部书     

红色宣讲,红色故事

为了深入开展“民族精神代代传”活动,引导队员们了解革命精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,四川省自贡市贡井区少工委联合教育局关工委开展了“红色宣讲”活动。     

红色,红色,为什么都是红色?

在街上行走,有时会看到一辆救护车,或者消防车或者警车呼啸着飞驰而过。而这些车子都有个共同点,那就是车顶上都有一个闪烁的警报器,而且警报器都是红色的。甚至,连消防车的车身都是红色的。同学们,你们知道为什么吗+为了这个问题,我可查了不少资料呢。如果你也想知道问题的答案,那么,就请细读我带来的小小短文吧,我们平时能看到各种物体,是因为无论什么物体都能够反射光。各种光线中,都有光波。这些光波有的长一点有的短一点。光波长的光束就能传得比较远。而恰巧红色光束的光波是最长的。同时,红色光反射能力较强,在阳光的照射下,很远就可…     

红色

面对周围人的友善。生病的我内心深深领悟到了人生的美好。我坚信:一切都会好起来的。UCLA Medical Center was a big,scary place to aneleven-year-old who was away from home for the firsttime.The sounds and smell seemed foreign.Whiteshoes squeaked(吱吱声)on the highly pohshed(光亮的)floors.People were paged over an intercom,buzzers rang,andthe faint smell of alcohol seemed everywhere.In the bed next to me,and closest to the window,was ayoung girl about my age.The first thing I noticed about herwas her beautiful eves and bright smile.I wondered how shecould seem so happy in this strange place.She had gonethrough the glass of a sliding door(拉门)and had bandages(绷带)covering the stitches(缝线).I knew she had to be in somepain,but she WaS friendly and a welcome companion.It was the late 1950s and a tumor(瘤)had been discoveredin the bone marrow of my right ankle.     

红色土地上的“红色”传承

<正>在安徽,有一块英雄的土地,这里的每一寸土地都缭绕着英雄的气息,“三十年红军不倒,三十万儿女英勇就义”,这里就是“红军的故乡,将军的摇篮”——六安。这里,走出了洪学智、皮定均等108位开国将军,在革命中心区,乡乡有将军、村村有烈士、户户有红军。硝烟散去,六安市传承红色基因,     

利用红色资源 培育红色精神

笔者所在学校地处红色据地，为学校挖掘红色资源、培育红色精神奠定了基石.我们要了解红色精神的内涵及培育红色精神的必要性，通过实践培育红色精神。     

学习红色党史 传承红色基因

中国共产党的百年历史是中国共产党领导中国人民实现从站起来、富起来再到强起来的伟大征程,是一座以史鉴今、资政育人的丰富宝藏。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传承和弘扬党的光辉历史,发挥党史资政育人的重要功能,积极推动党史学习教育进学校、进课堂、进学生头脑。大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重任,是社会主义建设者和接班人,积极面向大学生开展党史学习教育,传承红色基因,赓续红色血脉,对于高校落实立德树人根本任务,培养大学生爱国、爱党、爱社会主义情怀具有重要意义。     

传承红色基因 赓续红色血脉

<正>共青城市耀邦红军小学立足《中小学德育工作指南》,传承红色基因,培育新时代红色少年,创设“红色+”德育品牌,抓实抓细立德树人根本任务,逐步形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,充分发挥红色资源育人功能,用红色文化铸魂育人,推动红色教育走深走实。学校加强思想政治理论教育,引导广大师生传承红色基因,赓续红色血脉,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

利用红色资源 传承红色基因

党的十八大以来,习近平总书记一再强调“把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好”。红色基因是指共产党在中国发展的各个历史阶段相继形成的内涵一致、精神相同的红色文化的精髓,也是思政教育的一种重要载体,为思政教育提供了重要资源,对增强学生文化自信、落实立德树人根本任务、培养时代新人具有积极的促进作用。文章阐述了红色资源的主要特点,指出依托红色资源、传承红色基因的方法,同时探讨传承红色基因的时代价值与现实意蕴。     

追寻红色足迹 传承红色基因

《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出,要整体推进高校课程思政和中小学学科德育,深度挖掘各级学校所有课程,尤其是文史类课程所蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。随着人们生活水平的提高,旅游已经成为一种普通休闲娱乐方式。     

红色的草坪

在最近的一堂英语课上,初为人师的我深刻地感受到孩子们的想法是多么得鲜活。 那一天,教学的核心内容是让孩子们掌握常见颜色的英语表达方法,在教孩子学会“红、绿、黄、蓝、紫、白、灰、黑、粉红、橘黄”10个单词后,为了活跃课堂气氛,我随手在黑板     

红色的秋天

初秋,我风尘仆仆地赶到小山村任教,车窗外满目都是荡漾的稻海.这个季节,我将投入这片陌生的天地. 　　快到学校的时候,远远地就听到了孩子们喧闹嬉戏的声音.孩子们因我的到来,停止了游戏,用好奇的目光上下打量着我,相互间还不时地窃笑,模样质朴憨实得可爱.简而不陋的校舍,明亮宽敞的课室,热情大方的领导,一切比我预料中的好.……