写出殷切切的意味

给孩子创造作品,特别是给低龄孩子写作品,同给成人写作品是一样的,其间倘说毕竟有所不同,那就不同在给孩子提供作品要更难些。许多作家面对孩子希望的目光,显露出他们的短拙和无能。他们即使懂得应该向托尔斯泰学习,也未必能把托尔斯泰给孩子写妙文的本领学到手。不然,岂不作家都能当得成托尔斯泰！托尔斯泰给孩子写作品的时候,不惜把自己对没有受教育机会的农人孩子的热爱全部倾注在作品里面,同时不惜倾注以全部的辛劳。他为孩子进行艺术劳动,是如此的苦心孤诣,让我们深为感动。我们还没有见过第二个作家,像托尔斯泰这样把孩子…     

版权声明

本刊所有文字和图片作品,未经许可,不得转载、摘编。凡投稿本刊,或允许本刊登载的作品,均视为已授权本刊在刊物、增刊、图书及本刊授权合作网站上使用。本刊支付的稿酬,已包含授权费用。所有作品,文责自负。作者投稿给本刊即意味着同意上述约定,若有异议,请事先与本刊     

一九七八年优秀短篇小说作者答本刊编者问

一九七八年优秀短篇小说评选结果公布后,不少读者来函要求对有关作者情况作一介绍。为此,本刊特致函有关作者,请他们就下列问题作一简略介绍: 1.您的真实姓名、籍贯和出生年月。 2.您的生活和文学创作经历。 3.您发表过哪些作品? 4.您目前正在写什么作品?您有哪些创作计划? 5.您最喜欢读哪些作家的哪些作品?     

一九七八年优秀短篇小说作者答本刊编者问(二)

本刊编辑部向作者提的问题: 1、您的真实姓名、籍贯和出生年月。 2、您的生活和文学创作经历。 3、您发表过哪些作品? 4、您目前正在写什么作品?您有哪些创作计划? 5、您最喜欢读哪些作家的哪些作品?     

“幼儿教师手工制作作品”幼儿绘画作品评选活动启示

“幼儿教师手工制作作品”幼儿绘画作品评选活动启示为了给广大幼儿教师提供展示手工制作技能的机会,进一步加强本刊与读者的联系,本刊将举办“幼儿教师手工制作作品”评选活动,并同时举办“幼儿绘画作品”评选活动,希望各幼儿园配合做好宣传、组织工作。来稿要求：“...     

我读《童年》

全国著名女作家、诗人、本刊顾问柯岩老师一直非常关注青少年的成长,而对《小读者》更是时时牵挂,《小读者》成长发展的六年来.她从未停止过支持与关怀:热情帮助《小读者》邀请知名顾问;多次亲切点评小作家作品:2008年奥运期间。本刊举办的"写奥运画奥运"大赛进入评选阶段.她百忙之中向获奖的小读者赠送了自己亲笔签名的作品……本期我们再次邀请柯岩老师为小作家点评.并对她为青少年成长和对《小读者》的无私付出致以我们诚挚的感谢!     

人

鱼儿今天给大家推荐一篇美国小学生写的作品,作品虽然很短,但提示了一个深刻的主题。人与动物、人与自然如何才能和谐地相处呢?Joshua F的短文或许能给我们一些启示和思考。     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿: 1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事; 2.写自己的故事; 3.写自己的心里话; 4.文章、书刊、影视的读后感和观后感: 5.阅读本刊的情况及对本刊的意见、建议。故事稿不超过1000字,“自己的话”不超过枷字,读后感等不超过     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的心里话;4.文章、书刊、影视的读后感和观后感;5.阅读本刊的情况及对本刊的意见、建议。故事稿不超过1000字,“自己的话”不超过400字,读后感等不超过     

大背景与小事件——从都德《最后一课》所想到的

都德的《最后一课》,虽只有3400字左右的篇幅,却是一篇享誉世界、久传不衰的短篇名作。作品通过普法战争这样一个大背景,展示了战争给国家造成的屈辱以及给民族心灵留下的创伤。仔细读来你会发现,作品并没有去写硝烟弥漫、枪林弹雨这样的大题材,写的只是一个调皮的小学生的最后一堂法语课,然而正是这样的一堂法语课给了我们极大的震撼。     

叙事性课文的解读与教学

进入第三学段,《语文课程标准》对叙事性作品的阅读教学提出了明确要求:"阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受."叙事性作品涵盖很广.有人认为,叙事性作品应包括写人、记事、描景、状物等四类文章.也有人认为,叙事性作品仅仅是指写人、记事这两类文章.其实这两种说法都有一定道理.我认为,看一篇作品是不是叙事性作品,关键要看它的叙事性强不强.叙事者,讲故事也.这就是说,那些故事性强的文学作品就是叙事性作品.不管它的内容是写人记事,还是描景状物.     

人物·语言·结构——《驿路梨花》审美小札

文学作品的作用之一是它的审美性,“作家永远是真善美的卫道士”①.彭荆风同志的《驿路梨花》,写得新颖别致、真切感人,给读者以众多的美的享受;不管是作品的人物,还是作品的语言,或者作品的结构,都具有一种诱人的魅力.挖掘、表现人物美好的内心世界是作家的重要职责.《驿路梨花》塑造了众多的人物,他们都具有美好的心灵.人物的心灵美是这篇小说的灵魂.     

我的七彩笔

《丰收的节日》凌鹰翔江西省赣州市红旗二校《畅想新赣州》李越嫱11岁江西省兴国县潋江一小《野趣》肖宜聃11岁江西省兴国县潋江一小《七彩笔》栏目,欢迎广大的小读者给我们投稿,具体要求:1.小学生的绘画作品、题材不限。2.画面大小不超过21cm×30cm。3.请在稿件背后写清楚作品     

卷首语

本期学报特意刊布“宗旨”,意在强调它鲜明的学术性和科学性,同时并倡导树立精品意识.为此,我们真诚希望广大作者.能够把最能代表自己学术水准的作品贡献给本刊广大读者.     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。     

写读后感不难

上个学期，有同学提出要我教他们写读后感。于是我到处找，想找一篇小学生范文在课堂上给同学们念念，还真找不到。而在小学语文教材中是有这个学习要求的。写读后感有两种情况：一是不确定题目，让同学们在自己所阅读的书籍中，选择自己喜欢的文章包括作品写出感受。二是指定阅读某一篇短文，要求写出读后的体会。对于第一种情况，同学们可以选择与我们生活比较接近的优秀的儿童文学作品来写。第二种情况是由老师指定一篇文章，或作品给我们阅读，一般都会选择那些有鲜明特点，“有意义的”文章（作品）。不论是阅读自己喜欢的文章（作品）…     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事$2.写自己的故事$3.写自己的见闻$4.写抒发真情实感的小散文;     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事$2.写自己的故事$3.写自己的见闻$4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。     

向少年朋友征稿

本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事2.写自己的故事3.写自己的见闻4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。